黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014高中物理 4.doc
黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014高中物理4.6用牛顿运动定律解决问题（一）教案新人教版必修11.教材分析《用牛顿运动定律解决问题（一）》是人教版高中物理必修一第4章第6节教学内容，主要学习两大类问题：1已知物体的受力情况，求物体的运动情况，2已知物体的运动情况，求物体的受力情况。掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。本节内容是对本章知识的提升，又是后面知识点学习的基础。2.教学目标知道应用牛顿运动定律解决的两类主要问题。掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。能结合物体的运动情
2024-09-19
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黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014高中物理4.4力学单位制教案新人教版必修1教材分析在初中阶段，物理量单位的学习是学生较为困惑的问题之一。前面关于1N的规定给学生的印象总好像是有些随意。尤其是牛顿、帕斯卡、安培、伏特、焦耳、瓦特等单位的规定。使得学生感动物理太复杂。事实上，只有把单位制放在整个物理学框架中加以认识，并且知识有了一定的积累。经历了充分的学习过程后才能体会物理量单位的命名和使用规则。体会到其中对一些单位进行规定的合理性和方便特征。物理学单位中，有很少几个基本物理量，它们的单位就是基
2024-09-19
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黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014高中物理4.3牛顿第二定律教案新人教版必修1教材分析教科书将牛顿第二定律的探究试验和公式表达分成了两节内容，目的在于加强试验探究和突出牛顿第二定律在力学的重要地位。牛顿第二定律的首要价值是确立了力与运动之间的直接关系，即因果关系。本节内容是在上节实验的基础上，通过分析说明，提出了牛顿第二定律的具体内容表述，得到了牛顿第二定律的数学表达式。教科书突出了牛顿的单位1牛顿的物理意义，并在最后通过两个例题介绍牛顿第二定律应用的基本思路。它们也是学习理解牛顿第二定律的基
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黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014高中物理4.5牛顿第三定律教案新人教版必修1一．教材分析本课的内容分三个层次，先是作用力和反作用力的概念，接着是作用力和反作用力的关系（牛顿第三定律），最后是作用力和反作用力在生活中的应用。教学设计的重点应是最后两方面。二、教学目标（一）知识和技能(1)知道作用力和反作用力的概念；(2)理解牛顿第三定律的确切含义；(3)能用牛顿第三定律解决简单问题；过程和方法(1)通过生活中的作用力和反作用力的事例，体验作用力和反作用力的不同作用效果；(2)通过实验探究得出牛
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黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014高中物理3.5力的分解教案新人教版必修1本节课是必修一的重点，是对平行四边形定则的具体应用，是研究力的平衡的基础，也是学习牛顿运动定律的基础。本节课的内容包括，力的分解、矢量、标量等概念，以及矢量相加的法则。本节课有两个关键点，一是力的分解遵循平行四边形定则，二是一个已知力究竟分解到哪两个方向上去,要根据实际情况，由力的效果来决定。二、教学目标（一）知识与技能1、知道什么是分力及力的分解的含义。2、理解力的分解的方法，会用三角形知识求分力。（二）过程与方法1、
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黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014高中物理4.2实验探究加速度与力、质量的关系教案新人教版必修1教材分析这是一节学生实验课，目的是为了让学生体会物理探究过程中所用的科学方法。书中没有给出确定的实验方案，要学生自己设计，但是给出了实验的基本思路：控制变量法。学生在初中已经接触过控制变量法，难度应该不大。二、教学目标知识与技能1．理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关．2．通过实验探究加速度与力和质量的定量关系．3．培养学生动手操作能力．过程与方法1．指导学生半定量的探究加
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黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014高中物理4.1牛顿第一定律教案新人教版必修1教材分析学习牛顿第一定律不只要明白定律本身说的是什么，还要了解人类进行探究的历史，本书对此做了比较详细的介绍。这种处理源于本书对过程与方法的重视。二、学习目标（一）知识与技能1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。2、理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度．（二）过程与方法1、培养学生分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能
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黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014高中物理3.4力的合成教案新人教版必修1一、教材分析本节课是必修一的重点，是研究力的平衡的基础，也是学习牛顿运动定律的基础。本节课的内容包括，合力、分力、力的合成、共点力等概念，以及平行四边形定则。本节课有两个关键点，一是等效替代思想的建立，二是通过实验探究合力与分力的关系。二、教学目标（一）知识与技能1、初步运用力的平行四边形定则求解共点力的合力；能从力的作用效果理解力的合成、合力与分力的概念。2、会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力随夹角的变化情
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黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014高中物理2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系教案新人教版必修1一、教材分析高中物理引入极限思想的出发点就在于它是一种常用的科学思维方法，上一章教科书用极限思想介绍了瞬时速度和瞬时加速度。本节介绍v-t图线下面四边形的面积代表匀变速直线运动的位移时，又一次应用了极限思想。当然，我们只是让学生初步认识这些极限思想，并不要求会计算极限。按教科书这样的方式来接受极限思想，对高中学生来说是不会有太多困难的。学生学习极限时的困难不在于它的思想，而在于它的运算和严格的证明
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黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2014高中物理2.6伽利略对自由落体运动的研究教案新人教版必修1一、教材分析本节内容属于《普通高中物理课程标准》中共同必须模块Ⅰ的内容，是以往教材所没有的。学生在学习本节课内容之前，已经学习了自由落体运动的定义和利用打点计时器打出的纸带来验证“自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动”。新教材专辟这一节，并无重复之嫌。目的是让学生深刻体会到在当时实验设备不精确的条件下伽利略如何提出问题，遇到什么问题，如何突破困难，使学生身临其境，领悟其科学精神，物理思想和研究方法，
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