体育课教学设计.docx
体育课教学设计体育课教学设计1教学目标：1、指导学生学习本课生字词，掌握“伤疤、碍手碍脚、小菜一碟、君临天下、旁若无人”等词语。2、帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。3、引导学生把握课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。教学重点：引导学生把握课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，爬上横木顶的故事。教学难点：体会涅利自强、自立、自信的精神品质，领悟作者是
2024-09-19
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体育课作文.docx
体育课作文体育课作文1今天下午最后一节是体育课，得到老师的允许后，同学们都争先恐后的向操场跑去。到操场以后，体育老师没让站队，他自己在那儿打太极拳呢！哦，对了，说到太极拳，英语老师给我们说，我们学校在教师太极拳比赛中获得了一等奖。不站队，我们就玩儿了起来，天气太热，我们几个要好的朋友站在大树下聊起了天，贤贤给我们讲了笑话，逗得我们哈哈大笑。快乐的'时光总是这么短暂，不一会儿，悦耳的下课音乐想起来了。同学们就高高兴兴的回家了。体育课作文2今天的第一节课真是一个有趣的体育课。我们跑过后，来到操场中央练习广播操
2024-09-19
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体育运动作文编辑精选.docx
体育运动作文体育运动作文篇1同学们都有自己喜爱的体育运动，我喜爱的体育运动就是200米短跑。记得有一次，学校要举办田径运动会，我听到这个消息后，欢快地跳了起来。这次的田径运动会里有200米短跑，自打听到这个消息以后，我每天都怀着迫不及待的心情。终于到了那一天了，我高兴地在整齐的队伍里不断地踮起脚，我就对老师说：“老师，老师，还要多久啊！”老师说：“现在就可以下去了。”我在操场上紧张极了，老师见我那么紧张，就说：“不要紧张，放轻松。”我听了老师的话，顺利地完成了赛事，还得了第二名。我不服气，因为我的目标是跑
2024-09-19
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体育说课稿.docx
体育说课稿体育说课稿1尊敬的各位评委老师：大家好!今天我说课的内容是：人教版小学体育三年级的《跳跃》，本节课我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序这五方面进行说课一、教材分析跳跃是整个学校体育教学的核心内容之一，处于水平二阶段的三年级是以能掌握跳跃基本动作为主要教学任务。教材内容是一些比较简单的动作，没有过细的技术要求。但是教材的内容和形式要突出多样性、娱乐性、合作性、竞争性、趣味性的特点，内容与生活相联系，通过多种方式的没有安全隐患的游戏，使学生在活动中掌握跳跃的基本的技术动作和基础技能，发展
2024-09-19
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体育老师作文.docx
体育老师作文体育老师作文1我们的体育老师，便是大名鼎鼎的周政辉同志了。他可是我在整个学习生涯中见过的最平易近人脾气最好的老师了，所以被我们亲切的称为“老周”。他喜欢吧自己的头发弄得高耸耸的，活像只刺猬。因为他酷爱健身，所以他有着一身绝对强悍的肌肉，身材堪比模特。他喜欢对着镜子“秀”自己肌肉，一副“我是猛男，我怕谁？”的姿势，眼神却自恋的盯着镜中得自己，时不时的发出感慨：“唉——帅哥寂寞啊！”我们绝倒……他喜欢没事的时候嚎一嗓子。记得有一次我们正在上课，教室外突然传来了周政辉的声音：“你伤害了我——却一笑而
2024-09-19
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体育运动作文编辑精选范文.docx
体育运动作文体育运动作文篇1“嗷，好痛。”我从床上爬起来，感到腿有一阵阵痛感，不禁想起了周三的体育节运动会：“运动员，加油！运动员，加油！”主持人喊着，我也已经站在起跑线上。一百米的比赛马上就要开始了，“各就各位——预备——啪！”我们都向脱缰的野马飞奔出去，我也开始加速，准备超过五（5）班的运动员，正当我开始发力的时候，我的腿突然好像撑不住这种速度了一样，膝盖火辣辣地疼，边上的金逸川见此形式，趁我的速度掉下来的时候，把我超了过去，我成了小组里的最后一个。有几次，我试图超过他，但总是腿痛妨碍了我。在接近终点
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体育运动的作文300字.docx
体育运动的作文300字体育运动的作文300字篇1离广州亚运会开幕只有一周的了，许多学校也掀起了一股体育热潮。11月5日，阳光体育运动会在木渎高级中学正式开幕，吴中区几十所学校的体育健儿们在这里展开了激烈的角逐。今天，是比赛的第二天，我校的运动员早早就来到比赛场地，百倍地为比赛作准备。上午8点30分，女子跳远比赛开始了，我校的韩雨晴与张静，由于起跳犯规，很遗憾没能进入决赛。在随后的男子乙组跳高比赛中，我校的顾鹏峰同学一路过五关、斩六将，在决赛中获得了第二名的好成绩。接下来的男子甲组100米跑，黄嘉伟轻松地闯
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体育运动作文.docx
体育运动作文体育运动作文篇1我一向喜欢体育运动，跳绳、踢毽子、打羽毛球、跑步都是我的强项，但我最喜欢的还是打羽毛球。我打羽毛球的经历要追溯到上初中的时候，如今二十多年过去了，我对羽毛球的兴趣仍然有增无减，在备课、讲课、辅导、改作业的'间隙里，依然忙里偷闲，打上一阵羽毛球。我经常打羽毛球的对手是王老师，操场上、楼前边，哪里风小，那里就是我们的战场。刚开始的几个球总是打得不顺手，或者球发偏了，出界；或是发的太低，不过网；或是对方打来一个好球，自己没接住，连连叹气。几个球过后，渐渐找到了感觉，随着砰砰的击球声，
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体育游戏玩跳绳教案.docx
体育游戏玩跳绳教案体育游戏玩跳绳教案篇1【设计意图】跳绳是一个锻炼幼儿的好方法，幼儿就是要多动动才能增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病，跳绳深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，是一项身心发展的双益运动项目，因此设计了本次游戏活动。【活动目标】1、乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。【活动准备】人手一根跳绳。【活动过程】1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的跳绳。根据情况
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体育教育教学心得体会编辑精选.docx
体育教育教学心得体会体育教育教学心得体会1本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。虽然参加工作时间只有短短一年时间，但自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力，并在教育教学方面取得了一定的成效。具体经验总结如下：一、创设情景，激发情感。人的情感总是在一定的情境中产生的，创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其
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