二年级语文上册 课文2 6《一封信》教案 新人教版-新人教版小学二年级上册语文教案.doc
6.一封信［教学目标］知识与技能1.学习本课17个生字，会写10个生字。2.正确、流利地朗读课文，了解露西在给爸爸的信里都写了什么。情感态度与价值观学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。［教学重难点］1.识字、写字，朗读课文。2.比较露西前后两封信的差别，体会露西心情的变化。［教学课时］2课时第一课时一、激趣导入1.我手上有许多小朋友给爸爸妈妈写的信，你们想不想听一听？（教师读信）2.你们觉得哪封信写得好？为什么？（学生自由举手回答）3.接下来我们看看另一位小朋友露西是怎么给她的爸爸写信的。（板
2024-09-19
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二年级语文上册 课文2 6 一封信教案 新人教版-新人教版小学二年级上册语文教案.doc
6一封信【教学要求】1．认识16个生字，会写9个字，理解生字组成的新词。2．正确、流利地朗读课文，了解露西两封信的不同。3．理解课文内容，学会乐观地面对生活。【教学重点】学会生字，理解词语，能流利地朗读课文。【教学难点】理解课文内容，学会乐观地面对生活。【教学课时】2课时第一课时课时目标1．认识16个生字，会写9个字，理解生字组成的新词。2．正确、流利地朗读课文，了解露西两封信的不同。教具准备教学课件教学过程一、谈话导入，揭示课题。1﹒板书课题，齐读课题。（板书：一封信）2﹒看到课题，你想知道什么？生质疑
2024-09-19
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2014秋二年级语文上册《寄给青蛙的信》教案 长春版.doc
《寄给青蛙的信》教学目标知识与技能：会写“寄”等8个生字，认识“邻”等12个生字，掌握多音字“难”。正确、流利、有感情地朗读课文。情感、态度、价值观：体验小动物们内心情感的变化，感悟到人与人之间是需要互相关心、互相帮助的。教学重难点教学重点：认识12个生字，会写8个生字，掌握多音字“难”；正确流利有感情的朗读课文。教学难点：体验小动物内心情感变化。教学准备课件、信封教学过程组织游戏，检查预习状况在茂密的森林中，居住着一个和谐可爱的大家庭，有大雁哥哥、青蛙弟弟、蜗牛爷爷，还有美丽的兔子小姐。大雁是一个勤劳的
2024-09-19
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春三年级语文下册《给家乡孩子的信》说课稿 北师大版-北师大版小学三年级下册语文教案.doc
给家乡孩子的信1.指导思想与理论依据《语文课程标准》课程目标与内容提出“第二学段学生能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。抓住关键词语结合课外资料运用学习过的人物2.教学背景分析教材分析：《给家乡孩子的信》是北师大版小学语文三年级下册第十一单元“书信”中的第一篇课文。巴金家乡的孩子们给他写信，巴金就写了这封回信。在这封信里巴金回顾了自己的一生，总结了自己之所以能“写作，不是我的才华，而是我有感情”，这感情就是对祖国和同胞“无限的爱
2024-09-19
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三年级语文下册 第22课《巴金给家乡孩子的信》教学设计 西师大版-西师大版小学三年级下册语文教案.doc
22.巴金给家乡孩子的信教学目标：1.学习并掌握本课生字及新词。2.理解课文内容，体会重点语句的含义，体会巴金爷爷对家乡孩子的关爱与期望之情。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1.学习并掌握本课生字及新词。2.理解课文内容，体会重点语句的含义，体会巴金爷爷对家乡孩子的关爱与期望之情。教学难点：理解课文内容，体会重点语句的含义。教学时间：2课时第一课时教学目标：1.学习并掌握本课生字及新词。2.初读课文，理清文章脉络。3.正确、流利朗读课文。教学过程：教学过程教师活动学生活动复备一.谈话导入新课。
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三年级语文下册 11 书信《信》教案 北师大版-北师大版小学三年级下册语文教案.doc
信教学目标：1、学生能认识本课的3个生字，会写本课的8个生字。2、通过学习课文，使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。3、了解诗的结构，体会诗的内容。4、有感情地朗读这首诗，激发学生的写信热情。教学重点、难点1、学生能认识本课的3个生字，会写本课的8个生字。2、有感情地朗读这首诗，激发学生的写信热情。教学时数2课时教学过程：第一课时一、导入新课：1、板书：信。齐读课题。2、师：我们读过巴金爷爷给家乡孩子的信，读过少先队员送往小木屋的信，今天我们再来读一首诗——《信》。二、读一读1、自读。
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2015春三年级语文下册 14《给自己写信的人》教案 鄂教版.doc
给自己写信的人教学目标：1、学会十个字，认识七个字。在要求学会的十个字中，应鼓励学生用自己喜欢的方法记忆生子，“辰”不要漏掉中间的短横，也不要在里面多加一撇，“枕”子右边的一撇是一笔写成的。会认的字中，注意“寝”是前鼻音，“辰、枕”既是翘舌音，又是前鼻音，“寿、治”是翘舌音，“俗”是平舌音。2、正确、流利有感情地朗读课文，默读课文。3、理解课文内容，体会欧立希对自己医学研究工作的热爱和执着，学习他坚持不懈的态度和忘我的精神，并走进这位医学家的情感世界，分享他对父亲的爱。学习作者通过写欧立希的事例来表现他的
2024-09-19
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教师节致老师的一封感谢信.docx
教师节致老师的一封感谢信敬爱的老师：金风送爽，教师节又悄悄来临，一如您默默地耕耘。老师是一个神圣的职业，法国作家卢梭曾说:"没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。"法国作家罗曼罗兰也说过："要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。"您的师德就如同这里的"榜样"和"阳光"。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说您是旗帜，学生如影随形般地追随;您是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。您为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个属于您的节日中，我们要由衷地说一声："老师，您辛苦了
2024-09-19
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教师节学生给老师的慰问信.docx
教师节学生给老师的慰问信教师节学生给老师的慰问信1亲爱的教师们：又是桃红流丹的季节，又是李熟飘香的秋天，值此第xx个教师节来临之际，我们把最衷心的祝愿与最诚挚的慰问以最深情的寄语送给您：辛苦了，亲爱的`老师们！你们推崇真诚与廉洁，因而你们的心灵永远那么坦荡而年轻；你们信奉付出与汗水，因而你们的收获永远那么殷实而厚重；你们播种希望与快乐，因而你们的笑容永远那么灿烂而迷人；你们打造现在与未来，因而你们的名字永远那么响亮而多情。你们的辛勤奉献，换来了我们教育教学成绩的逐年攀升；你们的谆谆教导，激励着我们的健康成
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应聘感谢信参考.docx
应聘感谢信参考感谢信是一种礼仪文书，用于商务活动中的许多非协议的合同中，一方受惠于另一方，应及时地表达谢忱，使对方在付出劳动后得到心理上的收益，它是一种不可少的公关手段。［格式内容］感谢信的写作格式是书信体。写作时应篇幅短，中文200字左右即可；对收信人为自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把对方给你带来的好处都写清楚，不要含糊其词；表示感谢的话要合乎商家往来的习惯，语气不应过于卑屈。谢意之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。应聘后感谢信范文：尊敬的领导：您好！我是xx，是11月8号59位面试者中
2024-09-19
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