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小木船作文小木船作文通用15篇在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的小木船作文，仅供参考，大家一起来看看吧。小木船作文1我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我精心制作的小木船摔坏了。我们扭打起来，争执中，陈明又把小木船踩坏了，我的劳动成果遭到破坏，很生气，一把夺过陈明制作的精致小巧的小木船扔到地上，这不能完全发泄我的怨气，再在小木船上踩了几脚，留下了阴影
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小木船作文【实用】.docx
小木船作文小木船作文小木船作文1我和陈明是好朋友。有一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船给摔坏了。我当时气愤极了，一手拿起了陈明的小木船用力地摔在地上，我感觉还不解恨便又在陈明的小木船上踩了几脚。陈明气得顿时说不出话来。我们两人各沉默了一分钟，突然，陈明一拳向我打来，我被这一拳打得是昏天黑地，日月无光，似乎在我的眼前出现了许多的小星星，我哪肯输掉这一拳？我一脚向陈明踢去，陈明被我踢到了墙角，久久没有站起来。我一见这情景赶紧背上书包，急匆匆地跑回了家。第二天，我走在上学的路上，心
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小木船作文最新精编.docx
小木船作文小木船作文【优秀15篇】在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的小木船作文，希望对大家有所帮助。小木船作文篇1一天，在手工课上，老师教我们做小木船，通过自己的努力，终于做好了，看着小木船，心里喜滋滋的，心想：回家放在写字桌上，我要每天都看到它。下课了，我的好朋友陈明想看看我做的小木船，我答应了，便小心翼翼地拿了出来，再三的告诫：“你可不要把它弄坏了！”突然我想上厕所了，刚走出门，便
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小木船作文精选.docx
小木船作文小木船作文15篇[合集]在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小木船作文，仅供参考，大家一起来看看吧。小木船作文1清晨，太阳缓缓升起，小鸟也唱起了歌谣，卖报纸的大爷也开始吆喝。路旁，有两个蹦蹦跳跳的身影，有说有笑，那便是我与陈明。我俩既是邻居，又是同桌，更是形影不离的好朋友。这天是星期天，我与陈明约好去公园玩。一路上鸟语花香，欢声笑语，让我们小小的心里装满了快乐。到了，公园里，有练太极的老爷爷
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小木船作文【编辑最新精选】.docx
小木船作文[推荐]小木船作文15篇在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小木船作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小木船作文1我和陈明是同班同学，也是好朋友。陈明是语文组长，个子不高，头发中长，眼睛大，一笑就有两个小酒窝。有一次，手工课上，我和她折了一个小木船，还给它取了名，我的叫“四叶草”，陈明的叫“孔雀石”。我们都放到了各自的桌子上，陈明过来看我的“四叶草”，一不小心，把
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小木船作文编辑最新整理.docx
小木船作文小木船作文[必备15篇]在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小木船作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。小木船作文1船，一看见它，那位瘦瘦的，身高一米四的小学生——陈明便幻浮在我的心中。那昔日的好朋友又让我想起了小木船，那乘载着友谊的小木船。一天，老师叫我们做船，我在灯下涂涂描描整整两小时，皇天不负有心人，我终于做好了。第二天上课时，我自豪地取出了这个精致的小木船。陈明看见了这个比大
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小木船作文【编辑精选】.docx
小木船作文小木船作文合集[15篇]在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小木船作文，希望能够帮助到大家。小木船作文1我和陈明是一对形影不离的好朋友。这天，天气好极了，明媚的阳光普照着大地，湛蓝的天空中，云多悠闲自在的飘着，小麻雀也欢快的唱着歌。下午，我便和陈明约好去河边比赛谁的木船游得快，这可是我在手工房费了好多功夫才做好的呢！陈明从手工房拿出了他的小木船，也帮我拿了出来，我正坐
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小木船作文范文.docx
小木船作文小木船作文【实用】在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小木船作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。我在手工班认识了陈明，并和他成为了好朋友。但是，我们在友谊的道路上并不是一帆风顺的。而就是因为这只小木船差点毁坏了我们最真挚的友谊。一天中午，我和陈明把在手工班花了五天时间做成的小木船拿出来玩，这可是我做的最好的一件作品了。我小心翼翼地把小木船捧起来轻轻地放在桌子上，开始了游船之旅。正当我们
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观潮教案精编.docx
观潮教案观潮教案观潮教案篇一[教学目的]1．读懂读通文章，积累一些文言词句。2．整体把握文章，学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。3．品读赏析文章，感受其自然美、人情美。[教学重点]目标①[教学难点]作者映衬手法天衣无缝的运用。[教学时间]一课时[教学过程]1．导入新课。诗仙在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头。”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓，都要先睹为快。钱塘
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船长教学设计精编.docx
船长教学设计船长教学设计作为一名教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的船长教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。船长教学设计1教学目标：1、学习船长遇事沉着，果断的应变能力及忠于职守，舍己为人的精神品质。2、培养学生认真读书质疑、解疑的习惯和能力。3、培养学生从现象到本质的分析事物能力，提高思维的深刻性。教学过程：第一课时一、激趣揭题。二、自读课文。教师谈话：船长是干什么的？课文可能写些什么呢？相机板书课
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