电影白鹿原的艺术表现手法论文.docx
电影白鹿原的艺术表现手法论文电影白鹿原的艺术表现手法论文导语：论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。以下是小编整理电影白鹿原的艺术表现手法论文，以供参考。故事片《白鹿原》在一片麦浪滚滚的镜头中展开画卷，一个厚重古老的秦人生活与命运、繁衍与斗争的历史扑面而来，一个富有传奇色彩的白鹿高原映入眼帘，一个中国近代女性辛酸悲凉的情感历程由此展开，随着宽银幕画面蒙太奇式的徐疾变化，电影把观众带入一个旧
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高校音乐教学发展创新教育探究论文.docx
高校音乐教学发展创新教育探究论文创新教育，指的是为培养人的创新精神和创造能力而进行的教育。它是在迎接当前的知识经济时代应运而生的教育产物。”创新教育“是在以往所提倡的“素质教育”的基础上创造性提出的一个新的教育概念。创新教育所倡导的是一种创新性思维模式的建立，旨在使学生具有自我创新的意识和相应的创新能力，而不是要求学生要时时刻刻地处在一个发明创造的阶段中。创新教育与所谓的创造教育还是有很大区别的，创新教育是培养学生能够在原有事物的基础上，通过自身的主观意识判断和大脑思维活动的加工，进行重新的组合和改造，以
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高师美术教育的非师范误区及应对策略论文.docx
高师美术教育的非师范误区及应对策略论文论文关键词：高师美术教育师范性随着我国素质教育的推进和美术课程资源的拓展，高师美术教育的职责在不断扩大，小到中小学美术教育的开展，大到整个素质教育的推进，它都承担着不可推卸的责任。高师美术教育作为教师教育，其“师范性”是不言而喻的，有别于培养专业美术人才的美术教育。但重新审视高师美术发展现状，发现其已日渐脱离师范轨道，非师范性彰显，向专业美术教育靠拢的趋势并没有随着轰轰烈烈的基础教育课程改革而有所减弱。一、高师美术教育的非师范误区及其弊端1.课程设置的非师范误区课程设
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美术教育实习报告编辑精选范文.docx
美术教育实习报告美术教育实习报告1一、实习目的：美术教育实习是玉溪师范学院艺术学院美术学09级美术专业教学,教育工作的重要组成部分,是贯彻党和国家教育方针,巩固学生专业思想,培养合格的专业人才的重要环节,目的在于培养学生的综合素质,课外活动和一般艺术实践的工作能力;培养学生高度的社会责任感,事业心和积极的工作态度,并深入调查研究美术教育的现状,从而深化教育教学研究和改革,努力培养出适合于美术教育需要的实用型人才。二、实习学校和实习时间：1、实习学校：腾冲县益群中学(腾冲县第二中学)2、实习时间：20xx年
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教师音乐述职报告.docx
教师音乐述职报告教师音乐述职报告范文1音乐教师个人述职报告一学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高，满足了学生的需求，也达到了领导的要求，是一名合格的音乐教师。现对自己的一学年工作述职如下：一、教师职业道德方面本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，
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探析文字意象化设计的视觉艺术论文.docx
探析文字意象化设计的视觉艺术论文文字的本意是指汉字的表意，其本身蕴涵着丰富的内在文化含义。汉字象形化结构特征主要来源于自然，是先人对物象长期观察描绘，对物象形体特征高度概括提炼的结果。文字的意象即“意”与“象”，是通过具体的事物形态作为寄托设计者的意念与品格等，使读者透过具体的形态体会与感受到文字形态以外的特定象征意义。“意”指审美关照和创作构思时的视觉感受、意趣、情志；“象”指出现于想像中的以外的事物形象，使其两者相融合构成审美者的审美意象，呈现于作品中的视觉艺术意，通过审美思维所创造的融汇意趣的形象。
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中国芭蕾必须有个性论文.docx
中国芭蕾必须有个性论文中国芭蕾必须有个性论文第三届上海国际芭蕾舞比赛结束了决赛阶段比赛,83名中外参赛选手中有40名进入决赛,比赛最终结果将于今晚揭晓,评委会主席、丹麦皇家芭蕾舞团艺术总监弗兰克·安德森为芭蕾爱好者举办了名为“布农维尔学派和丹麦皇家芭蕾舞团”的主题讲座,记者随后采访了这位丹麦皇家芭蕾舞团现任艺术总监。惊喜、情感、品质安德森认为在芭蕾舞中有三个重要的关键词:惊喜、情感、品质。安德森解释说:“每一个人到剧院里看芭蕾都是想看到‘惊喜’,他们都希望能在剧场中过把瘾,所以我们要不断搜寻新的表演形式。
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英雄本色——论林冲.docx
英雄本色——论林冲英雄本色——论林冲仗义是林冲，为人最朴忠。江湖驰誉望，京国显英雄。身世悲浮梗，功名类转篷。他年若得志，威镇泰山东！——《英雄本色》作为《水浒传》中的灵魂人物之一的林冲，他的梁山之路倒是颇为坎坷。林冲在《大宋宣和遗事》中，只有一个名字，是第一批上梁山落草的绿林英雄。到《水浒传》已将林冲成功地塑造成为“逼上梁山”的典型人物形象了。他是继王进之后被奸臣高俅迫害的第二个八十万禁军教头。高俅为了让其养子高衙内霸占林冲的妻子，设计陷害林冲，致使林冲走投无路，只好上梁山为寇。明代的一些评点家，包括金圣
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乡土美术在幼儿师范教育中的意义论文乡土美术在幼儿师范教育中的意义论文乡土美术作为一种地域性极强的文化元素，在当今美术课程中的地位越来越重要。随着现代文明的发展，对人与自然的关系认识的不断加深，回归自然的艺术倾向得到了人们的普遍认可，越来越多的人意识到，只有找到本土艺术的根基，才能培植出民族艺术的大树。幼儿期是人生的伊始，在幼师教育中开发好乡土课程，让未来的幼儿教师充分认识到曾经“老土”的东西其实蕴含着丰富的民族艺术教育价值，树立正确的乡土观，才能为幼儿创设更加富裕的学习资源，满足他们身心发展的需求。一、乡
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教师音乐述职报告精编.docx
教师音乐述职报告2023年教师音乐述职报告集合1音乐是一种感情艺术，音乐的魅力取决于您给大家一个纵横驰骋想象的空间。一首好的音乐创作或者有着1个美妙的蕴意，或者表达一种舒心的心曲，或者描绘出一个美丽的梦幻，或者展现一片炙热的情结。这种立意与意象之美对人具有难以忘怀的诱惑力，会在内心刻下美的印记。坚持不懈以审美教育为价值体系，重视培育学生对音乐的兴趣爱好、兴趣及感情。加倍努力通过音乐教育修身养性、启迪智慧、激起学生对美的嗜好与追求。重视以学生为行为主体，让学生在愉悦的音乐实践活动主题(听、看、唱、探讨、联想
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