U3.doc
--Unit3TravelJournalPartOne:TeachingDesign(第一部分：教学设计)Period1:Asamplelessonplanforreading(JOURNEYDOWNTHEMEKONG)AimsTotalkabouttravelingToreadabouttravelingProceduresI.Warmingup1.WarmingupbydiscussingGoodmorning,class.Doyouliketraveling?Whydoyouliketravelin
2024-09-19
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U5.doc
--Unit5MusicPartOne:TeachingDesign(第一部分：教学设计)Period1:Asamplelessonplanforreading(THEBANDTHATWASN’T)Aims◆Tolearntotalkaboutkindsofmusic◆Tolearntoreadaboutbands◆TostudyTheAttributiveClause(in/for/with/by＋which/whom)◆Tolearntowriteane-mailProceduresI.Warming
2024-09-19
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用心爱心专心Unit5NelsonMandela—amodernheroPartOne:TeachingDesign(第一部分：教学设计)Period1:Asampleplanforreading(ELIAS’STORY)AimsTotalkaboutpeople’squalitiesToreadaboutenablepeople’slifestoryTostudyTheAttributiveClause(where,when,why,prep.＋which/whom)Tolearntowritelett
2024-09-19
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ads of Nike.ppt
2024-09-19
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新授课U2B10.doc
Unit2B10KingLearSkillGoals:TalkabouttheplaysofWilliamShakespeare’sPracticedescribingthecharacteristicofthepeopleintheplayReviewthecompoundadjectivesReviewtheadverbialclausesReviewthenonfiniteverbsorphrasesasadverbialsWriteasummaryofastoryLearnsometipsabou
2024-09-19
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单项选择题解题指导.ppt
湖南省涟源市立珊中学高考英语单项选择题解题指导：近年高考试题考点分析高考单项选择考点分布情况从上表可看出，单项选择主要考查:1.基础语法知识;2.语法知识在特定语言中的辨别（运用）;3.对习惯用法的识记和理解.应试技巧:1.从分析具体语境入手；2.从语法分析入手；3.从词义辨析入手；4.从句子结构入手；试题分类解析4.—fortheglass!—It'sOK.I'mwearingshoes.（04）A.LookoutB.WalkoutC.GooutD.Setout5.—Now,whereismypurse
2024-09-19
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新题解答.doc
一个质点沿着x轴正方向运动，其位移一时间图象（s－t图）和加速度一时间图象（a－t图）分别如图1－11的甲、乙图所示．能正确反映质点速度随时间变化规律的图象，是图1－12中各v－t图中的哪一个？图1—12解析：从甲图可看出质点开始做匀速直线运动，从乙图看出匀加速时间为20～40s，加速度大小0.2m/s2，40～60s做匀减速直线运动，加速度为－0.2m/s2．因此40～60s时间内质点做匀减速运动．故选C图．
2024-09-19
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16．4 碰 撞.doc
用心爱心专心115号编辑普通高中课程标准实验教科书—物理（选修3－5）[人教版]第十六章动量守恒定律新课标要求1．内容标准（1）探究物体弹性碰撞的一些特点。知道弹性碰撞和非弹性碰撞。（2）通过实验，理解动量和动量守恒定律。能用动量守恒定律定量分析一维碰撞问题。知道动量守恒定律的普遍意义。例1火箭的发射利用了反冲现象。例2收集资料，了解中子是怎样发现的。讨论动量守恒定律在其中的作用。（3）通过物理学中的守恒定律，体会自然界的和谐与统一。2．活动建议制作“水火箭”。新课程学习16．4碰撞★新课标要求（一）知识
2024-09-19
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用心爱心专心3.3几何概型3.3.1—3.3.2几何概型及均匀随机数的产生一、教学目标：知识与技能：（1）正确理解几何概型的概念；（2）掌握几何概型的概率公式：P（A）=；（3）会根据古典概型与几何概型的区别与联系来判别某种概型是古典概型还是几何概型；（4）了解均匀随机数的概念；（5）掌握利用计算器（计算机）产生均匀随机数的方法；（6）会利用均匀随机数解决具体的有关概率的问题．过程与方法：（1）发现法教学，通过师生共同探究，体会数学知识的形成，学会应用数学知识来解决问题，体会数学知识与现实世界的联系，培养
2024-09-19
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61力A.doc
单元测试第1章力（A组）一、选择题1．如图1—9—8所示，沿光滑水平面运动的小滑块，当它冲上光滑的斜面时，它受到的力是（）重力、弹力、上冲力重力、弹力重力、弹力、下滑力重力、弹力、上冲力、下滑力【答案】B2.三个力作用在一个物体，其大小分别为7N、8N、9N，其合力大小可能是A.0B.7NC.15ND.25N图1—9—8【解析】这三个力的合力满足：0≤F合≤24N.【答案】ABC3.一铁块ｍ被竖直悬挂的磁性黑板紧紧吸住不动，如图1—9—8所示，下列说法错误的是A.铁块受到四个力作用，其中有三个力的施力物体
2024-09-19
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