河北省保定市物探中心学校高中语文 沁园春 长沙教案 新人教版必修1.doc
河北省保定市物探中心学校高一语文必修一教案：沁园春长沙学情分析：学生对这篇作品较为熟悉，字音和词义应无大碍，且已经基本理解作品，所以拓展延伸很有必要；此外，学生初中已经学习过《沁园春雪》等毛泽东诗词，且已有一定的诗歌鉴赏能力，所以教学目标不能仅仅定位在感知诗歌内容的层面。注重从方法上引导学生总结鉴赏诗歌的一般规律应是贯穿课堂的一根红线。【教学目标】1、掌握诗歌鉴赏的基本方法。2、在诵读中体会诗歌之美。【重点难点】诗歌鉴赏的方法、【教学步骤】一、导入：是谁，以遒劲的史笔使中华诗词这一古老艺术放射出新时代的耀
2024-09-19
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浙江省衢州市高二通用技术《控制系统的工作过程与方式》教案.doc
浙江省衢州市高二通用技术《控制系统的工作过程与方式》教案一、教学目标（一）通过学生周边实例的分析，理解控制系统的含义。（二）掌握开环控制系统的基本组成和工作过程，学会开环控制系统方框图的画法。（三）对学生进行技术思想和方法的指导，使学生获得智慧并能积极分析身边的控制事例。二、教学内容分析本课教学内容为苏教版《技术与设计2》第四单元“控制与设计”的第二节“控制系统的工作过程与方式”的第1课时。从总体上看,“控制与设计”这个单元按照控制的手段——控制系统——控制系统的设计这样的思路来组织教材内容。上节课让学生
2024-09-19
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浙江省衢州市仲尼中学高二通用技术《控制系统的工作过程和方式》教案.doc
浙江省衢州市仲尼中学高二通用技术《控制系统的工作过程和方式》教案教学目标分析知识目标：1、熟悉简单的开环控制系统的基本组成和简单的工作过程。2、熟悉闭环控制系统的基本组成，理解其中的控制器、执行器的作用。3、掌握控制过程的一般描述方法。情感目标：使学生感觉、体验控制设计的一般思想方法和技术方法，激起学生设计的欲望，培养学生富于想象、善于批判、勇于创新的个性品质。重点难点重点：通过具体控制系统案例的分析，培养学生的分析控制系统的能力，能说清楚简单的开环控制系统和闭环控制系统的基本组成，以及它们是如何实现控制
2024-09-19
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云南省德宏州芒市第一中学高中语文 鸿门宴学案 新人教版必修1.doc
鸿门宴学案新人教版必修1学习目标：学习重点：1、了解《史记》的基本情况及其在中国文学史上的地位。2、了解与本文内容相关的历史史实。学习难点：诵读课文、整体感知，正音，借助注释梳通文章。预习导学1.下列各组词语中加点字的注音,在本文中全都正确的一项是()A.戮力(lù)间道(jiàn)飨士卒(xiǎng)B.美姬(jī)诛杀(zhù)当项王(dāng)C.玉玦(què)瞋目(chēn)要项伯(yāo)D.彘肩(zhì)参乘(chéng)何辞为(wéi)2.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是()A.素善留
2024-09-19
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河南省信阳市第六高级中学高中语文 第2课 项链教案人教版第四册.doc
项链教学目标知识目标１．概括玛蒂尔徳的人物形象，力争对其作出客观公正的评价。２．通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。能力目标１．训练快速阅读、梳理小说情节的能力。２．培养学生学习多角度审视、评价小说人物的能力。情意目标引导学生公正客观评价玛蒂尔徳的同时，发扬人性中的善和美，摒弃虚伪和丑陋。课时：两课时教学步骤第一课时教学目标整体把握课文，梳理情节脉络。研读人物描写，概括玛蒂尔徳的形象。培养学生学习多角度审视、评价小说人物的能力。教学过程一、导入先书写作者“莫泊桑”，问：我们曾学过他的什么作品？或你曾读
2024-09-19
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山东省平邑县曾子学校高中语文 第五单元《访 谈》第一方案教学案 新人教版必修5.doc
第五单元访谈（第一方案）【训练目标】1．了解访谈的特点；2．学习访谈的方法，试着进行访谈；3．培养人际交往的文明态度和语言修养。【训练重点】访谈方法指导与访谈活动指导。【训练难点】访谈的方法指导。【教学建议】1．设计意图：通过讲解写作知识、积累写作素材、指导写作方法，在训练中提高写作技能。2．注意事项：鉴赏范文与思考感悟相结合；从生活中积累鲜活的素材与学习写作技巧相结合。3．重备调整：引导探究有关问题，培养学习兴趣，激发独立深刻思想，在写作实践中训练能力。4．学法指导：从经典范文中学习写作技巧；从生活中积
2024-09-19
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江苏省连云港灌云县第一中学高中语文《原毁》教案 苏教版必修3.doc
江苏省连云港灌云县第一中学高中语文《原毁》教案苏教版必修3【教学重点】学习本文结构严谨的写作特点。一、作者简介。韩愈（768—824）字退之，唐河南河阳人；文学家，哲学家，古文运动倡导者。韩昌黎：河北省昌黎的韩氏是望族。韩文公：死后谥“文”。韩吏部：最后的官职是吏部侍郎。幼年贫穷，刻苦自学，25岁中进士，29岁后才任宣武节度使属官，后来任国子监祭酒，吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。著《昌黎先生集》四十卷。其散文题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮。古文运动：以复古为名的文风改革运动。和柳宗元一起
2024-09-19
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三校联考详细方案（蔡涛）.doc
深圳市08年下学期高三·三校联考试卷生物出题详细方案命题人：蔡涛审稿：肖什元☆☆☆☆☆考查范围：必修一《分子与细胞》模块所有章节必修二《遗传与进化》模块所有章节必修三《稳态与环境》模块所有章节选修一《生物技术实践》模块大纲指定章节选修三《现代生物科技专题》模块大纲指定章节☆☆☆☆☆考查对象：深圳外国语、甲学校、乙学校三校全体学生☆☆☆☆☆考查时间：教学周第21周星期三。整套试卷测试用时120分钟☆☆☆☆☆试卷说明：1、试卷包括选择题和非选择题，共41题，其中必做题39题，选做题2题（考生任选其一作答）。2
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江苏省石榴高级中学《 用牛顿定律解决问题》教案之一 新人教版必修1.doc
第四章牛顿运动定律第六节用牛顿定律解决问题（一）教学目标一、知识目标1.进一步学习分析物体的受力情况，能结合物体的运动情况进行分析。2.掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法，学会用牛顿运动定律和运动学公式解决力学问题。二、能力目标培养学生的审题能力、分析综合能力和运用数学工具的能力．三、德育目标使学生认识到牛顿定律应用领域的广泛性，体会牛顿定律的伟大性教学重点牛顿运动定律与运动学公式的综合运用教学难点物体受力和运动状态的分析，处理实际问题时物理情景的建立。教学方法讲授法、归纳法教学用具投影仪、投影
2024-09-19
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优化方案（福建专用）高考地理总复习 第五章 第14讲 自然地理环境的差异性学案-人教版高三全册地理学案.doc
第14讲自然地理环境的差异性考点一水平地域分异规律1．陆地自然带(1)成因(2)特点：形成了具有一定宽度、呈条带状分布的陆地自然带。(3)陆地自然带与气候带的对应关系不同的气候对应不同的自然带类型，不同的自然带都有与之对应的气候类型。如下图所示(以北半球为例)：2．水平地域分异规律地域分异规律由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)定义自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替；或者说每个地带与纬线大体平行地伸展成条带状自然带沿着经度变化的方向作有规律的更替，并大致与经线平行地
2024-09-19
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