操作说明.doc
打开考试文件夹下的EXCEL\excel05.xls工作薄文件，在SHEET1中进行如下操作：1．求出每个学生的平均分，保留2位小数；（4分）2．合并单元格A1：G1,输入“期末成绩总表”,设置为“居中”;(3分)3．表格中A2：G12各单元格加双线框，内容均设置为右对齐。（3分）
2024-09-19
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黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高一语文《定风波》汇报课反思.doc
黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高一语文《定风波》汇报课反思今年的教师汇报课我已汇报完毕。这节课已经留在昨天成为陈迹。但课前的准备，课中的挥洒，课后的遗憾让我久久不能平静。虽说教学是门遗憾的艺术，我们可以在遗憾中成长，在反思中成熟，可我想在今后的教学中把遗憾降到最低，就这节课我有如下反思。课前设计要用心良苦此次汇报课我是三易其稿，可是我总有不满意的地方。于明伦老师一句话点像梦中人：语文课要活，语文课要让学生感受到诗词的魅力。这样我在讲课前的晚上，推翻了之前的所有设想，确定了教学方向：让学生耳目一新，
2024-09-19
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安徽省六安市霍邱中学高中语文 第二单元单元说明教案 新人教版.doc
安徽省六安市霍邱中学高中语文第二单元单元说明教案新人教版这个单元主要学习古代抒情散文。我国的抒情散文萌芽于先秦。在先秦的历史散文和诸子散文中，都蕴涵着作者充沛的情感。其中，《庄子》最具抒情性，全书中的许多篇章，都已经是较为成熟的哲理抒情散文。汉代以后，抒情散文迅速发展，蔚为大观，出现了许多名篇佳制。在整个中国古代散文史上，抒情散文的创作占有十分重要的地位。本单元编选的四篇古代抒情散文，包括了从先秦到唐代的作品，既有散体文，也有辞赋和骈文，很具有代表性。《归去来兮辞》表达作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情
2024-09-19
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说课稿.doc
AConcertReview说课稿今天我说课的课题是：北师大版高中英语教材模块2第五单元的communicationworkshop。这是一节写作课。一、教材、学情分析：北师大版高中教材每个单元中都有一个与本单元话题相关的写作内容。本单元的主题是rhythm，写作课内容是音乐会评论文章，文章写作的时态基调是过去时。写作是本单元的最后一课，起到的是巩固和检验前面阅读和languagefocus的掌握情况。因为本校学生的能力有限，为了降低写作难度，我将教材重组，在写作课中加入Lesson1阅读，使学生直观地感
2024-09-19
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任意角.doc
用心爱心专心任意角（一）08.11.10学习目标：1.理解任意的正角、负角和零角。2.掌握终边相同的角、象限角、轴线角、区间角和终边在特定位置的角的表示方法。学习过程：角的定义：________________________________________________________________角的正负由_______________决定；角的大小由_________________决定。问题1：720度角是怎么形成的？-480度角是怎么形成的？经过1小时，时针、分针、秒针转过的角度分别是多少度
2024-09-19
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说明.doc
必须先在计算机上安装Flash器。在播放过程中建议用窗口上[查看]菜单下的<全屏显示>命令，快捷键是Ctrl+A。全屏显示播放时，可用Ctrl+F4或者Ctrl+Q退出程序播放。一元二次不等式解法(一)课件：此课件运用Flash软件制作，在播放时，除可用鼠标点击相应按钮外，还可按空格键(Space)暂停播放；可按回车键（Enter）执行播放；可按键盘编辑区上的向左（left）方向键向上翻一页；向右（right）方向键向下翻一页。
2024-09-19
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说课.doc
数学（必修5）第三章第三节《二元一次不等式（组）与平面区域》。各位位评委大家好。我说课的内容是在教版数学（必修5）第三章第三节《二元一次不等式（组）与平面区域》。这一节内容是安排在不等式、直线方程之后，它是这两部分内容的延续，也是知识的交汇点；在探索问题过程中有效的训练了数形结合、等价转化等数学思想。本节课是二元一次不等式（组）与平面区域的第一课时，它的相关概念是线性规划问题的基础和前提。因为学生在初中数学学习中已经接触过二元一次方程（组），所以在接受二元一次不等式（组）上会比较容易，但是由于我省在数学五
2024-09-19
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比较大小教案说明.doc
用心爱心专心§1.2比较大小教案说明江西省吉安一中罗飞兰教材分析教材地位与作用不等式主要研究数的不等关系，它与数、式、方程、函数、三角等内容都有密切联系，讨论方程或方程组的解的情况，研究函数的定义域、值域、单调性、最大值、最小值，讨论线性规划问题等，都要经常用到不等式的知识，不等式在解决各类实际问题时也有广泛应用，可见，不等式在中学数学里占有重要地位，是进一步学习数学的基础知识，是掌握现代科学技术的必备知识。本节课的内容是比较大小。比较大小是一种最基本、最重要的方法，它是利用不等式的两边的差是正数或负数来
2024-09-19
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说课稿.doc
7.6实验：探究功与速度变化的关系教材分析与学情分析（1）教材分析本节是人教版物理必修2第七章第六节的内容，通过前面几节内容的学习，学生已经建立了重力势能、弹性势能的概念，知道了重力做功、弹力做功与重力势能、弹性势能之间的关系。本节内容是前面两节内容的继续，用做功与能量的关系探索另一种能量及其表达式：动能。由于动能的问题比势能复杂些，所以本节暂不直接涉及动能，而是先找到一个与动能密切相关的物理量---速度，先研究速度与功的关系。本节内容的主要目的是给学生增加实验探究与体验的机会，培养学生实验探究的能力，提
2024-09-19
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春绿3号黄瓜（编制说明）.doc
ICS：备案号：DB22吉林省地方标准《春绿3号黄瓜》编制说明(送审稿)吉林省蔬菜花卉科学研究院2010年10月8日吉林省地方标准《春绿3号黄瓜》编制说明一、任务来源根据《关于下达2003年吉林省制(修)定地方标准农业项目计划的通知》（吉农市字[2003]88号），吉林省蔬菜花卉科学研究院于2009年开始组织实施《春绿3号黄瓜》地方标准的制定。二、标准编制的目的标准制定是鉴定春绿3号的依据，也是保障农民栽培好黄瓜的关键。有了该标准可以充分的保护知识产权和育种单位的利益，为打击假冒伪劣品种提供有力的证据，更
2024-09-19
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