批评与自我批评范文3篇.doc
批评与自我批评范文3篇批评与自我批评范文1根据我行党的群众路线教育实践活动的安排，在”查摆问题、开展批评”环节中要求党员领导干部在前阶段深入学习、思考的基础上，紧紧围绕为民务实清廉的要求，继续深入学习，结合”正风肃纪提效能、强力履责促发展”活动主题，认真查摆”四风”方面存在的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。现将本人存在的有关问题和今后的努力的方向向各位领导和同志作简要的汇报：一、存在的问题1、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的
2024-11-19
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(完整版)《社戏》公开课一等奖教案.doc
《社戏》教案1教学目标：一理解主题与材料、写景与抒情的关系。二领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。三认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。教学设想：一安排四教时。二课文的写作年代和该文所反映的时代距离今天的时间较远，因此教学重点应放在读懂弄通原文上，亦即首先让学生理解字、词、句、篇最基本的东西；在这基础上，再懂得主题与材料、写景与抒情的关系。这后面两点是教学中的难点。三读写结合，进行一次记事为主的写作练习。第一课时教学要点：作者简介及题解；
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《西游记》试题0.doc
一、选择题1、孙悟空请来了（），才把红孩儿治服。A文殊菩萨B太上老君C观音菩萨D如来佛祖2、《西游记》的作者是（）。A曹雪芹B吴承恩C施耐庵D罗贯中3、《西游记》师徒四人共经历了（）难。A49B64C81D834、最后一难是（）。A三打白骨精B归途师徒落水C真假美猴王D偷吃人参果5、五壮观被孙悟空破坏的人参果树后来被（）救活了。A太白金星B文株菩萨C观音菩萨D王母娘娘6、唐僧是（）的。A宋朝B明朝C秦朝D唐朝7、第一次吃人参果没吃出味道的是（）。A沙僧B孙悟空C哪吒D猪八戒。8、孙悟空曾被如来佛祖压在了（
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(完整版)《比较文学》重点整理.doc
《比较文学》重点整理比较文学的内部体系◆文学范围内比较研究（一）影响研究（重视“同”）1.流传学（放送→传播→接受）2.渊源学（接受→传播→放送）3.媒介学（传播媒介：人、环境、文字的媒介）(二)变异研究（重视“异”）1.译介学（误读）2.形象学（“他者”）3.接受学（重视接受）（三）平行研究（重视“审美”）1.主题学（研究同一主题跨越性流变）2.文类学3.比较诗学（四）历史类型学研究（前苏）（五）阐发研究（台湾大陆学者）◆跨学科的研究1.文学与艺术2.文学与宗教3.文学与社会科学4.文学与自然科学第一编
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文本解读浅见(特级教师黄吉鸿讲座).ppt
文本解读浅见2011版“实施建议”部分：文本秘妙《刷子李》它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小霉花。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或
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红楼梦研究最新课件.ppt
引言—《红楼梦》过时了吗第一节《红楼梦》的文学与文化地位2012年12月9日晚诺贝尔文学奖获得者莫言应邀到斯德哥尔摩大学参加交流。他认为，每个作家最终要探讨的都是人性。人性是复杂的，千百年一代代作家一直在探讨，到现在也没探讨清楚，所以要继续探讨。谈及“如果读者不了解自己所写的作品的思想时，会不会失望”的问题，莫言表示：读者不一样，我对读者表示尊重，即使曲解也是可以原谅的。而且优秀作品总会被曲解，只有主题明确简单的小说才不会被曲解。“中国有部《红楼梦》，中国人一直在解释，越解释越糊涂。所以高明的小说家会把思
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2019年全国卷一《理水》小说讲评.ppt
理水《故事新编》仅收入《补天》，《铸剑》，《奔月》，《非攻》，《理水》，《出关》，《采薇》，《起死》八篇小说。。《补天》取材于女娲炼石补天，《奔月》写后羿射日之后的英雄落寞和嫦娥奔月，《理水》取材于大禹治水，《采薇》写伯夷叔齐的故事，《铸剑》写眉间尺复仇的故事，《出关》取材于老子出函谷关，《非攻》取材于墨子故事，《起死》取材于庄子故事。鲁迅站在现代思想立场上，创造性地运用多种现代小说的表现形式，对中国古代神话、传说和历史人物进行再叙述，再评价，并在这种再叙述、再评价之中巧妙地渗入自己对当下现实生活和思想文
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小说探究题报纸第二十八期测试题背面省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx
导入：12月21日第五节课龙猫年12月21日（A）考点讲解（A）考点讲解（A）考点讲解（A）考点讲解（B）结合前三个月做综合测试题来说（B）结合前三个月做综合测试题来说（B）结合前三个月做综合测试题来说（B）结合前三个月做综合测试题来说（B）结合前三个月做综合测试题来说（B）结合前三个月做综合测试题来说（B）结合前三个月做综合测试题来说（B）结合前三个月做综合测试题来说（B）结合前三个月做综合测试题来说（B）结合前三个月做综合测试题来说（B）结合前三个月做综合测试题来说（B）结合前三个月做综合测试题来说（
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辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》(17)省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
丑奴儿辛弃疾（1140.5.18－1207.10.3），南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，中年名所居曰稼轩，所以自号“稼轩居士”。汉族，历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。辛弃疾存词600多首。强烈爱国主义思想和战斗精神是辛词基本思想内容。他是我国历史上伟大豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。博山寺博山寺，又名能仁寺。位于江西省广丰县洋口镇博山村，广丰县城西去15公里。始建于唐同光年间（923年—925年），明隆庆间毁于火，万历间重建，天启元年（1621）建成大殿、藏经阁、法堂、禅堂等12栋24
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中国近代诗歌语言和形式演变试探.docx
中国近代诗歌语言和形式演变试探一早在明代,诗歌语言和形式变革的内在必然性就已经初步显露。每种语言都处于不断变化之中,这种变化与社会变化互相影响,互相促进——这就是社会语言学的共变论。语言学家陈原曾这样论述:“语言是一个变数,社会是另一个变数。两个变数互相影响,互相作用,互相制约,互相变化,这就是共变。”“当社会生活发生渐变和激变时,语言一定会随着社会生活的步伐发生变化,那么,这共变论是完全可以理解的。”汉民族社会生活、汉语这两个“变数”也都是不断变化着的。汉语的语音从复杂不断趋向简化。上古汉语音的声母、韵
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