咏史怀古诗复习剖析.ppt
高考诗歌鉴赏专题学习目标形象评价诗歌的思想内容和作者的观点态度诗歌常见题材咏史怀古诗孙权借古讽今暗讽宋室刘裕借古讽今暗讽宋室刘义隆借古讽今讽谏草率出兵拓跋焘今昔对照对朝廷偷安的愤懑廉颇借古伤己壮心不已，报国无门总结3、咏史怀古诗的结构：一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。临古地A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之
2024-11-26
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咏史怀古诗公开课马大倪精讲.ppt
千古兴亡多少事——咏史怀古诗鉴赏诗类点击一、看诗题二、感情归类鉴赏要点：1)要弄清史实、典故，2)要体会意图、感情，3)要品味技巧手法。怀古诗中诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、借古讽今等目的。这类诗常用的手法有对比、巧用典故、融情于景等方法。山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！越中览古李白越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧
2024-11-26
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吟诵教程详解.ppt
中华吟诵学会秘书长徐健顺吟诵的规则文体九法：上篇诵读法上古汉语中古汉语近古汉语中古音与普通话的主要差异二四声的涵义上声：动物叫声模拟幼仔鼓与金称谓身体反义词组高呼是上声的变种去声：反义词组入声：塞尾紧喉强烈的感情色彩认识《平水韵》三文读语音文读的历史意义：民族文化统一对普通话吟诵的文读的建议常见古平声字变今仄声字：四诗词格律平仄格律：五近体诗的读法登鹳雀楼白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼传统吟诵举例：无题李商隐来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。蜡照半笼金翡翠，麝熏微度
2024-11-26
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吟安一个字精讲.ppt
吟安一个字——诗歌鉴赏之炼字鉴赏诗歌语言之妙轻风细柳，淡月梅花。“扶”字与“轻”、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂动的柔美。下句，恬静的月亮辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力。题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根①。暂去还来此，幽期②不负言。【注释】①云根：古人认为“云触石而生”，故称石为云根。这里指石根云气。②
2024-11-26
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创造形象诗文有别定稿分析.ppt
艺术形象在不同艺术样式、不同艺术作品中有复杂的表现形态。诗、词、曲、赋、小说、戏曲，这些艺术体裁创造艺术形象的方式有所不同，其中的艺术形象的特征也并不相同，有的表现为栩栩如生的人物，有的表现为生动曲折的故事，有的表现为情景交融的意境，还有的表现为物象、情景、情绪……好的艺术形象都是审美物象和审美意象的统一，能够使我们如见其人，如闻其声，如临其境，感悟其理。形象：文艺作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图景。在中国文学艺术中，“形象”占有非常重要的地位。是否具有形象性，是评价作品艺术性高低的一
2024-11-25
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冰心诗四首《母亲》《纸船》.ppt
游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。检查预习冰心诗四首母亲写作背景：冰心少年时，曾在一个雨天无意中看到了这样的情景：一张大荷叶遮护着一枝红莲，于是触景生情，根据雨中荷叶庇护红莲的感触，写成《母亲》一诗。《母亲》活动一：有感情地朗读《母亲》，思考并讨论“心中的风雨来了”一句中“心中的风雨”指什么？如何理解“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”？这句中的“躲”字表达了诗人怎样的情感和心态？第一个“躲”有何作用？（（活动顺序：小组采用齐读或个别读的方式朗读，标出重音——组
2024-11-25
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冰心与小诗分析.ppt
冰心与小诗一、新诗坛上的宠儿周作人《论小诗》所谓小诗，是指现今流行的一行至四行的新诗。这种小诗在形式上似乎有点新奇，其实只是一种很普通的抒情诗，自古以来便已存在的。……如果我们“怀着爱惜在这忙碌的生活之中浮到心头又复随即消失的刹那的感觉之心”，想将它表现出来，那么数行的小诗便是最好的工具了。产生原因：1、社会生活的必然反映；2、诗歌本身发展规律的必然结果——“在我们的日常生活中，随时随地都有感兴，自然便有适于写一地的景色、一时的情调的小诗之需要”——周作人3、中外诗歌形式直接启发和借鉴的结果周作人:“中国
2024-11-25
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八年级古诗词赏析演示文稿.pptx
望岳1.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视2.对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）A.这两句诗对仗工整。B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。24.最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。C.当胸生曾云，决眦入归鸟。D.会当凌绝顶，一览众山小。25.在我国文学史上，歌咏泰山
2024-11-25
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八年级下诗五首资料.ppt
饮酒饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。《饮酒》共二十首，都是酒后偶然的题咏，不是一时所作。作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧嚣的烦恼？为何生活如此安静、心灵如此安宁？2、“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？“悠然见南山”中的“见”可否改为“看”、“望”等字？表达效果有何不同？4、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？《饮酒》
2024-11-25
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八年级下诗五首概要.ppt
饮酒饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。《饮酒》共二十首，都是酒后偶然的题咏，不是一时所作。作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧嚣的烦恼？为何生活如此安静、心灵如此安宁？2、“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？“悠然见南山”中的“见”可否改为“看”、“望”等字？表达效果有何不同？4、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？《饮酒》
2024-11-25
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