六年级语文下册 习作七《给老师的一封信》课件2 苏教版-苏教级下册语文课件.ppt
联系生活，打开思路记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！“怎么样，对这儿不习惯吗？”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊
2024-09-20
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山东省聊城市第四中学高一语文《给母亲的一封信》作文素材 鲁教版.doc
给母亲的一封信母亲：您好，山色空蒙雨潋滟，就把天池作瑶台。朝霞与地平线感人的久违预示着夜的离逝。您说陆游先生也说过“才藻非女子事也”的话，也幸好陆放翁的话没有传到闺阁中，才使得词坛上少不了巾帼英雄，才使得您欲比西风李易安。我也能成为您的儿子。我们不是忘年交，但我们之间也没有代沟。您说当年父亲送给您两首诗便让您受了一辈子的苦，一首是《诗经》里的“关雎”，您是读过的。另一首是：北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。您说您便随着墨香来了，之后便一直在墨色的世界里生活。您说千秋礼乐朝东鲁，万古衣冠拜素五
2024-09-19
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03致橡树.doc
用心爱心专心116号编辑《致橡树》教案一、教学目标：1、了解朦胧诗特点。2、树立正确的爱情观。二、导语：本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情；体味了诗人艾青的赤子情怀；而此刻，我们还将与一株美丽的木棉相逢，倾听一位不平凡的女性发出的爱情宣言致橡树。（板书：课题、作者）三、设疑：一位不平凡的女性怎么会对橡树发表自己的爱情宣言呢？1、师简介作者（结合课文注释①）：舒婷：中国当代朦胧派诗歌的代表人物（板书）。2、引出“朦胧诗”概念（板书：第一教学目标），师生同看投影片：朦胧诗产生于七十年代
2024-09-19
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高中英语 Unit 5 Travelling abroad Section Ⅴ Guided Writing 给笔友写一封信（教师用书）教案 新人教版选修7-新人教版高二选修7英语教案.doc
Unit5Travellingabroad给笔友写一封信eq\a\vs4\al([文体指导])本单元的写作任务要求学生以书信形式向笔友传递某种信息，表明一种态度或说明某件事情。书信内容涉及日常生活、学校生活、社会习俗、近期打算等，是高考中的常考类型。一、基本结构第一部分：呼应来信、介绍现状，引入话题。第二部分：叙述经过或针对问题提出自己的看法。第三部分：提出愿望或良好的祝福。二、注意事项1．在说理的过程中要尽量站在对方的角度客观地分析问题，努力做到逻辑分明、理由充分。2．在提建议时，要注意选用合适的
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关于食品添加剂生产许可有关问题的复函(质检食监便函[2009]90号).pdf
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关于玛咖片有关问题的复函（片剂、胶囊）.pdf
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山东省临沭县第三初级中学八年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒的一封信》教案 人教新课标版.doc
山东省临沭县第三初级中学八年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒的一封信》教案人教新课标版教学目标：（多媒体显示）1．情感态度价值观：体会作者爱憎分明的感情和深厚的人道主义精神。2．知识与能力：理清文章思路，把握文章主题思想。3．过程与方法：有感情地朗读课文，体会文章的语言风格和作者所表达的感情。教学重难点：理清文章思路，把握文章主题，体味雨果博大的胸怀和高尚的品格。学习文章讽刺的语言风格（反语），体会其作用。课时安排：1课时教学过程：一、导入：1．简介背景：1856—1860，英法联军发动侵华战争，史
2024-09-19
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青海省青海师大附属第二中学九年级语文上册《第8课致女儿的一封信》教案 新人教版.doc
8.致女儿的一封信教学目标：l．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；2．了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好；3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。教学设想：这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅，语言生动形象，昭示了爱情的真谛。爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了年轻人的心房，稍不留神就容易踏上早恋的航船，教书育人，是语文教育应尽的责任。鉴于这种考虑，拟对教材作如下教学重
2024-09-19
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河南省洛阳市下峪镇初级中学九年级语文上册 致女儿的信教案 新人教版.doc
河南省洛阳市下峪镇初级中学九年级语文上册致女儿的信教案新人教版时间参加人员地点主备人课题致女儿的信教学目标重、难点及考点分析【重点】读懂神话故事，理解“爱情”、“忠诚”和“心灵的追念”三者的关系。【难点】1、对一些含义较深的抽象语句的理解。2、理解爱情的真正含义课时安排1课时教具使用多媒体（小黑板）教学环节安排备注一．创设情境，导入新课导语：人类自有史以来，爱情一直被传唱不衰：地老天荒、海枯石烂，这是关于爱情的成语；牛郎织女、天仙配，这是关于爱情的传说；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这是关于爱情的诗句
2024-09-19
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河南省南乐县城关中学九年级语文上册《致女儿的一封信》教案 新人教版.doc
致女儿的一封信教学目标：l．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；2．了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好；3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。教学设想：这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅，语言生动形象，昭示了爱情的真谛。爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了年轻人的心房，稍不留神就容易踏上早恋的航船，教书育人，是语文教育应尽的责任。鉴于这种考虑，拟对教材作如下教学重点和
2024-09-19
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