传承民族音乐文化，提升学生核心素养.docx
传承民族音乐文化，提升学生核心素养在新课程改革深入发展的背景下，在小学音乐教学中，音乐教师对民族音乐教学的重视程度越来越高，这在很大程度上拓展了民族音乐传承的渠道。随着时代的不断发展，一些外来的音乐对中国民族音乐产生了非常大的冲击，同时也为我国民族音乐的发展带来了机遇。因此，在民族音乐的优势中融入新兴的音乐元素，使民族音乐的内涵得到深化尤为重要。一、在小学音乐教学中传承民族音乐的重要性（一）符合民族文化传承的方向改革开放以来，我国城市化进程不断加快，民族文化生存的空间变得越来越小，许多民族文化在发展以及传
2024-12-15
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中国传统音乐文化教育承接文化认同思想逻辑研析.docx
中国传统音乐文化教育承接文化认同思想逻辑研析一、中国传统音乐教学中文化认同的现状分析从受众群体上来看，中华文化认同是大众集体面临的课题。在走访调查课堂中，凸显几点现实危机。其一，认同缺位：缺乏原生音乐文化认同，传统音乐教学悬置。原生音乐文化认同缺失。随着信息化建设提速，新媒体行业发展迅猛，多元化的哲学思想以及审美理念不断压缩中国传统音乐的文化认同，造成部分非主流的传统音乐濒临消失。“先天不足”的文化认同现象导致中国传统音乐的文化生态失衡，原生音乐文化认同缺失，给文化生态建设带来巨大的挑战。传统音乐教学悬置
2024-12-14
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古代“感动中国”10大人物颁奖词之中高考作文素材.docx
古代“感动中国”10大人物颁奖词，中高考作文素材01周瑜：历史长河中的不灭星光获奖名片：坚守信念，为国捐躯评价：谈笑间，羽扇轻摇，破敌百万；沙场上，征袍染红，血战南郡。他用短暂的一生，诠释忠诚与智慧的真正含义。国家危难，他力排众议，强据曹魏，尽显名士风采；赤壁阵前，他泰然自若，拔剑相迎，破百万曹军。他短暂的一生确如高山般让人仰止！颁奖词：权力的巅峰，他触手可及；忠诚的信条，他永生不忘。他火烧赤壁，血战南郡，以自己短暂的生命，成就他人的王者霸业。一颗忠心，东吴元老，他深谋远虑，助吴天下三分。何谓贤谋，何谓良
2024-12-13
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文变染乎世情，兴废系乎时序--精品课《林教头风雪山神庙》品鉴.docx
文变染乎世情，兴废系乎时序--精品课《林教头风雪山神庙》品鉴教学设想《林教头风雪山神庙》是统编高中语文教材必修下册第六单元第13课的一篇课文，节选自《水浒传》第九回，集中展现了林冲命运的转折点。本单元属于“文学阅读与写作”学习任务群，人文主题是“观察与批判”，所选小说是有较强社会批判性的作品。《林教头风雪山神庙》讲的是特定时代背景下的故事，具有反映时代特征、揭露不公正的社会现实的重要意义，反映了对当时社会现实的讽刺和批判。教学中教师需要引导学生了解创作背景，通过探究人物和社会环境间的关系进而把握其深刻的思
2024-12-13
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【文化常识】中华礼仪用语顺口溜.docx
【文化常识】中华礼仪用语顺口溜问人姓氏用贵姓，回答询问用免贵。表演技能用献丑，别人赞扬说过奖。向人祝贺道恭喜，答人道贺用同喜。请人担职用屈就，暂时充任说承乏。问人年龄用贵庚，老人年龄用高寿。读人文章用拜读，请人改文用斧正。对方字画为墨宝，招待不周说怠慢。请人收礼用笑纳，辞谢馈赠用心领。头次见面用久仰，很久不见说久违。认人不清用眼拙，向人表歉用失敬。请人批评说指教，求人原谅用包涵。请人帮忙说劳驾，请给方便说借光。麻烦别人说打扰，不知适宜用冒昧。求人解答用请问，请人指点用赐教。赞人见解用高见，自身意见用拙见。
2024-12-13
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《人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄纪念碑》自读课教学设计.docx
《人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄纪念碑》自读课教学设计任务一：请同学们结合课下注释和工具书，介绍作者及本课写作背景预设：1.作者档案周定舫，1931年生，浙江定海人。1953年从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记者。2.背景链接在我国举行开国大典前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月30日决定：为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑，课文发表于人民英雄纪念碑落成的第二天，可见人们对人民英雄的缅怀和崇仰。任务二：借助课下注释和工
2024-12-10
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名师引领向光而行--2024“丝路之秋”当代名师大讲堂小学英语研讨会学习心得.docx
名师引领向光而行--2024“丝路之秋”当代名师大讲堂小学英语研讨会学习心得在这收获的美好季节，我有幸参加了陕西省教育学协会组织的2024“丝路之秋”﹣著名教育专家与陕、甘、宁、青、新、晋、豫、蒙、川九省名师“聚焦新课标研究新教材，构建教、学、评、一体化新课堂”小学英语学科学习交流培训活动，使我感触颇深。授课老师的示范课，教学理念新颖，课堂气氛活跃，教学方法灵活，注重向课堂要效益，着力打造高效课堂，英语课堂成为学生学习的乐园。通过聆听名师的示范课与讲座，既开阔了眼界，也启迪了思维，学到了方法。下面谈谈我的
2024-12-02
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巴西的风土人情.ppt
走进巴西巴西——一个熟悉而陌生的国度一、前言二、巴西简介巴西国花——毛蟹爪兰巴西首都巴西利亚——最年轻的人类文化遗产巴西国旗巴西国徽三、巴西的礼仪——巴西的社交礼仪每道菜吃完，侍者将用过的盘子和刀叉撤去，再换上新的餐盘，以供吃下一道菜时使用。用餐时，右手持刀，左手持叉。用刀将盘内的肉等切成小块儿，再用叉把食品放进口内。如果用餐完毕就把餐具水平放在盘子上面。认为用手和手指直接接触食物“不干净”，用手拿食物时可以借助餐巾。饮食上忌吃奇形怪状的水产品和用两栖动物肉制作的菜品，也不爱吃用牛油制作的点心。喝酒讲究不
2024-11-27
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寄托着希望的传统文化一.ppt
寄托着希望的传统文化思考并讨论：春节、端午节、中秋节与农业生产的发展有什么样的关系？“年”---禾熟为年。古时，谷物一年只收一次，丰收的谷物要由人来肩扛人背，因此这个“年”字就是人扛着沉甸甸的谷穗，表示年成，收获丰收的意思。在农业生产实践中，人们渐渐的将“年”发展为时间段落的标志，一年的开端就是新年，慢慢就演化出过新年的习俗。所以，新年或者说春节，无疑是一个非常古老的节日。观社火。社火源于古老的土地神与火神崇拜。社，即土地神；火，即火祖，是传说中的火神。在以农业文化著称的中国，土地是人们的立足之本，它为人
2024-11-27
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寄托着希望的传统文化.ppt
寄托着希望的传统文化思考并讨论：春节、端午节、中秋节与农业生产的发展有什么样的关系？“年”---禾熟为年。古时，谷物一年只收一次，丰收的谷物要由人来肩扛人背，因此这个“年”字就是人扛着沉甸甸的谷穗，表示年成，收获丰收的意思。在农业生产实践中，人们渐渐的将“年”发展为时间段落的标志，一年的开端就是新年，慢慢就演化出过新年的习俗。所以，新年或者说春节，无疑是一个非常古老的节日。在湖南湘潭一带从正月初一到十五，不论是农村或城镇，到处可以看到舞龙灯。舞龙灯先要“接龙”。即挨家挨户发请帖，凡是接了请帖的人家就依次进
2024-11-27
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