课业为本教学法案例.ppt
课业为本教学法案例教学理念教学理念教师会就他们期望学生掌握的特定知识或技能,针对性地设计一些课业活动学生为积极的学习者,而教师则扮演辅助学生学习的角色如教师能掌握以下技巧,可帮助学生更有效地学习,包括:1.在学生进行课业前,能够让学生清晰地了解课业要求及评审课业作品的准则。2.在学生进行课业时,能够及时给予学生协助。3.在学生完成课业后,能够通过作品分享、讨论及教师回馈,带领学生进行反思,尝试改善作品,深化他们的学习。1.教师讲述课堂目标。2.教师讲授有关知识。3.教师解释课业活动的要求、步骤及教授有关技
说课听课评课技能讲解.ppt
第六节说课说课是指教师面对同行或评委以口头语言表达为主,以教育科学理论和教材为依据,针对每节课的具体特点,系统地说出对某一节课的教学设计及其理论依据的一种教研活动。一、说教材⒈教材的地位和作用通过对课标和教材的分析,说出教材的编排意图、前后联系,分析教材的内部结构,把课题内容放到课标的整体中去加以分析,明确其具体目标要求以及这节内容在整个教材中的地位和作用。前后联系和所处的地位。第一部分说教材。首先,说教材的地位和作用。地理学是研究地球表面地理环境以及人地关系的科学。高中地理必修一以地球表层的自然地理环境
说课人电动机.ppt
说课人:朱珊珊说课流程一、教材分析一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教法策略五、教学过程设计五、教学过程设计五、教学过程设计五、教学过程设计五、教学过程设计六、板书设计ThankYou!
职教集团可行性报告.pptx
职教集团可行性报告研究对象职业教育市场规模庞大,近年来保持稳定增长。随着国家对职业教育的重视和投入增加,市场规模有望进一步扩大。THANKYOU
2024年电大教学设计形考任务.doc
《教学设计》第一次形考作业一、选择1.从教学设计的范围和对象的角度来看,教学设计能够分为哪几个层面?(a、b、c)a.学科(课程)教学设计b.单元教学设计c.课堂教学设计d.课外活动教学设计e.微课教学设计2.在教学设计过程中研究和分析学生时要考虑哪三个方面原因?(a、b、c)a.学生的认知原因b.学生的非认知原因c.社会性原因d.学生的家庭原因e.学生的学习习惯3.教学设计无论怎样变化,都必须处理如下四个基本问题:(a、b、c、d)a.学习者或受培训者的基本特点。b.教学目标是什么。c.教学资源和教学方
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2024年浙江杭州职业技术学院招聘14人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷每套试卷共200题,答案解析在题目后面题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共130题)1、课堂上有不遵守纪律、不认真听课的同学,老师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于()。 A:非书面沟通 B:非正式沟通 C:非语言沟通 D:下行沟通正确答案选项:C解析:本题考查管理学的基本原理。A项错误,非书面沟通是不以文字为媒体的信息传递,与题意不符。B项错误,非正式沟通是指以企业非正式组织系统或
技工学校电工可行性方案.pptx
技工学校电工可行性方案目录010203040506通过培养专业电工人才,有助于缓解当前社会上技能人才短缺的问题,促进相关行业的发展。THANKS
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2024年浙江宁波职业技术学院招聘高层次高技能人才46人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷每套试卷共200题,答案解析在题目后面题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共130题)1、公务文书是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。公文对表达方式有着特殊的要求,以下不属于公文常用表达方式的是()。 A:抒情 B:议论 C:叙述 D:说明正确答案选项:A解析:本题考查公文的基本知识。A项错误,公文写作忌讳
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中职教育可行性报告0102本机构的中职教育目标人群主要包括初中毕业生、高中毕业生以及对职业技能有需求的在职人员等。03040506技术风险07感谢观看