江苏省滨海县五汛中心小学2008年语文毕业检测试卷.doc
江苏省滨海县五汛中心小学2008年语文毕业检测试卷班级姓名分数一、写字。（5分）古人说：“字如其人。”请你用楷书把下面对联抄写下来，以展示一下你的书法。（2分）大筑鸟巢迎凤舞，高擎圣火看龙飞。二、根据要求完成字、词、句。（29分）1.看拼音，写字词。（6分）púsàtánglángkāfēipiāoyì()()()()kuígūkāngjuàn()梧无（）（）慨（）恋2.读音节，在括号里填上恰当的字组成词。（3分）qī()黑（）茶（）清jiǎo（）健（）洁（）费3.选择下列正确的答案。（填序号3分）(1)
2024-09-19
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四年级英语上册 查漏补缺1 北师大版-北师大版小学四年级上册英语试题.doc
查漏补缺1HeisJohn.(对划线部分提问)MynameisAmy.(对划线部分提问)Mybagisred.(对划线部分提问)Ishetall?(做否定回答)Thereisabeeinmyclassroom.(对划线部分提问)Doyoulikerice?(做否定回答)Thenotebookisonthedesk.(对划线部分提问)Whatis25plus25?(回答)卷子中的错误：Makefriends交朋友Playcomputergames玩电脑游戏Youareright你是正确的。Allright好
2024-09-19
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江苏扬州广陵区六年级英语毕业调研试卷.doc
江苏扬州广陵区六年级英语毕业调研试卷姓名班级分数听力部分（30分）一、听句子，选出句中所出现的词、词组。（1’×5＝5’）A（）1.far（）2.way（）3.town（）4.left（）5.lessonBfatherdaydownliftlistenCfarthermaybrownletlion二、听句子，选出你所听到的句子。（1’×5＝5’）（）1.A.Nosmoking.B.Nolittering.C.Noparking.（）2.A.Let’sgoandsee.B.Let’sgoandhavealo
2024-09-19
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二年级语文上册 日记两则教案 人教新课标版.doc
24、日记两则教学目标：1、认识13个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。教学重点：理解课文内容，懂得应关心有困难的人，增强团结互助的意识。教学难点：有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。教学方法：分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。教学准备：1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。2、准备生字卡和相应的一些课件。教学课时：2课时
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三年级语文下册 通话情况的调查教案 长春版-长春版小学三年级下册语文教案.doc
通话情况的调查课题通话情况的调查指导（1）时间教学目标1、知识与技能：了解普通话的重要性。2、过程与方法：提高学习、合作和解决问题的能力。3、情感态度与价值观：围绕主题，展开合理的想象教学重点围绕主题，展开合理的想象教学难点围绕主题，展开合理的想象教具幻灯片（课件）教法查阅教学内容方法过程情境导入同学们，你们在语文学习中，普通话水平有了很大的提高，老师现在要考考你们，看谁的普通话说的好。自由分组，进行调查填写调查记录调查对象身边的亲戚、朋友。如：爷爷奶奶、爸爸妈妈、同学老师和左邻右舍。调查方法观察和采访个
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提高小学科学课堂教学的有效性论文.docx
提高小学科学课堂教学的有效性论文关键词：互动；高效；小学科学有效教学、高效课堂一直是近几年来课堂教学所追求的目标。从教师的角度来讲，有效的教指的是促进学生学的教，它表现在下面两个方面：一是直接促进，即通过教师的教，学生学得更多、更快、更好、更深；二是间接促进，即通过教师的教，学生学会了学习，掌握了学习方法，提升了学习能力，达到不需要教！那么怎样使我们的课堂教学更有效呢？笔者根据自己多年的一线实践经验，认为应注意以下几个方面：一、研读教材是提高课堂教学有效性的前提科学教材是提高课堂教学有效性的前提，作为教师
2024-09-19
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振华的教练小学六年级作文1000字.docx
振华的教练小学六年级作文1000字我们学校的学生最擅长的就是球类项目了，可振华不擅长。就说篮球吧，振华一开始就不顾一切地往前冲，一场比赛能抢十个篮板，可就是不进球，哪个队收用他，就保证输;再说排球，因为球速太快，导致振华看不清楚，就把自己队的队员的头当成球，然后奋力一拍—不仅输了球，而且把几个人拍成轻伤；最夸张的是乒乓球了，看振华他那拼尽全力的一击—一道优美的弧线在空中划过，可那不是球，是球拍！每次和他打的人都差点“挂彩”,幸好没出事故。我们学校还有一个强项，那就是短跑。振华报名了好多次，可是每次不是迟到
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开学心得作文.docx
开学心得作文开学心得作文篇1两个月的暑假时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年。现在我是一名六年级的小学生了，更应该努力学习，迎接下一学期的升学考试。虽然我以前的成绩都还不错，可是我想：以前的成绩是以前的，并不代表现在，六年级大家都是站在同一起跑线上，不好好学习怎么对得起家长与老师们的期望呢？开学已经一周了，可是我已经感觉到六年级与五年级的不同，肩上好像是增加了许多的重量。不过，新的一学期，我也认识了许多位新老师，他们有的幽默风趣，有的很严厉，有的充满了内涵，有的则阴晴不定……先说说语文老师吧！他不仅是我
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写外公的小学作文.docx
写外公的小学作文写外公的小学作文1我的外公是一个认真严肃、勤俭节约的人，但在生活中却爱管“闲事”。比如：按电梯的时候告诉我们只能按一个，以免别人等的时间太长；刮风的时候，把楼道里的窗户一个个关严；看见走廊里的纸屑，就把它捡起来；晚上，把楼道里的等关上……外婆说他是个爱管“闲事”的老头。有一次，外公看见我们家楼上没人，但是钥匙忘了拿走，还插在门上。外公很着急，连忙跑下来告诉爸爸，让他给楼上的人打电话，可是怎么也打不通。外公就又连忙跑上楼去，拔了钥匙，下楼去通知物业，让他们联系楼上的人，可还是打不通。外公没办
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六年级毕业班主任总结.docx
六年级毕业班主任总结六年级毕业班主任总结1这一学期，我担任六年(1)班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面，我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同构成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。一、营造氛围，促进优良班风的构成。1。树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟，辨别是非的潜力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我注意加以引导。开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上
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