Unit15 Learning--Warm up.doc
Unit15LearningWarm-upInthisunityouwill…★Readaliteratureextractandamagazinearticle.★Talkaboutdifferentwayswecanlearnaboutschoolexperiences.★Listentodialoguesaboutschoolexperiencesandasong.★Writeapersonalessayforaschoolmagazine.★Learnmoreaboutconditionalsen
2024-11-08
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加法原理与乘法原理课件.ppt
再见武汉课外探究引例1.从黄州去北京可以乘火车，也可以乘汽车，还可以乘轮船。一天中，火车有4班,汽车有2班，轮船有3班。那么一天中乘坐这些交通工具从黄州去北京共有多少种不同的走法?分类计数原理分析:从黄州经武汉去北京需要2步才能完成,第一步:由黄州去武汉有3种方法,第二步:由武汉去北京有2种方法,所以从黄州经武汉去北京共有3×2=6种不同的方法。分类计数原理与分步计数原理，回答的都是有关完成一件事情的不同方法种数的问题。当每种方法可以独立完成的用分类计数原理，将各方法数相加；当完成一件事情需要分为几步，则
2024-11-08
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如何写课后反思.doc
如何写课后反思1、记成功之举将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。2、记“败笔”之处即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。3、记教学机智课堂教学中，随着教学内
2024-11-08
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[原创]“一题多解”培养学生的分析能力 [其它].doc
用心爱心专心“一题多解”培养学生的思维分析能力重庆市涪陵实验中学代安全邮编：408000电话：13310273566电子信箱：cqflsyzxdaq8@126.com在求解一个物理问题时，作为教师，如果能从多种不同的角度去给学生进行分析处理，即“一题多解”，不仅能训练和锻炼学生的思维分析能力，而且能培养学生思维的灵活性和敏捷性。实践证明，长期坚持“一题多解”，对学生的综合分析能力和解题计算能力的提高有很大的帮助。本文就下面二例“一题多解”，希望能引起各位同仁的注意。【例题1】（1996年全国高考题）在光滑
2024-11-08
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如何在数学课堂上培养学生的学习兴趣.doc
用心爱心专心如何在数学课堂上培养学生的学习兴趣摘要：兴趣是求知的动力。没有学习兴趣的人，终将被这个急速变化的世界所淘汰。一个学习兴趣淡漠的学习者，决不会产生最强烈的学习愿望，更不会获得知识和成功。关键词：兴趣、求知欲、赞美、新奇。兴趣是求知的动力。没有学习兴趣的人，终将被这个急速变化的世界所淘汰。一个学习兴趣淡漠的学习者，决不会产生最强烈的学习愿望，更不会获得知识和成功。我相信，你只要看看那些在街头上无所事事，到处闲逛，没有生活目的的少男少女，就足以让你支持我的观点。我可以肯定地说，那些没有希望的人们，之
2024-11-08
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学习写得深刻 教案.doc
缘事析理-学习写得深刻教学目标①训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析，探求隐藏在事例表象后的本质特征；培养缘事析理的习惯。②训练学生展开联想，找出与事例相联系的其他现象，运用比较鉴别、探究原因、预测未来（预测事情的发展趋势）等方法深入分析事例。2、教学重点思维训练，运用以小见大、比较鉴别、由表及里、探究因果、预测未来等方法分析事例。3、教学难点由一事联想到他事，进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。4、教学时数1课时【写作指津】“文章的本质在于给出思想”,“一篇文章,或
2024-11-08
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常见修辞手法(小学).ppt
常见的修辞手法比喻拟人夸张排比设问反问引用对偶修辞练习题
2024-11-07
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小学数学《千米的认识》知识点!.ppt
千米的认识复习（口答）①做一做：在下面的（）里填上适当的长度单位。1、双人书桌的长度是120（）。2、旗杆的高度是300（）。3、有一项田径比赛是200（）跑。②填空：2米＝（）分米60厘米＝（）分米300厘米＝（）米汽车时速限制标志运动场的跑道，跑一圈是400米学校田径场的跑道一圈长250米，沿着跑道走4圈就是（）米。1千米＝1000米1、冰箱的高度是140（）。A厘米B米C千米填空：在（）里填上合适的单位。街头到天台距离27（）；数学课本厚7（）；学校跑道长250（）；成人3小时行15（）。例1、（1
2024-11-07
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小学作文训练之人物外貌描写.ppt
小学作文训练之人物外貌描写也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。请你猜一猜？⑵又有这样一个人：黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙……描写对象：描写角度：外貌描写请你诊断(一)走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐
2024-11-07
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好习惯重在养成.ppt
猜一猜：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。聪明的你，猜到我是谁了吗？好习惯重在养成苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百
2024-11-07
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