北师大版三年级上册《回自己的祖国去》.ppt
回自己的祖国去回自己的祖国去城市一辆汽车惊异敬佩夫妇海湾握手贫穷华罗庚价值归国冲着码头客厅回自己的祖国去拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音回自己的祖国去拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音拼音“不，把学识献给自己的祖国，才有价值（jiàzhí）。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”说一说回自己的祖国去华罗庚是中国著名的数学家。1910年11月12日生于江苏金坛，1936年赴英国留学，1946年赴美国，1950年回国。他主要从事解析数论、矩阵几何学研究，为祖国做出了巨大的贡献。默读第1—
2024-11-26
10
3.4MB
北京版本四年级上册教材介绍.ppt
四年级第七册5--8单元教材分析日坛小学李静根据喜好选购物品Lesson15教学目标（总目标）本课结束时：1、学生能够掌握kind,colour，能够询问物品的种类和颜色；能够掌握shape,flavour等词，能描述物品种类、颜色、形状和口味。2、学生能够正确的理解、朗读、表演课文。学生能够询问并回答物品的种类及颜色，能够在购物的情景中恰当得体地表达出自己对物品的喜好，做文明的购物者。3、学生能够运用Whichkindwouldyoulike?Thiskindlooksnice.作出款式上的选择；能用W
2024-11-26
10
19.9MB
冀教版二年级上册《妈妈睡了》.ppt
妈妈睡了哄孩子首先熟知关闭眉毛红润慈祥讲故事呼吸深沉均匀出汗额头困乏弯曲响声全部睡梦中的妈妈真美丽。妈妈明亮的的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。妈妈的嘴巴微微张开着，好像在给我唱催眠的歌谣。睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈在微微地笑着，她的嘴巴、眼角都挂着笑意，好像在睡梦中妈妈又想起了一个故事，等一会儿要讲给我听。睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉，又那么均匀。她细软的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟儿在唱着歌，又在树叶间散布，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她
2024-11-25
10
97KB
冀教版二年级上9的乘法口诀.ppt
1.口算下面个题，并说出用哪一句口诀。2.每次加9，把得数填在空格里。18（1）4束鲜花一共有多少枝?用竖式计算。判断:4×9与6×6的得数相同,计算时用到的口诀也相同。（）解题思路：正确解答：第1棵树与第10棵树之间相距多少米?解题思路：正确解答：你学会了哪些知识？1.能帮助可爱的小动物找到它们的家吗?2.它们的说法对吗？3.把口诀补充完整。9×7=5.七九()四九()
2024-11-25
10
2.7MB
低年级情境教学的创设.ppt
课题的提出：《语文课程标准》指出：语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。低年级学生年龄小，形象思维占主导地位，他们的经验往往形成于感性的经历。调查显示：学生在感性的教学环境中所获得的知识很难遗忘。教学情境就是一种特殊的教学环境，是教师为了支持学生的学习，根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学情境。好的教学情境的创设，可以增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的兴趣，使学习更有效。本课题的研究宗旨在于探求情境教学创设的有效性成因，从
2024-11-24
10
7.1MB
以班级学生为例动作描写训练.ppt
人物动作描写1、在那山坡前，战经八九个回合，他渐渐不济将来，钉钯难举，气力不加。……那呆子道：“沙僧，你且上前来与他斗着，让我出恭来。”他就顾不得沙僧，一溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，搠伤嘴脸，一毂辘睡倒，再也不敢出来。但留半边耳朵，听着梆声。5、他愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。“那鹰救了我的命！”他大声喊道：“可我是怎么回报它的呢？我把它杀了呀！”他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。抓住典型性的动作，进行描
2024-11-24
10
183KB
以内的加减法整理与复习通用.ppt
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com数学乐园100以内数的加法和减法第一站100以内数的加法游乐园53+9=100以内数的减法海底世界76-5=方法：方法：复习整理开火车。83+5看谁最聪明？
2024-11-24
10
5.4MB
从小学法与法同行.ppt
从小学法与法同行今天，很荣幸和同学们共同学习和讨论咱们小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范能力，应当自觉抵制不良行为等问题。什么是法？孙悟空为什么会被如来佛祖压在五行山下？这又说明什么问题？这个故事也说明了：做错了事情就要受到应有的惩罚。法律是由专门的国家机关制定和实施的，有关我们权利和义务的行为规范。法律与我们有什么关系呢？《宪法》《刑法》《治安管理处罚法》《民法》《未成年人保护法》《义务教育法》《预防未成人犯罪法》《道路交通安全法》《环境保护法》什么是未成年人？刑法第17条第1款规定：已满十六
2024-11-24
10
2MB
新课程背景下小学语文教学中的情境创设实践--以《大自然的声音》为例.docx
新课程背景下小学语文教学中的情境创设实践--以《大自然的声音》为例情境创设指教师在教学过程中借助教学工具和方法，以目标为导向，创设形象生动的教学场景，激发学生的学习兴趣，带动学生心理机能的发展，引起其共鸣的一种教学方法。以小学三年级上册第七单元《大自然的声音》为例，教师通过创设生动的教学情境，引导学生接近万物，观察大自然的变化，聆听大自然的声音，建立起语文学习与生活的联系，引导学生感受大自然美妙的声音，拉近其与大自然的距离，使学生体会作者对大自然的热爱和赞美之情，围绕单元主题“我与自然”完成本篇课文的学习
2024-11-23
22
149KB
鲁教版三年级下册松鼠.ppt
布丰布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。我会写我会写思考交流松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。有感情的朗诵第一节松鼠
2024-11-22
10
3.3MB