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用心爱心专心115号编辑普通高中课程标准实验教科书—物理（选修3－5）[人教版]第十六章动量守恒定律新课标要求1．内容标准（1）探究物体弹性碰撞的一些特点。知道弹性碰撞和非弹性碰撞。（2）通过实验，理解动量和动量守恒定律。能用动量守恒定律定量分析一维碰撞问题。知道动量守恒定律的普遍意义。例1火箭的发射利用了反冲现象。例2收集资料，了解中子是怎样发现的。讨论动量守恒定律在其中的作用。（3）通过物理学中的守恒定律，体会自然界的和谐与统一。2．活动建议制作“水火箭”。新课程学习16．3动量守恒定律（二）★新课标
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用心爱心专心115号编辑普通高中课程标准实验教科书—物理（选修3－5）[人教版]第十六章动量守恒定律新课标要求1．内容标准（1）探究物体弹性碰撞的一些特点。知道弹性碰撞和非弹性碰撞。（2）通过实验，理解动量和动量守恒定律。能用动量守恒定律定量分析一维碰撞问题。知道动量守恒定律的普遍意义。例1火箭的发射利用了反冲现象。例2收集资料，了解中子是怎样发现的。讨论动量守恒定律在其中的作用。（3）通过物理学中的守恒定律，体会自然界的和谐与统一。2．活动建议制作“水火箭”。新课程学习16．5反冲运动火箭★新课标要求（
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3.1.3概率的基本性质（第三课时）一、教学目标：1、知识与技能：（1）正确理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件，以及互斥事件、对立事件的概念；（2）概率的几个基本性质：1）必然事件概率为1，不可能事件概率为0，因此0≤P(A)≤1；2）当事件A与B互斥时，满足加法公式：P(A∪B)=P(A)+P(B)；3）若事件A与B为对立事件，则A∪B为必然事件，所以P(A∪B)=P(A)+P(B)=1，于是有P(A)=1—P(B)（3）正确理解和事件与积事件，以及互斥事件与对立事件的区别与联系.2、过程与方法：
2024-09-19
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《争做好少年》学习二十次大会精神PPT.ppt
e.钢束以及钢筋的长度以现场施工放样为准。小的误差可做适当调整，情况严重的要卸下玻璃进行调整，检查窗扇与窗框的吻合是否均匀，如不均匀在窗框的锁定侧进行校准。3、运输过程中产品保护措施：实施监测程序分为前期准备、监测实施及监测成果分析评价3个阶段，本工程监测主要以巡查和调查为主。（4）高处作业时应将工具装在工具袋内，传递工具不得抛掷，不得将工具放在平台和木料上，更不得插在腰带上。，底筋接头设在距端部1/3跨度到3.5工程征占地及移民拆迁锚筋：M12×220通长螺纹杆，表面不得有锈斑、油污、漆xxxx区在选址
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用心爱心专心16.1分式同步测试（A卷）一、选择题（每题4分，共32分）1.下列各式中，，，分式有()A．1个B．2个C．3个D．4个2.当时，下列分式有意义的是()A．B．C．D．3.与式子相等的是()A．B．C．D．4.下列等式中正确的是()A．B．C．D．5.分式约分结果是()A．B．C．D．6.若分式中，a，b都乘以2，那么分式的值()A．不变B．扩大2倍C．扩大4倍D．缩小2倍7.若分式的值为正数，则x的取值范围是()A．B．C．D．8.若分式的值为0，则x的值是()A．1B．－1C．1D．0二
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用心爱心专心16.2.1分式的混合运算第4课时课前自主练1．计算：（xy-x2）·=____________________________________．2．计算：÷=_____________________________________________．3．（-）2·的结果是_________________________．4．++=________________________________________．课中合作练题型1：正确进行分式的混合运算5．（技能题）计算：-·．6．（技能题）
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用心爱心专心16.3.2分式方程的应用第2课时课前自主练1．分式方程=3的解是________；分式方程的解是________．2．已知公式，用P1、P2、V2表示V1=________．3．已知y=，则x=________．4．一项工程，甲单独做需m小时完成，若与乙合作20小时可以完成，则乙单独完成需要的时间是（）A．小时B．小时C．小时D．小时课中合作练题型1：列分式方程解决实际问题5．（数学与生产）我市要筑一水坝，需要规定日期内完成，如果由甲队去做，恰能如期完成，如果由乙队去做，需超过规定日期三天
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学科网(ZXXK.COM)-精品系列资料上学科网，下精品资料学科网-精品系列资料版权所有@学科网四边形1.（2008江苏盐城）13．将一张等边三角形纸片沿着一边上的高剪开，可以拼成不同形状的四边形，试写出其中一种四边形的名称．答案：HYPERLINK"http://www.mathschina.com"平行四边形（或矩形或筝形）2.(2008江苏扬州)5．如图，已知四边形ABCD是平行四边形，下列结论中不正确的是A、当AB=BC时，它是菱形B、当AC⊥BD时，它是菱形C、当∠ABC=900时，它是矩
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3我的第一本书同步训练4.docx
我的第一本书积累阅读1．解释以下词语。(1)幽默：(2)凄惨：(3)奥秘：(4)翻来覆去：2．请仿照下面句子，再写几句话，使之构成排比句式且话题统一。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；阅读理解一、课内语段练习。晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全
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2我的母亲.doc
2．我的母亲胡适教学目的1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学重点、难点1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。2．理解文章中关键语句的含义。教学时数：二课时教学过程第一课时一、预习1．给下面加点字注音。文绉绉(zhou1)绰号(chuo4)庶祖母(shu4)吹笙(sheng3)摹画(mo2)眼翳(yi4)舔去(tian3)侮辱(wu3)2．解释下列词语。责罚：处罚。管束：加以约束，使不越轨。气量：指
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