计数应用题.doc
§1.4计数应用题【教学目标】1、掌握组合数公式，组合数性质，运用组合数公式组合数性质进行运算。2、能运用组合概念分析简单的实际实际问题，提高分析问题的能力。3、利用排列组合知识，以及两个基本原理解决较综合的计数应用题。【教学重点】运用排列组合以及两个计数原理解决简单的实际问题【教学难点】运用直接方法或间接方法和排列组合以及两个计数原理解决简单的实际问题。【自主探究】．名称内容分类原理分步原理定义相同点不同点名称排列组合定义种数符号计算公式关系性质，【合作学习】例1：高二（1）班有30名男生，20名女生，
2024-09-19
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1．1分类加法计数原理和分步乘法计数原理.doc
1．1分类加法计数原理和分步乘法计数原理教学目标：知识与技能：①理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理；②会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题；过程与方法：培养学生的归纳概括能力；情感、态度与价值观：引导学生形成“自主学习”与“合作学习”等良好的学习方式教学重点：分类计数原理(加法原理)与分步计数原理(乘法原理)教学难点：分类计数原理(加法原理)与分步计数原理(乘法原理)的准确理解授课类型：新授课课时安排：2课时教具：多媒体、实物投影仪教学过程：引入课题先看下面的问题：①从我们班上推选出两名同学担任
2024-09-19
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第31课时——用二分法求方程的近似解——教师版.doc
第三十一课时用二分法求方程的近似解【学习导航】知识网络学习要求1．通过具体实例理解二分法的概念及其适用条件，了解二分法是求方程近似解的常用方法，从中体会函数与方程之间的联系及其在实际问题中的应用；2．能借助计算器用二分法求方程的近似解；3．体会数学逼近过程，感受精确与近似的相对统一．自学评价1．二分法对于在区间上连续不断，且满足的函数，通过不断地把函数的零点所在的区间一分为二，使区间的两个端点逐步逼近零点，进而得到零点近似值的方法叫做二分法．2．给定精度，用二分法求函数的零点近似值的步骤如下：听课随笔（1
2024-09-19
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高中数学 《算法案例分析》学案1 北师大版必修3.doc
算法部分章质量检测本章知识结构一、知识点剖析1．算法的定义和特点掌握要点：算法定义：在数学中指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤。算法特点：①有穷性：一个算法的步骤是有限的，它应在有限步操作之后停止。②确定性，算法的每一步操作必须是明确的，不能有歧义或模糊且算法执行后一定产生确定的结果，不能模棱两可。③可行性：算法从初始步骤开始，分为若干明确的步骤，每一个步骤只能有一个明确的后继步骤，前一步是后一步的前提,只有执行完前一步才能进行下一步，并且每一步都要准确无误才能解决问题。④不惟一性：求解某一类
2024-09-19
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高中数学 第一章 算法初步 第一章 算法初步 1.doc
第3课时循环结构[目标]1.掌握两种循环结构的程序框图的画法；2.能进行两种循环结构的程序框图的转化；3.能正确设计程序框图，解决有关实际问题．[重点]用框图表示算法的循环结构．[难点]利用循环结构解决实际问题．知识点一循环结构[填一填]1．循环结构的概念在一些算法中，经常会出现从某处开始，按照一定的条件反复执行某些步骤的情况，这就是循环结构，反复执行的步骤称为循环体．2．循环结构的分类及特征[答一答]1．条件结构和循环结构有什么区别和联系？提示：2.直到型循环与当型循环结构中“条件”的作用的异同点有哪些
2024-09-19
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高中数学 第一章 算法初步 第一章 算法初步 1.doc
第一章算法初步1.1算法与程序框图1．1.1算法的概念[目标]1.通过学习解二元一次方程组的方法，体会算法的基本思想；2.了解算法的含义和特征；3.会用自然语言表述简单的算法．[重点]用自然语言表述算法．[难点]算法的含义及思想的理解．知识点一算法的概念[填一填]1．算法的概念在数学中，算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤．现在，算法通常可以编成计算机程序，让计算机执行并解决问题．2．算法的五个特征(1)确定性：算法中每一步都是确定的，并且能有效地执行且得到确定的结果．(2)有限性：一
2024-09-19
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高中数学《算法的概念》学案1 新人教B版必修3.doc
人教课标B版高中数学③1.1算法的概念解读一、算法的概念1．算法的特征：（1）确定性：算法的确定性是指一个算法中每一步操作都是明确的，不能模糊或有歧义，算法执行后一定产生明确的结果；（2）有穷性：算法的有穷性是指一个算法必须能够在有限个步骤之内把问题解决，不能无限的执行下去；（3）可行性：算法的可行性是指一个算法对于某一类问题的解决都必须是有效的，切实可行的，并且能够重复使用．2．学习指导：（1）学习中应注意的问题：算法是程序设计的精髓，程序设计的实质就是构造解决问题的算法，并将其解释为计算机语言．注意用
2024-09-19
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2014高中数学 第一章 算法初步 算法案例学习过程 新人教A版必修3.doc
算法案例学习过程知识点1：辗转相除法利用辗转相除法求最大公约数的步骤如下：（1）：用较大的数m除以较小的数n得到一个商和一个余数；（2）：若＝0，则n为m，n的最大公约数；若≠0，则用除数n除以余数得到一个商和一个余数；（3）：若＝0，则为m，n的最大公约数；若≠0，则用除数除以余数得到一个商和一个余数；……依次计算直至＝0，此时所得到的即为所求的最大公约数。知识点2：更相减损术（1）：任意给出两个正数；判断它们是否都是偶数。若是，用2约简；若不是，执行第二步。（2）：以较大的数减去较小的数，接着把较小的
2024-09-19
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山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一数学 算法的概念复习学案.doc
山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一数学算法的概念复习学案学习内容学习指导，即时感悟【学习目标】(1)了解算法的含义，体会算法的思想。能够用自然语言叙述算法。掌握正确的算法应满足的要求。（2）通过坐标法的运用提高分析问题解决问题的能力。（3）通过自主学习，合作交流，体验探究新知的过程，培养团队意识增进同学之间的友情。【学习重点】算法的含义、解二元一次方程组和判断一个数为质数的算法设计。【学习难点】把自然语言转化为算法语言。【回顾·预习】1.知识链接：（1）解一元二次方程组的方法和步骤？（2
2024-09-19
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山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一数学 程序框图与算法的基本逻辑结构复习学案.doc
山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一数学程序框图与算法的基本逻辑结构复习学案学习内容学习指导，即时感悟【学习目标】1、掌握程序框图的概念；会用通用的图形符号表示算法，掌握算法的三个基本逻辑结构.2、掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图.3、通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程；学会灵活、正确地画程序框图.【学习重点】程序框图的基本概念、基本图形符号和3种基本逻辑结构。【学习难点】综合运用框图知识正确地画出程序框图。【回顾·预习】一、通过预习解决下面四个问题1
2024-09-19
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