王观2.doc
王观——《卜算子·送鲍浩然之浙东》【年代】：宋【作者】：王观——《卜算子·送鲍浩然之浙东》【内容】水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。【赏析】：这是一首送别词。词中以轻松活泼的笔调、巧妙别致的比喻、风趣俏皮的语言，表达了作者送别友人鲍浩然时的心绪。词的上片着重写人，起首两句，运用风趣的笔墨，把景语变成情语，把送别时所见自然山水化为有情之物。当这位朋友归去的时候，路上的一山一水，对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛变成了他所想念
2024-09-19
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黄庭坚4.doc
黄庭坚——《醉蓬莱》【年代】：宋【作者】：黄庭坚——《醉蓬莱》【内容】对朝云叆叇，暮雨霏微，乱峰相倚。巫峡高唐，锁楚宫朱翠。画戟移春，靓妆迎马，向一川都会。万里投荒，一身弔影，成何欢意！尽道黔南，去天尺五，望极神州，万重烟水。樽酒公堂，有中朝佳士。荔颊红深，麝脐香满，醉舞裀歌袂。杜宇声声，催人到晓，不如归是。【赏析】：此词当是作者赴黔途中经过夔州巫山县时所作。词通过乐与悲的多层次对比烘托，突现出他贬谪途中去国怀乡的忧闷之情。词的开头以“对”字直领以下三句，描绘出一幅烟雨凄迷的峡江图：有时云蒸霞蔚，有时微雨
2024-09-19
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黄庭坚8.doc
黄庭坚——《蓦山溪·赠衡阳妓陈湘》【年代】：宋【作者】：黄庭坚——《蓦山溪·赠衡阳妓陈湘》【内容】鸳鸯翡翠，小小思珍偶。眉黛敛秋波，尽湖南、山明水秀。娉娉嫋嫋，恰似十三馀，春未透，花枝瘦，正是愁时候。寻花载酒，肯落谁人后。只恐远归来，绿成阴，青梅如豆。心期得处，每自不由人，长亭柳，君知否，千里犹回首？【赏析】：《蓦山溪》又名《上阳春》，“赠衡阳妓陈湘”又作“别意”。这是一首赠别的词。上片写陈湘的天生丽质，豆蔻年华，而又柔情脉脉，春愁恹恹，使人魂飞心醉，我见犹怜。下片写词人载酒寻芳，临别伤怀，后约无期的怅惘
2024-09-19
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人教版高一历史上册清朝政局的变动.ppt
清朝政局的变动一、总理衙门的设立60年代初，太平天国占据东南半壁江山，英法联军入侵清政府的心脏地区，这两个事件使清政府面临内外忧患的局面。特别是外国列强的入侵，军事侵略进一步打开中国大门，于是请政府的外交事务日益增多，需要一个专门机构进行外交活动。于是，设立了总理各国事务的衙门。即“总理衙门”。总理衙门是中国近代第一个常设的外交机构。它加强了清朝同外国的联系，但是更有利于列强控制清朝的内政外交，是清朝中央结构开始半殖民地化的标志。1861年8月，咸丰病死。使肃顺集团与奕訢集团之间的矛盾激化。26岁的皇太后
2024-09-19
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黑龙江省哈尔滨市五十九中高一语文 我的青春 我的中国梦作文素材.doc
黑龙江省哈尔滨市五十九中高一语文我的青春我的中国梦作文素材何为“中国梦”？习近平主席告诉我们所有人：中国梦就是实现中华民族的伟大复兴。为了实现这个梦想，多少人献出了自己宝贵的青春，甚至生命，他们洒热血，抛头颅，铸就了“中国梦”的雏形。唐宋时期的辉煌历程在国人心中留下了不灭的烙印，炎黄子孙用开明、自信打造了一个完美的国度，中华民族从此享誉海外，赢得了全世界的慕名朝拜。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。当安逸的日子吞噬了警觉，当人们享乐懈怠之时灾祸也悄然而至。清朝时期的皇权专制达到顶峰，闭关锁国，盲目排外，是国
2024-09-19
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黄花岗七十二烈土事略.doc
《黄花岗七十二烈土事略》序一、教学要求1．了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点，体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。2．学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、比较等手法，增强文章表现力的方法。二、教学设想1．阅读课文时，可以先指导学生对照课文中的注释疏通文字，然后梳理文章的内容。2．安排二课时。三、教学内容与步骤第一课时（一）解题：本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗七十二烈士事略》一书写的序言。书序一般是说明写书的意图、经过，或介绍、评价书的内容。这篇序却不是就书论书，而是就书
2024-09-19
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鸿门宴.doc
用心爱心专心《鸿门宴》教案教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解“此……也（耳）”“何以……”两个句式的特点，并比较与现代汉语的不同。教学重点分析“项羽”这个主要的人物形象。教具准备：准备投影仪、投影胶片。课时安排：3课时第一课时[教学要点]引导学生了解秦末楚汉相争的历史背景。介绍作家作品。正音。分析项羽的形象。[教学步骤]一、导语“我站在烈烈风中，恨不能荡尽绵绵心痛。望苍天四方云动，剑在手，
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烛之武退秦师.doc
用心爱心专心《烛之武退秦师》教学设计【设计依据与教学目标】本文记述了秦晋联合攻打郑国时的一个故事。郑国被秦晋包围，危在旦夕，郑国大夫佚之狐力荐能言善辩的烛之武只身前往说服秦伯。秦伯不仅撤退走围郑的秦军，而且派兵保卫郑国，迫使晋军不得不撤兵，从而解除了郑国的危机。全文语言浅显易懂，内容生动有趣，情节波澜起伏，是一篇以记述行人辞令为主的散文佳作。学生在初中已学过《曹刿论战》，对《左传》有一些了解。高中文言教学要求比初中要高，一方面要结合课文，根据文言教学的特点，落实文言字词知识的掌握，另一方面还要提高鉴赏能力
2024-09-19
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高中历史 第一单元 第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗材料解析 新人教版选修4-新人教版高二选修4历史素材.doc
第2课大唐盛世的奠基人唐太宗玄武门之变1．晋阳起兵〔材料一〕是时，炀帝南游江都，天下盗起。高祖子世民知隋必亡，阴结豪杰，招纳亡命……与晋阳令刘文静谋举大事。计已决，而高祖未之知，欲以情相告，惧不见听。──[北宋]欧阳修等《新唐书》卷二《太宗本纪》〔材料二〕十三年，为太原留守，郡丞王威、武牙郎将高君雅为副。群贼蜂起，江都阻绝，太宗与晋阳令刘文静首谋，劝举义兵。俄而马邑校尉刘武周据汾阳宫举兵反，太宗与王威、高君雅将集兵讨之。高祖乃命太宗与刘文静及门下客长孙顺德、刘弘基各募兵，旬日间众且一万，密遣使召世子建成及
2024-09-19
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高中历史 第一单元 第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇材料解析 新人教版选修4-新人教版高二选修4历史素材.doc
第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇秦统一六国1．商鞅变法〔材料一〕卫鞅①亡②魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。法及太子，黥③劓④其傅⑤。期年⑥之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深寡恩，特以强服之耳。──《战国策·秦策一》【解读】《战国策》是一部记载战国史事和游士论辩、权谋的资料汇编，以国别区分，共三十三篇，计东周、西周各一篇，秦五篇，齐六篇，楚、赵、魏各四篇，韩、燕各三篇，宋、卫合为一篇，中山一篇。原有《国策》、《国事》、《短长》、
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