16.doc
用心爱心专心16.1分式同步测试（A卷）一、选择题（每题4分，共32分）1.下列各式中，，，分式有()A．1个B．2个C．3个D．4个2.当时，下列分式有意义的是()A．B．C．D．3.与式子相等的是()A．B．C．D．4.下列等式中正确的是()A．B．C．D．5.分式约分结果是()A．B．C．D．6.若分式中，a，b都乘以2，那么分式的值()A．不变B．扩大2倍C．扩大4倍D．缩小2倍7.若分式的值为正数，则x的取值范围是()A．B．C．D．8.若分式的值为0，则x的值是()A．1B．－1C．1D．0二
2024-09-19
10
156KB
16.doc
用心爱心专心16.2.1分式的混合运算第4课时课前自主练1．计算：（xy-x2）·=____________________________________．2．计算：÷=_____________________________________________．3．（-）2·的结果是_________________________．4．++=________________________________________．课中合作练题型1：正确进行分式的混合运算5．（技能题）计算：-·．6．（技能题）
2024-09-19
10
154KB
16.doc
用心爱心专心16.3.2分式方程的应用第2课时课前自主练1．分式方程=3的解是________；分式方程的解是________．2．已知公式，用P1、P2、V2表示V1=________．3．已知y=，则x=________．4．一项工程，甲单独做需m小时完成，若与乙合作20小时可以完成，则乙单独完成需要的时间是（）A．小时B．小时C．小时D．小时课中合作练题型1：列分式方程解决实际问题5．（数学与生产）我市要筑一水坝，需要规定日期内完成，如果由甲队去做，恰能如期完成，如果由乙队去做，需超过规定日期三天
2024-09-19
10
87KB
16.doc
学科网(ZXXK.COM)-精品系列资料上学科网，下精品资料学科网-精品系列资料版权所有@学科网四边形1.（2008江苏盐城）13．将一张等边三角形纸片沿着一边上的高剪开，可以拼成不同形状的四边形，试写出其中一种四边形的名称．答案：HYPERLINK"http://www.mathschina.com"平行四边形（或矩形或筝形）2.(2008江苏扬州)5．如图，已知四边形ABCD是平行四边形，下列结论中不正确的是A、当AB=BC时，它是菱形B、当AC⊥BD时，它是菱形C、当∠ABC=900时，它是矩
2024-09-19
10
629KB
2我的母亲.doc
2．我的母亲胡适教学目的1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学重点、难点1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。2．理解文章中关键语句的含义。教学时数：二课时教学过程第一课时一、预习1．给下面加点字注音。文绉绉(zhou1)绰号(chuo4)庶祖母(shu4)吹笙(sheng3)摹画(mo2)眼翳(yi4)舔去(tian3)侮辱(wu3)2．解释下列词语。责罚：处罚。管束：加以约束，使不越轨。气量：指
2024-09-19
10
20KB
16、马 说.doc
马说教学目标1．理解短文所阐明的深刻道理。2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。教学重难点1．理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2．掌握古今异义词。如：“然后有千里马”“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得”等。虚词“也”的用法，另有“其、之、而、以”等。教学准备1．布置学生对照注释初读课文，也可以利用工具书，读准字音。2．学生查找有关马的成语，并作解释。3．教师准备一个关于千里马的故事，有关“伯乐相马”“知
2024-09-19
10
17KB
30、落难的王子.doc
人生寓言学习目标：1、正确理解寓言的含义；2、正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；3、感受优美的语言，模仿文章美的表达。学习重点理解寓言的含义；学习文章精美的表达。课前准备1、查阅资料，扫清文字障碍；2、预习课文内容，思考寓言的含义。第一课时课文导入：人们的生命历程中，得与失始终伴随我们一生。有俗语说：“有得必有失。”其实，有失也比有得。明智的，随遇而安，得失不惊，心宽体胖，处世潇洒；痴妄的，追名逐利，以乱心迷，生身受累。我们应该树立怎样的人生态度？寓言《白兔和月亮》就是一面透明的镜子。简介寓言：寓言：
2024-09-19
10
16KB
36、台阶.doc
台阶课型：新授课时：2知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。重点难点：领悟父亲的情感与性格。策略和方法：朗读法、导引法。教学媒体：投影仪、录音机。一、导入。不知道大家发觉没有，这一单元其实都是写小人物、低微身份的人的经历、感受和事情。我这里恰巧有一篇关于卑微事物或人的论述，大家听一下。（朗读文章。见附录。）任何一种卑微的事物，其韧性都是最强的。无论人、事物。如同小草、如同蚂蚁，也如果卑微的你我他，还有“我”
2024-09-19
10
16KB
33、《盲孩子和他的影子》.doc
盲孩子和他的影子教学目标①摘抄优美词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。④学习欣赏文章美。⑤培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。教学重点①有感情地朗读课文。②多角度理解文章主旨。③学习欣赏文章美。课前准备学生：熟悉课文，借助工具书给不认识的字注音教师：录音机，磁带(歌曲《爱的奉献》)。教学设计导入新课同学们，我们曾经无数次地走进美丽的童话世界，在那里，我们认识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主和七个小矮人……今天，我们再次步人美丽的抒情童话世界，那里有诗一般的境界
2024-09-19
10
15KB
教学故事的教学反思.docx
教学故事的教学反思教学故事的教学反思1上周五我执教了课文《普罗米修斯的故事》第二课时，本课是一篇古希腊神话故事，记叙了普罗米修斯为了让人类过上幸福、温暖、文明、健康的生活，不惜触犯天规，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。这个故事情节生动、感人，语言准确，结构清楚，在课文中，还非常注意人物的个性描写，特别是其中的主人公——普罗米修斯，他的善良、无私、勇敢、坚强给学生留下了深刻印象。在教学中，我首先复习导入了新课，利用课文中难读的人名引导学生概括了课文情节，通
2024-09-19
10
33KB