咏怀八十二首选修分析.ppt
《滕王阁序》里我们学过这样的句子，“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。阮籍嗜酒如命，常常喝得酩酊大醉，架车而行，路尽而返。那么他为什么如此“猖狂”呢？让我们一起走进阮籍的世界，走进他的《咏怀八十二首》(其一)。字嗣宗，河南开封人博览群书，尤好老庄为人狂放不羁，任情自适，鄙弃礼法——对母亲情感深厚，但守丧期间，在晋文王司马昭面前，公开纵酒吃肉晚年做过步兵校尉，又称“阮步兵”生平、性格阮籍的代表作是《咏怀》诗八十二首。这些诗非一时一地而作，是总计平生所作诗，总题为“咏怀”。是诗抒感慨，发议论，
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咏怀八十二首其一杂诗十二首.pptx
字嗣宗，河南开封人博览群书，尤好老庄为人狂放不羁，任情自适，鄙弃礼法——对母亲情感深厚，但守丧期间，在晋文王司马昭面前，公开纵酒吃肉晚年做过步兵校尉，又称“阮步兵”籍能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。时代背景诵读初步感知再读诗歌，合作探究诗人是如何表现他的忧思的？后四句直抒悲怀，感叹岁月如梭，自己壮志难酬，把悲伤推到了极致。《咏怀八十二首》与《杂诗十二首》不同
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咏怀八十二首其一剖析.ppt
《咏怀》其一公元239年，魏明帝曹叡死，太子曹芳即位，年八岁，曹爽、司马懿掌文武大权，从此曹魏政权与司马氏集团开始了尖锐的斗争。在此期间，大量士人被杀，在极端黑暗恐怖中的广大士人处于惶惶不可终日的境地，其文学创作时时流露出这种忧惧心态。正始十年(249)，曹爽被司马懿所杀，司马氏独专朝政。司马氏集团一方面高举屠刀，一方面为笼络人心，强调礼法，提倡忠孝。面对白色恐怖，一批头脑清醒的士人远离政治，笑傲林泉，高谈阔论，企图以不跻身仕宦的方式来保全生命，追求精神生活的自由。竹林七贤文学成就上，向秀的《思旧赋》为悼
2024-11-26
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咏怀八十二首其一公开课.ppt
阮籍，三国魏文学家、思想家。字嗣宗，陈留尉氏（今属河南）人。他的父亲阮瑀是著名的建安七子之一。当时，他与嵇康齐名为竹林七贤之一。博览群书，尤好老庄为人狂放不羁，任情自适，鄙弃礼法——对母亲情感深厚，但守丧期间，在晋文王司马昭面前，公开纵酒吃肉。晚年做过步兵校尉，又称“阮步兵”籍能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。阮公邻家妇，有美色，当垆酤酒。阮与王安丰常从妇饮酒，阮醉，便眠其妇侧。夫始殊疑之，伺察，终无他意。阮籍的代表作是《咏
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咏怀八十二首(其一)阮籍超精美动态剖析.ppt
咏怀八十二首（其一）阮籍“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。作家作品除诗歌之外，阮籍还长于散文和辞赋。今存散文九篇，其中最长及最有代表性的是《大人先生传》。夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见，忧思独伤心。本诗的诗眼是什么？夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见，忧思独伤心。时代背景结束
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咏怀八十一首剖析.ppt
咏怀八十二首(其一)关于阮籍阮籍，三国魏文学家、思想家。当时，他与嵇康齐名为竹林七贤之一。是建安七子之一阮瑀的儿子。阮籍在政治上本有济世之志，曾登广武城，观楚、汉古战场，慨叹“时无英雄，使竖子成名！”处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中。当时明帝曹叡已亡，由曹爽、司马懿夹辅曹芳，二人明争暗斗，政局十分险恶。曹爽曾召阮籍为参军，他托病辞官归里。曹爽被司马懿所杀，司马氏独专朝政。司马氏杀戮异己，被株连者很多。阮籍本来在政治上倾向于曹魏皇室，对司马氏集团怀有不满，但同时又感到世事已不可为，于是他采取不涉是非、
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咏史诗四首讲课版汇编.ppt
千古兴亡多少事——咏史怀古诗鉴赏诗类点击主要思想内容怀古咏史诗的鉴赏要点：贾谊其人诗歌拓展长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖[qī]迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！请再次朗读诗歌，并思考生活，没有彩排。人生，也没有彩排。总会有些时候，满心期待，换来的是失望，或者是不体谅。环顾四周，似乎只有你自己在徘徊。努力了，好像还是看不见希望。再一次，只为追逐的梦想更近些；再一次，为了更多人能分享阳光；再一次，相爱在通往年轻的路上；再一次，
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咏史怀古诗鉴赏技巧(公开课)资料.ppt
咏怀古迹（其三）能力培养目标1.背诵《咏怀古迹（其三）》，分析其主旨。2.探究把握咏史怀古诗歌主旨的一般方法及技巧。3.培养准确鉴赏咏史怀古诗的能力。怀古咏史诗鉴赏步骤总结类型（人）：咏史怀古诗特点回顾高考挖掘二者连接点怀古诗小结结构：临古地—思古人—忆其事—抒己志过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。练习题
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咏史怀古诗鉴赏技巧(公开课).ppt
咏怀古迹（其三）能力培养目标1.背诵《咏怀古迹（其三）》，分析其主旨。2.探究把握咏史怀古诗歌主旨的一般方法及技巧。3.培养准确鉴赏咏史怀古诗的能力。怀古咏史诗鉴赏步骤总结类型（人）：咏史怀古诗特点回顾高考挖掘二者连接点怀古诗小结结构：临古地—思古人—忆其事—抒己志过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。练习题
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咏史怀古诗鉴赏(实用版).ppt
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。咏史怀古诗怀古诗：古，是指一种古迹，怀古词是抒发跟特定的古迹相关的古人古事的忧思。因此，怀古又往往跟登临主体结合在一起。在艺术表现上，往往要写景，要写这个古迹的地理环境、景物景观。咏史诗：可能是针对一个历史事件，可能是针对一个历史人物，直接写作者的思考、态度，不一定要写景，不表现现在的时空场景。同与异咏史怀古诗特点结构内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地—
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