七年级历史中国近代民族工业的发展课件1 鲁教版 课件.ppt

中国近代民族工业的发展张謇（1853-1926），江苏南通人，中国近代实业家、教育家，16岁中秀才，32岁中举人，41岁中状元，1899年建成大生纱厂，后形成大生集团，主营纺织和面粉，政治上属于立宪派。请问：张謇是清朝末年的一位状元，当时的身份和地位非同常人，他为什么要创办大生纱厂呢？由张謇创办实业你感受到了什么？张謇的大生纱厂的结局怎样？说明了什么？中国近代民族工业的曲折发展中国近代民族工业的曲折发展中国近代民族工业的曲折发展中国近代民族工业的曲折发展

2024-09-20

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七年级历史夏、商、西周的兴亡课件 新课标 人教版 课件.ppt

第二单元你知道嫦娥奔月的故事吗？我国神话传说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿从王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。夏朝经历了多少年？夏朝以后紧接着哪个朝代？下面你就学这些内容。夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰建立者：是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力

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七年级历史人口问题，警钟常鸣课件 人教版 课件.ppt

课程标准：——学习的任务列举人口问题对社会发展的影响，理解实行计划生育是我国的基本国策。中国人口问题知多少为学习者提供素材为学习者提供素材残疾人总数预测我国65岁以上人口在总人口中的比重中国人口问题温馨提示小组讨论的要求1、我国是世界上人口最多的国家，我国人口的两个基本特点，也是最突出的人口问题和人口基本国情是、。2、我国目前解决人口问题的唯一正确选择是实行，它是我国的一项。这项政策开始于20世纪年代。3、实施上述政策后，我国人口总量（）A、持续增长B、明显减少C、保持稳定D、停滞不前假设今天是国家人口政

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七年级历史北方民族大融合课件.ppt

第20课淝水之战北魏骑马佣你能在图上用鼠标画出北方少数民族的迁徙方向吗？北方少数民族内迁民族融合趋势假若你是孝文帝，在北方民族融合趋势中，你会怎么想、你会怎么做呢？平城语言：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。孝文帝诏书改易服饰鲜卑姓氏改为汉姓与汉族通婚自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。这反映了孝文帝的哪一项改革内容？南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。北魏孝文帝能

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高中数学全国各地 导数 试题汇编 试题.doc

2009年全国各地“导数”试题汇编1．（全国卷Ⅰ22）设函数有两个极值点，且.(1)求满足的约束条件,并在坐标平面内,画出满足这些条件的点的区域;(2)证明：.2.（全国卷Ⅱ22）设函数有两个极值点,且.(1)求的取值范围,并讨论的单调性;(2)证明:.3.(北京卷18)设函数.(1)求曲线在点处的切线方程;(2)求函数的单调区间;(3)若函数在区间内单调递增,求的取值范围.4.(重庆卷18)设函数在处取得极值,且曲线在点处的切线垂直于直线.(1)求的值;(2)若函数,讨论的单调性.5.(湖北卷21)在上

2024-09-20

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七年级历史北方民族大融合课件 新课标 人教版 课件.ppt

敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。第20课北方民族大融合北方的统一孝文帝孝文帝迁都洛阳孝文帝改革动脑筋自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字，如‘孝武帝’‘孝明帝’等。结合我们学过的课文想一想，这是为什么？北魏孝文帝早年受到的文明太后的教育，对于他积极推行改革，促进民族融合，无疑有着重要的影响。许多没有充分受到汉族文化影响的鲜卑贵族，反对迁都洛阳，反对汉化，就从反面证明了这一点。但是，孝文帝积极推行改革的更深刻的原因则是当时北方民族大融合的历史发展趋势。自从

2024-09-20

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七年级历史中国近代民族工业的发展课件2 鲁教版 课件.ppt

请回忆中国民族资本主义的进一步发展一战前在纱厂劳动的女工（1853-1926）江苏南通人，创建大生集团，主营纺织和面粉，政治上属于立宪派。启灰水泥公司外景近代历史上著名的“侯氏制碱法”侯德榜创建的“永利碱厂”。本课小结

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高中数学二轮总复习 知能演练专题1第3讲 定积分、导数及应用 理 新课标(湖南专用) 试题.doc

第3讲定积分、导数及应用1.曲线y＝x3－2x＋4在点(1,3)处的切线的倾斜角为A．30°B．45°C．60°D．120°反思备忘：2.曲线C：y＝eq\f(1,2)x2＋lnx＋eq\f(1,2)上斜率最小的一条切线与圆x2＋y2＝1的位置关系为A．相切B．相交但不过圆心C．相交且过圆心D．相离反思备忘：3.若函数f(x)的导函数f′(x)＝x2－4x＋3，则使得函数f(x－1)单调递减的一个充分不必要条件是x∈A．(0,1)B．[0,2]C．(2,3)D．(2,4)反思备忘：4.(201

2024-09-20

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高中数学专题——函数导数专题 试题.doc

专题六函数导数专题【命题趋向】函数是高考考查能力的重要素材，以函数为基础编制的考查能力的试题在历年的高考试卷中占有较大的比重．这部分内容既有以选择题、填空题形式出现的试题，也有以解答题形式出现的试题．一般说来，选择题、填空题主要考查函数的概念、单调性与奇偶性、函数图象、导数的几何意义等重要知识，关注函数知识的应用以及函数思想方法的渗透，着力体现概念性、思辨性和应用意识．解答题大多以基本初等函数为载体，综合应用函数、导数、方程、不等式等知识，并与数学思想方法紧密结合，对函数与方程思想、数形结合思想、分类与整

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高中数学专练：数列与函数的极限(1) 试题.doc

数列与函数的极限（1）1．已知a、b是互不相等的正数，则A.1B.－1或1C.0D.－1或02．an是(1+x)n展开式中含x2的项的系数，则等于A.2B.1C.D.3．已知数列{an}中，a1=1，2an+1=an(n=1，2，3…)，则这个数列前n项和的极限是A.2B.C.3D.4.（05广东卷）已知数列满足，，…．若，则x1等于()（Ａ）（Ｂ）３（Ｃ）４（Ｄ）５5.（05湖南卷）已知数列{log2(an－1)}（n∈N*）为等差数列，且a1＝3，a2＝5，则）=（）A．2B．C．1D．6.．（05浙

2024-09-20

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