名著名篇《哈姆雷特》中若干人物形象分析.doc
用心爱心专心《哈姆雷特》中若干人物形象分析正在威登堡大学读书的丹麦王子哈姆雷特因父王暴死而回国，夜间他遇到了亡父的鬼魂，得知他去世是被叔父克劳迪斯所害。此时，克劳迪斯即将要娶他的母亲为妻。哈姆雷特精神上受到了沉重的打击，依照王父所托，他决心负起重整乾坤的责任。但他又犹豫不定、顾虑重重而形容忧郁。他既怕叔父识破自己的用心，于是佯装疯癫，又怕鬼魂所言有差，勿杀无辜。这时国王派来了两位朝臣，试探哈姆雷特发疯的原因，未果。于是请来了一个剧团，想要分散他的注意力。哈姆雷特借此修改了剧情，把弑君篡位的情节编入了戏剧中
2024-09-19
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名著名篇 巴金和他的《激流三部曲》.doc
用心爱心专心巴金和他的《激流三部曲》随着新文学运动的成长发展，有越来越多的作家，形成自己独特的思想艺术风格，并且通过不同的创作途径，在不同的艺术领域内，作出了重大的贡献。最初，是“五四”的风暴，使他们的思想受到震动和鼓舞，同时激发了他们对于新文学的兴趣。从二十年代中后期起，他们陆续投身于文学工作；到了三十年代，就成为深受欢迎的著名作家。他们的文学主张和创作实践，继承发扬了“五四”文学革命的战斗传统，坚持反帝反封建的民主主义的政治要求和为被侮辱与被损害者呼号的现实主义的艺术原则，把新文学创作推向新的水平。其
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名著名篇 巴金的《家》——《祖孙之间》导读教案.doc
用心爱心专心巴金的《家》——《祖孙之间》导读教案教学目标：1、了解家族小说的基本概貌。2、了解巴金的生平与创作，并了解《家》的主要内容和艺术特色。3、阅读选文，理解人物形象的典型意义。教学重点：选文的解读，理解高老太爷与子孙之间的疏离。教学难点：理解高老太爷、觉新、觉慧人物形象的典型意义。课时安排：二课时第一课时教学要点：介绍中国家族小说的发展概貌及巴金的生平与创作。教学过程：一、中国现当代家族小说的发展概貌1、家族小说是一种有特殊规范的小说类型。它的题材内容具有特指性,常描写一个或几个家族的生活及家族成
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高中语文阅读之外国名著精选 安徒生童话（二）〔丹麦〕安徒生素材.doc
高中语文阅读之外国名著精选：安徒生童话（二）〔丹麦〕安徒生--1安徒生童话（二）〔丹麦〕安徒生著--2目录１目录鹳鸟………………………………………………………２…８１枞树………………………………………………………２…８８香肠栓熬的汤……………………………………………２…９９牧羊女和扫烟囱的人……………………………………３…１６亚麻………………………………………………………３…２３天上落下来的一片叶子…………………………………３…２９恶毒的王子………………………………………………３…３３演木偶戏的人…………
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高中语文阅读之外国名著精选 巴黎圣母院（下）〔法〕雨果素材.doc
高中语文阅读之外国名著精选：巴黎圣母院（下）〔法〕雨果--1巴黎圣母院（下）〔法〕雨果著--2目录１目录第九卷……………………………………………………４…１５第十卷……………………………………………………４…５４第十一卷…………………………………………………５…４２--3巴黎圣母院（下）５１４第九卷一热狂就在克洛德.弗罗洛的义子那样猛烈地把不幸的副主教用来束缚埃及姑娘，同时也束缚自己命运的死结斩断时，这位副主教已离开圣母院了.一回到圣器室，他就扯掉罩衣，法袍和襟带，把它们统统扔到惊呆了的教堂执事手上，便从
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高中语文 名著阅读与学生人格培养 新人教版.doc
文学名著阅读教学如何培养学生的健康人格内容提要教育要以人为本，把学生培养成拥有健康人格的未来建设者，是学校的首要任务，也是教师的主要职责。多年来，由于社会的浮躁心态、人文价值的失落、应试教育、阅读环境以及影视与网络对阅读名著的冲击等，使名著阅读陷入困境，也使学生健康人格培养严重缺失。作为一名语文教师，如何借助文学名著阅读教学来培养学生的健康人格？我的做法是:（1）通过阅读名著，与作家作品展开平等对话，让作家丰富的学识和高尚的人格熏陶自己，感化自己；（2）借助于文学作品的情节故事，感知人物的成长经历和命运归
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名著导读《家》1.doc
用心爱心专心巴金《家》导读一、作者简介巴金:（1904～2005.10.17）,，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。1921年肄业于成都外语专门学校，1984年获香港中文大学荣誉文学博士学位。1927年赴法国留学，1928年回国。1949年后历任中国文联第三、四届副主席，中国作家协会第二、三届副主席及第四、五届主席，中国作家协会上海分会主席，上海市文联主席，《文艺月报》、《上海文学》、《收获》主编。中国文联第二、三、四届委员，中国作家协会第一、二、三、四届理事，全国第五届人大常委，全国第六、七、八届政协
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名著导读《家》2.doc
用心爱心专心一、关于作者巴金，原名李芾甘，笔名有王文慧、欧阳镜蓉、余一、黄树辉、比金等。原籍浙江绍兴，曾祖一代起定居四川成都。祖父为官多年，父亲也在四川广元做过二年知县。1904年11月25日巴金出生在这个地主官僚家庭。他在这个封建家庭生活了19年，时代的震荡和家庭的黑暗，使少年巴金产生了对封建专制的不满。1919年五四运动爆发，革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想，但同时也受到了克鲁泡特金、廖抗夫等无政府主义思想的影响。1920年9月，考入成都外语专门学校，参加了一个带有无政府主
2024-09-19
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[原文].doc
相关资料《楚辞》是战国时楚人屈原的作品。关于篇名，司马迁在《史记·屈原列传》中解释为“离忧”；王逸在《楚辞章句》中解释为“别愁”；近人或解释为“牢骚”，或解释为“楚国曲名‘劳商'的异写”。关于写作年代，有人认为写于楚怀王当朝，诗人被疏远以后；也有人认为作于顷襄王当朝，诗人再放江南时。迄无定论。《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。诗人从自叙身世、品德、理想写起，抒发了自己遭谗被害的苦闷与矛盾，斥责了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日非，表现了诗人坚持“美政”理想，抨击黑暗现实，不与邪恶势力同流
2024-09-19
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高中语文 名著导读《红楼梦》教案 新人教版必修3.doc
名著导读《红楼梦》一、我们是否认真地考虑过这样两个问题：①阅读我国古代小说的意义？②阅读小说的基本方法？明确：古代小说是我国灿烂的古代文化的一个组成部分。明、清时代出现了许多长篇杰作，其中最著名的有罗贯中的《三国演义》，施耐庵的《水浒》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》等。我们阅读古代小说有什么意义呢？由于小说是通过完整的故事情节和具体的环境描写，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活，我们可以从优秀的古代小说中看到它所展示的历史画卷。它不是告诉我们抽象的概念，而是在我们面前呈现出变化多
2024-09-19
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