把握诗蕴，选准中心 诗歌类作文写作指引及例文示范教案 新课标 人教版.doc
用心爱心专心117号编辑把握诗蕴，选准中心诗歌类作文写作指引及例文示范教案【教学目的】1依据材料自定话题，然后自拟题目，自选文体，自定角度，进行写作。【教学重点】1依据材料，选准角度进行构思与写作。2根据诗的意境，发散自己的思维，大胆想象与联想。【教学难点】在规定的时间内完成一篇高质量的散文。【教学方法】学生当堂完成一篇作文。【课时安排】3课时（第一二课时学生根据老师布置的题目当堂完成作文，第三课时，作文讲评）【教学内容和步骤】一出示话题阅读下面的短诗，根据诗的意境，发散自己的思维，大胆想象与联想，拟定一
2024-09-19
10
49KB
高中语文诗歌鉴赏举例.doc
用心爱心专心古代诗词鉴赏20例一、鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。【评析】这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色，抒发了诗人怡然自得之情。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。二、八阵图[唐]杜甫功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。【评析】：这是一首咏怀诗。作者赞颂了诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂
2024-09-19
10
120KB
高中语文 诗歌鉴赏我们平时常用的术语有以下的几类素材 新人教版.doc
诗歌鉴赏我们平时常用的术语有以下的几类（1）表达方式：①描写（正面—侧面，实写—虚写，动景—静景，近景—远景）如：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”用“蝉噪”“鸟鸣”—动景，写山林的“幽静”；汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”前四句是正面描写，写罗敷的服饰美；后八句是侧面描写，写周围的人为罗敷所吸引的神态。《望庐山瀑布》，前三句写眼前所见，是实写；第四句“疑是银河落九天”，
2024-09-19
10
17KB
古代诗文 常见古今异义词.doc
用心爱心专心古代诗文阅读清单一常见古今异义词一览先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。(《出师表》)卑鄙——【今义】品性低劣。【古义】卑，出身卑微；鄙，鄙陋．常用作谦词。2．度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。(《廉颇蔺相如列传》)不过——【今义】表转折关系的连词。【古义】不超过。3．是故弟于不必不如师，师不必贤于弟子。(《师说》)不必——【今义】事理或情理上不需要。【古义】不一定．是女子不好。(《西门豹治邺》)不好——【今义】坏。【古义】不美丽。好，容貌美。5．初一交战，操军不利。(《赤壁之战》)初
2024-09-19
10
70KB
古代诗文 归纳拓展.doc
用心爱心专心【归纳拓展】高考《考试说明》对诗歌鉴赏的具体规定是这样的：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的内容和作者的观点态度。2007年全国高考18套试卷中的诗词鉴赏试题，选用了24首诗词，设计了37道题目，对考点均有涉及，就题目而言，虽然有的侧重某一方面，有的是综合考查，但大体可归纳出五种问答模式：第一种模式：炼字炼词型命题形式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？（或者是请简要分析）提问变式：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解题指津：古代诗歌的语言是最凝练的，往往一词一句就能生动地
2024-09-19
10
46KB
29、古代诗歌鉴赏·鉴赏表达技巧.doc
--高三语文复习讲座（29）古代诗歌鉴赏·鉴赏表达技巧一、表达技巧简介古代诗歌的表达技巧多种多样，难以穷尽。概括起来说，大致可以分为以下几类：1．运用表达方式的技巧在现代作品中，基本的表达方式有叙述、描写、说明、议论、抒情等。在古代诗歌中主要有描写、抒情两类。描写，有正面描写和侧面描写之别。在李白《梦游天姥吟留别》中，“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势；“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。换个角度，有实写、虚写之说。抒情有直接
2024-09-19
10
63KB
27、古代诗歌鉴赏·鉴赏作品的形象.doc
--高三语文复习讲座（27）古代诗歌鉴赏·鉴赏作品的形象古代诗歌鉴赏，《考试说明》提出了这样的要求；“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。”从近两年的高考试卷来看，鉴赏“形象、语言和表达技巧”，往往是融会在一起而不是单独立题的，但是许多考生对古代诗歌鉴赏似乎还不曾入门，往往答非所问，甚至全然牛头马嘴，因此这里试图采用由分而总的方法，帮助考生提高基本的鉴赏能力。一、什么是作品的形象一般说来，诗歌作品的形象包括人物形象和自然形象这两个方面。人物形象又包括作为描写客体的人物和抒情主人公。如白居易的《琵琶行》中描
2024-09-19
10
60KB
[高三语文]现代散文选读教案（三）.doc
现代散文选读教案三一、什么是散文“散文是一种最适于抒写作者主观情感、心灵的文学样式。它是一种‘自我’的文学，‘个性’的文学！”二、散文的分类散文分为叙事散文、抒情散文和哲理散文。（一）叙事散文叙事散文是一种记叙人、事为主要内容的散文样式。这类散文以对人和事物的具体叙述和描绘为突出特色，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分。这是因为，叙事散文所写的人和事，大都与作者有密切的关系。所写的人，或是亲人，或是师长，或是战友，或是所敬仰爱戴的人;所写的事，或是亲身经历，或是教育大、影响深的事。因此，作者写
2024-09-19
10
82KB
《中国古代诗歌散文欣赏》教材解读.ppt
从鉴赏角度引导阅读古代诗歌散文诗歌散文，《中国古代诗歌发展概述》《中国古代散文发展概述》1.重新确定教学目标2.整合重组，比较阅读第一单元起承转合（《蜀相》）第二单元“置身诗境，缘景明情”第二单元《菩萨蛮》未老莫还乡，还乡须断肠化繁为简，不把教学难点当重点1.《梦游天姆吟留别》课后探究讨论第二第三题（艺术手法，思想）2.《扬州慢》典故的运用3.《长相思》宏阔中见细腻第三单元1.李白的《将进酒》补充李贺的《将进酒》2.李贺《李凭箜篌引》①抓住音乐描写的艺术手法②李贺奇崛冷艳的诗风③联系必修4《李贺小传》散文
2024-09-19
10
2.1MB
【精品】高一语文（人教大纲）第一册 4外国诗三首(第一课时)大纲人教版第一册.doc
《鼎尖教案》您的教学首选！欢迎您下载使用！！有问题请您反馈邮箱HHBEIKAO@163.COM4外国诗三首从容说课《外国诗三首》包括普希金的《致大海》、狄金森的《篱笆那边》和裴多菲的《我愿意是急流》。《致大海》写于1824年，诗人第二次流放之前，是一曲对大海的庄严颂歌，是对人生命运的深沉感叹，更是对自由的热情礼赞。《篱笆那边》充满了女诗人狄金森对外部世界的渴求、向往。虽然诗离笔下的“草莓”那么遥远，不知道它是涩的、酸的，还是甜的，但是诗人的眼中，篱笆那边的世界是如此美好。《我愿意是急流》一诗，轻松愉快的情
2024-09-19
10
35KB