【三维设计】高中数学 第一部分 第三章 3.2 第一课时 一元一次不等式的解法应用创新演练 苏教版必修5.doc
【三维设计】高中数学第一部分第三章3.2第一课时一元一次不等式的解法应用创新演练苏教版必修5一、填空题1．(2011·中山高二期未)不等式x2－5x≥0的解集是____________解析：x2－5x＝0的两个根为0,5，又由y＝x2－5x呈开口向上的抛物线，∴x2－5x≥0的解集为{x|x≤0或x≥5}答案：{x|x≤0或x≥5}2．(2011·威海高二检测)不等式组eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x2－1<0,x2－3x<0))的解集为____________解析：∵x2
2024-11-20
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【三维设计】2013版高中数学 第一部分 2.3 应用创新演练 新人教A版必修5.doc
第一部分第二章2.3应用创新演练1．等差数列{an}中，已知前15项和为S15＝90，则a8的值为()A．3B．4C．6D．12解析：因为S15＝eq\f(a1＋a15,2)×15＝90，所以a1＋a15＝12.又a1＋a15＝2a8，故a8＝6.答案：C2．(2011·江西高考)设{an}为等差数列，公差d＝－2，Sn为其前n项和．若S10＝S11，则a1＝()A．18B．20C．22D．24解析：由S10＝S11得a11＝S11－S10＝0，a1＝a11＋(1－11)d＝0＋(－10)×(－2)
2024-11-20
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【三维设计】高中数学 第1部分 第1章 1.2 1.2.3 第二课时 诱导公式五～六应用创新 苏教版必修4.doc
【三维设计】高中数学第1部分第1章1.21.2.3第二课时诱导公式五～六应用创新苏教版必修4一、填空题1．已知sin(π＋x)＝－eq\f(1,2)，则coseq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3π,2)－x))等于________．解析：由sin(π＋x)＝－eq\f(1,2)，得sinx＝eq\f(1,2)∴coseq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3π,2)－x))＝cos[π＋eq\b\lc\(\rc\)(\a
2024-11-20
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【三维设计】高中数学 第1部分 第2章 2.2 2.2.1 向量的加法应用创新演练 苏教版必修4.doc
【三维设计】高中数学第1部分第2章2.22.2.1向量的加法应用创新演练苏教版必修4一、填空题1．化简：＋＋＋＝________.解析：＋＋＋＝＋＋＝＋＋＝＋＝.答案：2．在平行四边形ABCD中，O是对角线的交点．下列结论正确的是________(填序号)．①＝，＝②＋＝③＋＝＋④＋＋＝解析：∵＋＝，＋＝，∴＋＝＋，③正确．答案：③3．设a＝(＋)＋(＋)，b是任一非零向量，则在下列结论中，正确的序号是________．①a∥b②a＋b＝a③a＋b＝b④|a＋b|<|a|＋|b|⑤|a＋b|＝|a|＋|b
2024-11-20
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【三维设计】2013高中数学 第一部分 第1章 1.2 流程图 1.2.1＆1.2.2 顺序结构 选择结构阶段质量检测 苏教版必修3.doc
【三维设计】2013高中数学第一部分第1章1.2流程图1.2.1＆1.2.2顺序结构选择结构阶段质量检测苏教版必修3一、填空题1．在流程图中，表示判断框的图形符号是________．解析：在流程图中“eq\a\vs4\al(◇)”为判断框，表示判断某一条件是否成立．答案：③2．如图所示的流程图最终输出结果是________．解析：第二步中y＝2，第三步中y＝22＋1＝5.答案：53．已知分段函数y＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x－12，x>0，,0，x＝0，,x＋
2024-11-20
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【三维设计】2013高中数学 第二章 2.1.3 第一课时 两条直线平行应用创新演练 苏教版必修2.doc
【三维设计】2013高中数学第二章2.1.3第一课时两条直线平行应用创新演练苏教版必修21．下列命题：①若两直线斜率相等，则两直线平行；②若两直线平行，则斜率相等；③两条直线的斜率，若一个存在另一个不存在，则两直线不平行；④若不重合的两条直线的斜率都不存在，则两条直线平行．其中正确命题的序号是________．解析：①②均错误，因为①未考虑重合的情况，②未考虑斜率不存在的情况；③④正确．答案：③④2．已知AB∥PQ，A(2,3)，B(x,0)，P(－3,1)，Q(－1,2)，则x＝________.解析：
2024-11-20
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【三维设计】2013版高中数学 第1部分 1.3.1 第一课时 函数的单调性应用创新演练 新人教A版必修1.doc
第1部分第一章1.31.3.1第一课时函数的单调性应用创新演练1．已知函数f(x)是(－∞，＋∞)上的增函数，若a∈R，则()A．f(a)>f(2a)B．f(a2)<f(a)C．f(a＋3)>f(a－2)D．f(6)>f(a)解析：因为函数f(x)是增函数，且a＋3>a－2，所以f(a＋3)>f(a－2)．答案：C2．函数y＝|x＋2|在区间[－3,0]上()A．递减B．递增C．先减后增D．先增后减解析：y＝|x＋2|＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x＋2，x≥－2，,－x－2
2024-11-20
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【三维设计】高中数学 第1部分 第2章 2.3 2.3.2 第一课时 面向量的坐标表示及运算创新演练 苏教版必修4.doc
【三维设计】高中数学第1部分第2章2.32.3.2第一课时面向量的坐标表示及运算创新演练苏教版必修4一、填空题1．已知平面向量a＝(2,1)，b＝(1，－2)，则向量eq\f(1,2)a－eq\f(3,2)b＝________.解析：eq\f(1,2)a－eq\f(3,2)b＝eq\f(1,2)(2,1)－eq\f(3,2)(1，－2)＝(1，eq\f(1,2))－(eq\f(3,2)，－3)＝(1－eq\f(3,2)，eq\f(1,2)＋3)＝
2024-11-20
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【三维设计】高中数学 第1部分 第1章 1.3 1.3.1 三角函数的周期性应用创新演练 苏教版必修4.doc
【三维设计】高中数学第1部分第1章1.31.3.1三角函数的周期性应用创新演练苏教版必修4一、填空题1．函数y＝eq\r(2)sineq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,4)－2x))的最小正周期为________．解析：T＝eq\f(2π,|－2|)＝π.答案：π2．函数y＝taneq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(3x－\f(π,4)))的最小正周期为________．解析：T＝eq\f(π,3).答案：eq\f(π,
2024-11-20
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《三维设计》2012届高三数学 第2章 第4节 课时限时检测 新人教A版.doc
PAGE-5-用心爱心专心第2章第4节(时间60分钟，满分80分)一、选择题(共6个小题，每小题5分，满分30分)1．下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是增函数的是()A．y＝－log2x(x>0)B．y＝x3＋x(x∈R)C．y＝3x(x∈R)D．y＝－eq\f(1,x)(x∈R，x≠0)解析：A、C选项中的函数不是奇函数，D选项中的函数在定义域内不是增函数．答案：B2．已知y＝f(x)是定义在R上的奇函数，则下列函数中为奇函数的是()①y＝f(|x|)；②y＝f(－x)；③y＝xf(x)
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