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高考冲刺选择题专项训练（42）1.关于第一宇宙速度,下面说法中错误的是()A.它是人造地球卫星绕地球飞行的最大速度B.它是近地圆形轨道上人造地球卫星的运行速度C.它是能使卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度D.它是卫星在椭圆轨道上运行时在近地点的速度2．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的是（）Ａ必定是ＯＡＢ必定是ＯＢＣ必定是ＯＣＤ可能是ＯＢ，也可能是OC3、某人推着自行车前进时，地面
2024-09-20
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200704250932570550.doc
广州市第八十九中学高一数学备课组高一数学（必修4）测试题班级：学号：姓名：得分：一、选择题：（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、已知向量，若，则的值是A.B.C.D.4或－42、函数+5是A.最小正周期为2π的偶函数B.最小正周期为2π的奇函数C.最小正周期为π的偶函数D.最小正周期为π的奇函数3、tan15°＋tan75°的值为A．2B．－4C．4D．不存在4、若=（2，2），=（2，2）则与的夹角θ等于A.300B.450C.600D.75
2024-09-20
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长亭送别【三维目标】(一)知识与技能：1．了解王实甫及《西厢记》，把握剧情、矛盾冲突和人物形象；2．赏析本文写景、抒情的手法，欣赏情景交融、充满诗情画意的艺术境界。（二）过程与方法：1．通过剧情介绍、朗读课文，把握剧情及人物形象；2．通过讨论、探究，理解人物形象，学习情景交融的写法。（三）情感态度与价值观：领悟剧中的矛盾冲突和莺莺性格中的叛逆精神。【教学重点】把握人物形象，理解本文的写作特色。【教学难点】理解情景交融的写法。【教具准备】多媒体投影【课时安排】2课时【教学步骤】第一课时【教学要点】1．了解王
2024-09-19
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郑伯克段于鄢【三维目标】（一）知识与能力1．了解课文的出处以及关于《左传》的基本文学常识；2．把握文章的情节结构，分析讨论文章中的人物形象；3．鉴赏本文在戏剧性矛盾冲突中表现人物的方法。（二）过程与方法1．通过课文研讨、合作探究，鉴赏本文以个性化的人物语言刻画人物性格的塑造方法。2．以反复诵读课文、合作学习、教师点拨等方式，让学生掌握课文中的字词句，解决部分易产生错误的地方。（三）情感态度与价值观1．通过课文的研讨，认识儒家一贯提倡的伦理道德在春秋时代贵族统治阶级内部争权夺利的矛盾斗争中的尴尬地位，认识到
2024-09-19
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向小康生活迈进的期待——关于青少年消费观念的调查报告【三维目标】（一）知识与技能：1.学习调查报告的写法；2.学习调查问卷的设计；（二）过程与方法：1、通过自主阅读课文，问题讨论，学习调查报告的写法和调查问卷的设计；2、分小组合作完成问卷，掌握问卷的设计。（三）情感态度与价值观：准确把握当前青少年的消费观，树立科学的消费观。【教学重点、难点】调查报告的写法和调查问卷的设计。【教学时数】2课时【教具准备】多媒体课件。【教学步骤】第一课时教学要点：研讨课文，学习调查报告的写法和调查问卷的设计。教学过程：一、导
2024-09-19
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用心爱心专心115号编辑Unit18InventionsＩ．单元教学目标技能目标GoalsTalkaboutinventionsPracticedescribinginventionsReviewtheAttributiveClauseWriteaprocessessayII．目标语言功能句式WaysofdescribinginventionsThisinventioncanhelppeople...Thisisanewwayof...Thisnewinventionwillmakeitpossiblef
2024-09-19
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用心爱心专心Unit3TravelJournalPartOne:TeachingDesign(第一部分：教学设计)Period1:Asamplelessonplanforreading(JOURNEYDOWNTHEMEKONG)AimsTotalkabouttravelingToreadabouttravelingProceduresI.Warmingup1.WarmingupbydiscussingGoodmorning,class.Doyouliketraveling?Whydoyouliketrav
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用心爱心专心Unit5NelsonMandela—amodernheroPartOne:TeachingDesign(第一部分：教学设计)Period1:Asampleplanforreading(ELIAS’STORY)AimsTotalkaboutpeople’squalitiesToreadaboutenablepeople’slifestoryTostudyTheAttributiveClause(where,when,why,prep.＋which/whom)Tolearntowritelett
2024-09-19
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20051125213627593[www.ppt
超重与失重学生分组实验第二步：思考问题：实验结果：物体静止a=0示数不变研究F与a的关系§3.7超重和失重三、完全失重现象：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于零的这种状态，叫做完全失重。思考问题：某人站在一台秤上，当它猛地下蹲的过程中，台秤读数（不考虑台秤的惯性）质量是60kg的人站在升降机中的体重计上，当升降机作下列各种运动时，体重计的读数是多少?(1).升降机匀速上升(2).升降机以4米每二次方秒的加速度加速上升(3).升降机以5米每二次方秒的加速度加速下降习题3.
2024-09-19
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用心爱心专心第一课时：3.1.1方程的根与函数的零点教学要求：结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系；掌握零点存在的判定条件.教学重点：体会函数的零点与方程根之间的联系，掌握零点存在的判定条件.教学难点：恰当的使用信息工具，探讨函数零点个数.教学过程：一、复习准备：思考：一元二次方程+bx+c=o(a0)的根与二次函数y=ax+bx+c的图象之间有什么关系？.二、讲授新课：1、探讨函数零点与方程的根的关系：①探讨：方程x-2x-3=o的根是什么？函数y=
2024-09-19
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