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大师作品分析——安藤忠雄安藤其人安藤忠雄简介住宅:住吉的长屋、小筱邸、六甲集合住宅教堂:光之教堂、水之教堂、风之教堂其它:安藤的设计思想“以人为本”的设计理念人与自然的不可分性素混凝土材料作为建筑文化的表达和对纯粹空间的要求在这种设计哲理的要求下,产生了安藤独特的设计原则:A、纯净的几何体B、可信赖的混凝土材料:纯粹朴实的水泥,或未刷漆的木头等物质。C、自然:一种无序的自然或从自然中概括而来的有序的自然——人工化自然!安藤忠雄与伊东丰雄材料观二人在材料应用上的不同之处——少于多伊东则大量采用如轻钢骨架、帐
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安全漫画警示教育违章无小事,安全最重要与其事后反思,不如三思后行!安全就要做到100%违章就是与狼共舞“安全工作人人想,胜过领导天天讲”安全生产重于泰山,是不可逾越的鸿沟安全意识淡薄!女工进车间不是去表演秀发长裙配高跟实在太危险快去穿工装再把平跟换长发立在帽子里精神又安全你敢据吗?知识改变命运半斤八两表面文章信不得忠告内伤裸奔脱节不想学不想管不想花不想进“经验”介绍现身说法想“美事”形同虚设安全检查感悟四个零我随后就来惦记新的安全措施安全效益表争先恐后伪劣产品安全教育服了砍不得坚持两天不堪重负女儿送来安全
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一个荒唐的年代,变色龙作者:《变色龙》写于1884年,当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起,革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治,他们豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗,为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。读课文感知思考:奥楚蔑洛夫变1、作者为什么用“变色龙”做题目?1、作者为什么用“变色龙”做题目?因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题。他六次淋漓尽致的巧妙表演,好象蜥蜴一样善于变色,讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用“变色龙”为题
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他是個啞巴,雖然能聽懂別人的話,卻說不出自己的感受。她是他的鄰居,一個和外婆相依為命的女孩。她一直喊他哥哥。他真像個哥哥,帶他上學,陪她玩耍,含笑聽她唧唧喳喳講話。他只用手勢和她交談,可能她能讀懂他的每一個眼神。從哥哥注視她的目光裡,她知道他有多麼喜歡自己。他們從小一起玩耍,一起長大後來,她終於考上了大學,非常開心。他便開始拼命掙錢,然後源源不斷地寄給她。她從來沒有拒絕終於,她畢業了,參加了工作。然後,她堅定地對他说:“哥哥,我要嫁給你!”他像隻受驚的兔子逃掉了,再也不肯見她,無論她怎樣哀求。她這樣說:“
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《狐狸孵蛋》狐狸肚子饿了,便到处找东西吃。他在河边的草丛里东翻翻,西找找,竟然看到一个大鸭蛋!狐狸一个箭步跳上去,把蛋抱住,迫不及待的把蛋放到嘴里。这时脑袋里却有个声音说:「你想吃鸭蛋,还是肥嘟嘟的小鸭子呢?」狐狸决定把鸭子孵出来,再大吃一顿。他一屁股坐在蛋上,但是立刻就跳起来:「这样不是会把蛋给压破吗?」他想到了个好主意,便在地上掘起洞来。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口,用前爪和后爪紧趴在洞的前后方,只有软软的肚子轻轻的覆在鸭蛋上。这个主意想起来不错──蛋能保暖,又不会被压破,可是这个姿势太像苦刑了,不到五
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