相对论的诞生.doc
科目高二物理主备时间课题15．1相对论的诞生课时总第课时三维目标知识与技能（1）了解相对论诞生的历史背景，知道麦克耳孙一莫雷实验（2）了解经典的相对性原理（3）知道相对性原理与电磁规律之间的矛盾（4）知道狭义相对论的两个基本假设过程与方法（1）了解对经典物理学内部矛盾的探索过程（2）理解爱因斯坦建立相对论的科学探究思想和逻辑推理方法情感态度与价值观（1）明确物理理论的发展的基础——实验教学重点狭义相对论的两点假设教学难点狭义相对论的两点假设教学过程设计（教法、学法、课练、作业）个人主页介绍相对论诞生的历史
2024-09-19
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第三节：万有引力定律.ppt
苹果和牛顿万有引力定律为什么行星不会飞离太阳?太阳与行星间的引力满足以下关系：为什么月球也不会飞离地球呢？为什么苹果会落地？<2>地球表面的重力能否延伸到很远的地方，会不会作用到月球上？牛顿的猜想月地检验RR数据表明，地面物体所受地球的引力，月球所受地球的引力，与太阳、行星间的引力，真的遵从相同的规律！万有引力定律★4、ｒ的具体含义：1、实验结果：G=6.67×10-11N·m2/kg2思考：我们人与人之间也应该存在万有引力，可是为什么我们感受不到呢？例题2：那么太阳与地球之间的万有引力又是多大呢？（太阳
2024-09-19
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5。4研究平抛运动.doc
用心爱心专心5.4研究平抛运动教学目标1.知识与技能（1）了解获取平抛运动轨迹的常见方法（2）掌握判断是否为平抛运动轨迹的方法（坐标验证法）（3）会根据平抛轨迹计算初速度（4）平抛运动在实际问题中的应用2.过程与方法强化从函数与曲线角度研究运动的方法3.态度、情感、价值观培养学生严谨的研究态度教学重点（1）判断是否为平抛运动轨迹的方法（坐标验证法）（2）会根据平抛轨迹计算初速度（3）平抛运动在实际问题中的应用教学难点根据不完整的平抛轨迹求初速度教学方法演示实验法、分组讨论法、归纳与分析教学过程教学引入：直
2024-09-19
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《万有引力定律的应用》与《人类对太空的不懈追求》(晋江一中).doc
用心爱心专心116号编辑第2节万有引力定律的应用、第3节人类对太空的不懈追求（２课时）福建省晋江第一中学高一物理备课组【教学目标】知识与技能：知道卫星所受的万有引力等于卫星做圆周运动的向心力。理解第一宇宙速度，知道第二宇宙速度和第三宇宙速度了解经典力学的发展历程和伟大成就；知道经典力学对航天技术发展的重大贡献；知道万有引力定律对科学发展所起的重要作用。过程与方法：会以抛体运动为出发点导出卫星上天的粗略道理。会计算第一宇宙速度。会计算天体的质量和密度。收集我国和世界航天事业发展史和前景的资料，进一步体会科学
2024-09-19
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《势能的改变》(张墩杰).doc
用心爱心专心116号编辑《势能的改变》教学设计学校：福建省泉州第五中学姓名：张墩杰日期：2006年11月28日一、学习目标与任务1、学习目标描述（一）知识与技能1.理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算．2.理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关．3.知道重力势能的相对性．4.了解弹性势能．（二）过程与方法1.根据功和能的关系，推导出重力势能的表达式．2.学会从功和能的关系上解释和分析物理形象．（三）情感态度与价值观通过小组合作学习让每个同学体会到责任和义务以及尊重，学会同学间
2024-09-19
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《平抛运动》(罗振国).doc
用心爱心专心116号编辑《平抛运动》教学设计石狮一中罗振国教学课题《平抛运动》［必修2司南版（山东科技出版社）第三章第三节］学习任务分析本节认识平抛运动采用的是运动的合成与分解的方法，它是一种研究问题的方法，这种方法在“力的合成与分解”的学习中学生已有基础，因此，在教学中应让学生主动尝试应用这种方法来解决平抛物体运动规律这个新问题。这一学习过程的经历，能激发学生探究未知问题的乐趣，领悟怎样将复杂的问题化为简单的问题，将未知问题化为已知问题。让学生真正理解运动合成与分解这种方法的意义，理解为什么平抛运动可以
2024-09-19
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《离心运动》(苏文清).doc
用心爱心专心第4节离心运动福建省南安第一中学苏文清教材分析教材首先分析了离心现象发生的条件和离心运动的定义，接着从生产、生活的实际问题中说明离心运动的应用和危害，充分体现了学以致用的思想．做匀速圆周运动的物体，在合外力突然消失或者合外力不足以提供所需的向心力时，将做逐渐远离圆心的运动，此种运动叫“离心运动”。在半径不变时物体做圆周运动所需的向心力是与角速度的平方(或线速度的平方)成正比的．若物体的角速度增加了，而向心力没有相应地增大，物体到圆心的距离就不能维持不变，而要逐渐增大使物体沿螺线远离圆心．若物体
2024-09-19
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《动能的改变》(林淑惠).doc
用心爱心专心《动能的改变》教学设计学校：福建省泉州第五中学姓名：林淑惠日期：2006年11月28日一、学习目标与任务1、学习目标描述（一）知识与技能1．理解什么是动能，知道动能的定义式，会用动能的定义式进行计算。2．理解动能定理及其推导过程。3．知道动能定理的适用范围，会用动能定理进行计算。4．巩固用打点计时器打下的纸带计算物体的即时速度，利用图象探究物理量间的关系。（二）过程与方法1．通过用纸带与打点计时器来探究功与速度的关系，体验知识的探究过程和物理学的研究方法。2．运用演绎推导方式推导动能定理的表达
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万有引力定律应用的12种典型案例.doc
用心爱心专心万有引力定律应用的12种典型案例太原市十二中姚维明万有引力定律不仅是高考的一个大重点，而且是自然科学的一个重大课题，也是同学们最感兴趣的科学论题之一。特别是我国“神州五号”载人飞船的发射成功，更激发了同学们研究卫星，探索宇宙的信心。下面我们就来探讨一下万有引力定律在天文学上应用的12个典型案例：【案例1】天体的质量与密度的估算下列哪一组数据能够估算出地球的质量A.月球绕地球运行的周期与月地之间的距离B.地球表面的重力加速度与地球的半径C.绕地球运行卫星的周期与线速度D.地球表面卫星的周期与地球
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探究平抛运动的规律.doc
用心爱心专心探究平抛运动的规律主备人：石桂珍2006-3-2教学目标：1、了解物体做平抛运动的条件，探究平抛运动的规律2、能描绘出物体做平抛运动的轨迹求出物体做平抛运动的初速度教学重点：平抛运动的规律教学难点：平抛运动规律的探究教学方法：实验法教学过程：一、平抛运动：1、以一定的初速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做的运动叫抛体运动。如果初速度是沿水平方向的，这个运动叫做平抛运动2、平抛运动的条件：受力：仅受重力的作用初速度：沿水平方向二、平抛运动规律的探究：1、演示书P38图6.3-3，
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