九年级语文下册 专题16 音乐之声(节选)(讲)(提升版，学生版)(新版)新人教版 试题.doc
第四单元戏剧见人生第16课音乐之声（节选）【学习要点】1．把握主要人物形象玛丽亚的性格特点，感受其形象美。2．体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽亚的形象的。【教学过程】☆课堂探讨☆要点一：把握主要人物形象玛丽亚的性格特点，感受其形象美。【探究活动】把握主要人物形象玛丽亚的性格特点。【教师释疑】1．玛丽亚的歌唱具有很强的抒情性，不仅表现了她对音乐的热爱和天赋，而且展露了她丰富的情感。美好的心灵，揭示了她自由活泼的天性。2．玛丽亚远眺群山，轻盈地跳跃、旋转，一会儿穿过小树林，一会儿又奔到小溪旁……
2024-09-20
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九年级语文下册 专题16 音乐之声(节选)(练)(基础版，学生版)(新版)新人教版 试题.doc
第四单元戏剧见人生第16课音乐之声（节选）一、积累与运用。1．根据提示，将对应的汉字按顺序规范地写在下面的横线上。（3分）①（gū）名钓誉:用不正当的手段骗取名誉、功名。②向（yú）而泣：一个人面对墙脚哭泣，形容非常孤立或失望。③（qìng）竹难书：用尽竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。多形容罪恶累累。④繁文（rù)节：繁琐的仪式和礼节。⑤（yíng）营狗苟:比喻追求名利，不顾廉耻。⑥物（fù）民丰:物产丰富，百姓富裕。、、、、、2．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）(2分)A、金牛山上鸟语花香，
2024-09-20
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学好晶体四步曲 学法指导 不分版本 试题.doc
学好晶体四步曲1.分清类型——四种基本晶体类型晶体类型离子晶体原子晶体金属晶体分子晶体微粒间作用离子键共价键金属键分子间作用力晶体内的构成微粒阴、阳离子原子金属离子及自由电子分子熔点、沸点高很高较高低硬度较硬而脆高硬度较硬软导热性热的不良导体热的不良导体热的良导体热的不良导体导电性固态时不良导体非导体良好导体非导体溶解性易溶于极性溶剂，如水等不溶于一般溶剂不溶于一般溶剂相似相溶实例卤素、氧元素、硫元素等与活泼金属之间形成的大部分化合物金刚石、晶体硅、硼、碳化硅、氮化硼及二氧化硅各种金属及一些合金卤素单质、
2024-09-20
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八年级语文上册 第二单元 8美丽的颜色习题课件 新人教版-新人教级上册语文课件.ppt
第二单元◆走近作者艾芙·居里(1904—2007)，法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家，曾撰写其母传记《居里夫人传》。◆主题解说本文记叙了居里夫妇提取镭元素的工作情景。全文以极端的艰苦与“极大的快乐”贯穿全文，形象地表现出居里夫妇对于“镭”的爱恋，以及由这种爱恋所带来的“毫不妥协”“极端顽强”的工作热忱，热情讴歌了主人公执着追求、献身科学的伟大精神。◆疑难探究师：怎样理解居里夫妇木板屋里过着“反自然”的生活？在这种“反自然”的生活中，他们感到很快乐，其原因是什么？生
2024-09-20
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高一语文下册《这个世界的音乐》同步测试 人教版第二册.doc
用心爱心专心《这个世界的音乐》练习设计【客观检测】1．加点字读音完全不相同的一组是（）。A．噪音辞藻干燥戒骄戒躁B．上颚额头扼止以讹传讹C．嘉宾脸颊稼穑久假不归D．歌鸲曲折躯体面面相觑2．下列各组词语没有错别字的一项是（）。A．洞萧片断辐射窟窿B．征募模糊混沌缭绕C．婉转飘渺模形孤凄D．萦绕沉浸冒昧赋与3．下列各句的空白处所填词语最恰当的一项是（）。①发出这样的大声，它必须猛力身体，以至于让反冲力把它弹到两三厘米的空中。②据描述，这声音在人的耳朵听起来，像是沙粒落在纸上，但最近对这种声音的录音进行的摄谱学
2024-09-20
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陕西省西安音乐学院附属中等音乐学校11-12学年高二数学上学期期末考试题（B卷）【会员独享】.doc
用心爱心专心陕西省西安音乐学院附属中等音乐学校11-12学年高二上学期期末考试题数学（B卷）（考试时间：90分钟;满分：100分;）班级姓名成绩一、选择题（每小题3分，共30分）1、已知是等差数列其中，则数列前（）项和最大。A.3B.4C.5D.62、2和8的等比中项为（）A.-4B.4C.D.3、不等式的解集为（）A.B.C.D.4、不等式的解集为（）A.B.C.D.5、在中，分别根据下列条件解三角形，其中有两解的是（）B.C.D.6、在下列函数中，最大值是-2的为（）A.(B.C.(1<<10)D.(
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第2课时——直线的斜率（2）——配套练习.doc
第2课直线的斜率（2）分层训练1．已知直线的倾斜角为，则下列结论正确的是（）2．已知直线经过点，，则该直线的倾斜角为（）3．已知直线的倾斜角为，将直线绕着它与轴的交点，逆时针旋转得直线，则直线的倾斜角为（）或4．直线的倾斜角为，若直线与关于轴对称，则直线的倾斜角为，斜率为．5．已知直线的斜率，直线上有一点，若将点沿轴方向右移3个单位，则再沿轴方向上移个单位后，所得到点仍在直线上．6．已知点，点在轴上，若直线的倾斜角为，求点坐标．7．已知，，且过原点的直线与线段相交，求直线的倾斜角的取值范围．8．已知直线过
2024-09-20
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参考答案（美术班+文科班） 2009-03-07.doc
填空题1、2、，3、（0，）4、15、96、7、08、279、=2\*GB3②____=3\*GB3③___10、[,]11、12、13、14、二、15、解：（I）设“甲胜且两数字之和为6”为事件A，事件A包含的基本事件为（1，5），（2，4），（3，3），（4，2），（5，1），共5个．……………………2分又甲、乙二人取出的数字共有5×5＝25（个）等可能的结果，……………………4分所以．………………………………………………………………………6分答：编号的和为6的概率为．…………………………
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惠州市艺术类考生数学训练卷八.doc
用心爱心专心惠州市艺术类考生数学训练卷（八）（立体几何）第一部分选择题（共50分）一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、用符号表示“点A在直线上，在平面外”，正确的是（）A．B．C．，D．，2、直线与分别在两个相交平面和内，则与可能是（）A．平行B．相交C．异面D．都可能A1YC1B145°3、水平放置的有一边在水平线上，它的直观图是正三角形（如图），则是（）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．任意三角形4、．如图，正方体中，
2024-09-20
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高三语文 古曲新唱——创新作文教学设计.doc
用心爱心专心116号编辑古曲新唱——创新作文教学设计一、设计思路古典诗词是我国传统文化的瑰宝。帮助学生用现代的语言感受和表达古典诗词的形象和意境，无疑有助于使学生加深对古典诗词的理解，从而提高学生的文学素养。二、教学目标知识目标：品读古典诗词及根据古典诗词改写而成的现代诗文，分析写作方法。能力目标：培养学生揣摩古典诗词意境、用现代汉语表达的能力。情意目标：激发学生对我国的传统文化的热爱之情，进而对这一类型的写作产生兴趣。三、重点和难点重点：分析借鉴例文的写作手法。难点：调动语言积累写作。四、师生准备教师：
2024-09-19
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