山西省运城市夏县中学高中语文《啊，船长，我的船长哟》教案 苏教版必修3.doc
啊，船长，我的船长哟【教学目标】1．了解惠特曼与《草叶集》。2．学会了解作品的时代背景，准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想情感。3．学习有感情地朗诵诗歌。【教学时间】1课时【预习作业】1．讲义本课预习作业。2．熟读课文，体会情感。【教学步骤】一、作者介绍惠特曼(1819—1892)美国诗人。生于长岛。他曾在公立学校求学，任过乡村教师，干过送信，排字等杂务，后在报馆工作，成为编辑。他喜欢大自然的美景和城市的大街小巷，喜欢歌剧、舞蹈、讲演术，喜欢阅读荷马史诗、希腊悲剧以及但丁、
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CB-955-1980-潜艇远航食品外包装.pdf
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船主与漆工.docx
船主与漆工船主与漆工我们每个人都有自己的愿景，古人追求“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡；而现代人为追求地位、金钱、权势，勾心斗角，明争暗斗。是贪婪，是私欲吞噬了人们的心灵。不知不觉中，各种文明美德已离我们越来越远。在生活中，有些我们非常容易做到的事情，却能给别人带来很大的帮助。而有些人就非常的自私，他们不愿白白的出力气，尽管是那些举手之劳的小事。前几天晚上，我漫步在这座城市的街头。夜晚，这里霓虹闪烁，来往的车辆和人们让这个城市显得分外热闹和繁华。这时，有一个清洁工来到了一位衣着华丽的女士面前，这位女士手中
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舟过安仁改编.docx
舟过安仁改编舟过安仁改编白云和秀丽的青山映衬着湖面，使湖面变得时而青，又时而白。翠绿欲滴的水草好像厌倦了湖底里的生活，伸出碧绿的枝叶，在湖面上“嬉戏”。突然，从远处传来一阵清脆悦耳的声音，一望，原来是姿态优雅的白鹤。不知是怎么回事，突然砸来一些石子儿，把白鹤吓飞了。原来呀！是一艘渔船上的两个小孩。两个小孩儿在船上叽叽喳喳的，好像在讨论什么大事似的。过了没多久，两个小孩儿就把渔船停在岸边。其中一个小孩儿上了岸，搬开一块长满青苔的石头，用手刨开湿漉漉的泥土，眼睛仔细的`盯着土里看，不放过任何一处。终于，他找到
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神舟十一号飞船发射.docx
神舟十一号飞船发射神舟十一号飞船发射在2016年10月17好，“神舟十一号”成功赴“天宫之约”。下面YJBYS小编为大家精心搜集了一篇关于“神舟十一号飞船发射”的详细内容，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!神舟赴约，天链搭桥。在执行天宫二号与神舟十一号载人飞行任务中，有一种全天24小时都能与两者随时建立联系的卫星“悉心牵线”，它就是天链卫星。天链卫星的“十八般武艺”天链卫星学名又称跟
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新海洋精密组件赣州有限公司暑期工招聘简章.docx
新海洋精密组件赣州有限公司暑期工招聘简章新海洋精密组件（赣州）有限公司暑期工招聘简章一、公司概况:新海洋精密组件(赣州)有限公司为台资企业、属全球500强企业控股公司，主要生产经营用于计算机及计算机接口设备、服务器、便携试计算机、新型打印装置、手机及网络通讯设备。现因业务发展需求，急需大量招工。二、公司现有规模：公司占地面积约80000平方米三、主要产品：全球顶级电脑、手机、新型打印装置、网络通信、影像及影视设备等产业客户提供精密电气连接器及其线缆与员工待遇：四、员工待遇1、空调车间2、免费提供吃住3、工
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船长读后感.docx
船长读后感船长读后感细细品味一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的船长读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。船长读后感1常言道：“路遥知马力日久见人心。疾风知劲草，烈火见真金。”当人经历生死考验时，灵魂深处的高尚变回展现在人们面前。今日，我们在语文课上认识了一位英雄——哈尔威，一位忠于职守、为别人想得多、为自己想得少的船长。1870年的一个夜晚，天暗如铅。烟雾渺渺茫茫的海上，发生了一场海难：夜雾中，全速前进的‘玛丽号’巨轮一
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读《下次开船港》有感.docx
读《下次开船港》有感读《下次开船港》有感（通用13篇）读完某一作品后，你有什么体会呢？需要回过头来写一写后感了。那么后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的读《下次开船港》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《下次开船港》有感篇1这个故事的题目叫做《‘下次开船’港》，就是说，这儿要讲一个关于海港的故事。为什么这个海港要叫这个名字，为什么船都要到“下次”才开？这是怎么回事？如果船要下次才开，是好事还是坏事？如果所有的船都早些开。又会怎样？这是《下次开船港》这个故事的引言，也是我们读者读到这个故事题目后产
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鸟岛教案.docx
鸟岛教案鸟岛教案教学目标情感目标：知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟，初步进行保护野生动物的教育。知识目标：学会本课生字词，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。技能目标：正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。教学重点、难点1、识字、写字，有感情地朗读和背诵课文。2、图文对照，理解课文内容。教学手段借助录像，让学生身临其境地感受到鸟岛风光的迷人之处和六月鸟岛热闹的景象，体会文中谴词造句的准确、生动性。教学过程：一、导入小朋友们，今天我们游览的目的地是鸟岛。准备好了吗?我
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5.24FDA考察团在船上的记录.doc
乘船去獐子岛的途中记录时间：2007年5月24日13：00主要谈话人员：Paul（简称P）、李俊（大连海洋渔业局副局长，简称L）、翻译：刘欠非L大连水域24个大区，各大区分小区，如獐子岛又分为15个小区。P赤潮有无？L有，但养殖区没有P根据历史记录，若已发生赤潮则不作为养殖区对吗？L是的，有动态监控，因为其是流动的P赤潮离养殖区域近的话，如何制止？L有赤潮预案，跟踪其流向P赤潮进入养殖区了怎么办？L上层养殖筏子下沉，此区域的产品此时不能上市。对产品实施监测，监测之后再开放P谁负责监测，谁关闭L国家海洋环境
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