02第二章 平面向量.doc
用心爱心专心第二章平面向量§2.1平面向量的实际背景及基本概念班级___________姓名____________学号____________得分____________一、选择题1．下列物理量中，不能称为向量的是（）A．质量B．速度C．位移D．力2．设O是正方形ABCD的中心，向量是（）A．平行向量B．有相同终点的向量C．相等向量D．模相等的向量3．下列命题中，正确的是（）A．|a|=|b|a=bB．|a|>|b|a>bC．a=ba与b共线D．|a|=0a=04．在下列说法中，正确的是（）A．两个有公
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3-2.doc
２.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征(2课时)一、三维目标：1、知识与技能（1）正确理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据的标准差。（2）能根据实际问题的需要合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并做出合理的解释。（3）会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征。（4）形成对数据处理过程进行初步评价的意识。2、过程与方法在解决统计问题的过程中，进一步体会用样本估计总体的思想，理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法。3、情感态度与价值观会用随机抽样的方法和样
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第二课时 流程图（一）.doc
--第二课时流程图（一）教学目标：使学生了解顺序结构的特点，并能解决一些与此有关的问题.教学重点：顺序结构的特性.教学难点：顺序结构的运用.教学过程：Ⅰ.课题导入算法内容是将数学中的算法与计算机技术建立联系，形式化地表示算法.为了有条理地、清晰地表达算法，往往需要将解决问题的过程整理成程序框图.流程图是一种传统的算法表示法，它利用几何图形的框来代表各种不同性质的操作，用流程线来指示算法的执行方向.由于它简单直观，所以应用广泛.问题：右面的“框图”可以表示一个算法吗？按照这一程序操作时，输出的结果是多少？若
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房地产项目施工全过程图解.docx
施工全历程图解1、土方开挖后，承台砖胎膜砌筑2、承台底子梁砖胎膜砌筑3、承台、底板垫层砼浇捣后4、地下室底板及承台底子梁HYPERLINK"http://jc.zhulong.com/list_C071030.htm"\t"_blank"防水卷材施工5、HYPERLINK"http://jc.zhulong.com/list_C032010.htm"\t"_blank"钢筋绑扎中6、地下室外墙及消防水池的施工缝处的止水HYPERLINK"http://jc.zhulong.com/list_
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513同位角内错角同旁内角12.docx
5.1.3同位角、内错角、同旁内角【学习目标】1.理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系，知道什么是同位角、内错角、同旁内角.毛2.通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征，能正确识别图形中的同位角、内错角和同旁内角.【学习重点】同位角、内错角、同旁内角的识别。【学习难点】较复杂图形中同位角、内错角、同旁内角的识别。【自主学习】1.指出右图中所有的邻补角和对顶角2.图中的∠1与∠5，∠3与∠5，∠3与∠6是邻补角或对顶角吗假设都不是，请自学课本P6内容后答复它们各是什么关系的角【合作探究】1.
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静安0904试题.doc
静安区“学习效能实证研究”学习质量调研九年级英语学科2009.4考生注意：1.本调研卷总分150分，完卷时间共100分钟。2.本调研卷有9大题，共106小题。试题均采用连续编号，所有答案必须写在调研卷答题纸上，写在调研卷上不给分。Part1Listening(第一部分听力)I.Listenandchoosetherightpicture（根据你听到的内容，选出相应的图片):(共6分)ABCDEFG1.______2.______3._______4.______5.______6._______II.Li
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成都市石室联合中学余萧利 统计图的选择（教学设计）.doc
四川省中学青年数学教师优秀课展评活动《统计图的选择》（义务教育课程标准北师大版七年级上册第六章第5节）成都市石室联合中学余萧利一、教材分析（一）教材内容本节教材是在学生初步了解条形统计图，折线统计图，扇形统计图的基础上进一步学习三种统计图的特点，并介绍如何根据实际问题选择不同的统计图.（二）地位作用本节教材是本章内容的总结，既是对前面三种统计图特点的归纳，又是联系生活实际对三种统计图进行应用，同时为今后进一步学习统计知识奠定了基础，具有承前启后的作用.二、学情分析（一）知识基础在本节课前，学生已初步认识了
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平移.ppt
5.4平移活动1问题1：请你举出一些生活中的平移例子.活动3活动41.对应线段平行且相等；（平移是图形的平行移动）2.对应点所连线段平行且相等（都是平移的距离）．活动5解决问题问题2问题3问题4如图，连接AA′，过点B作AA′的平行线l，在l上截取BB′＝AA′，则点B′就是点B的对应点．类似地作出点C的对应点C′.小结与作业
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XXXX年江苏省施工图给排水专业技术问答.pptx
2012年给排水专业技术问题解答Ⅰ、消火栓消防给水系统1、《建规》8.4.2条第1款：“室内消火栓超过10个且室外消防用水量大于15L/S时，其消防给水管应连成环状”，8.4.2条第2款又规定：“高层厂房（库房）其消防竖管应连成环状”，则8.4.2条第1款中的消防竖管是否也需成环，还是仅消防给水管成环即可。答：除十八层及十八层以下（或建筑高度不超过60m）的单元式住宅及塔式住宅（每层不超过8户、建筑面积不超过650m2）外，当消火栓系统中有消防竖管时，消防竖管应成环。2、“建规”8.4.2条第9款中，严寒
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建筑制图与识图实训总结精编.docx
建筑制图与识图实训总结在建筑识图过程中，我们要结合平时所学的知识，从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图，我们要轻驾基础知识，就熟到工程图的每个细节中。教育学生认真地对待识图作业，要做到专业学生的严谨、仔细、专业。同时我们也要持有想象与创新能力，想象深入到剖面图、断面图中，把握好各个建筑功能和构造，在创新上，可以创造一种新的建筑体系，表达最新的建筑美、艺术美。识图也是基础知识深浅的反映。在这里，我就识图基础作一个概述。它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。一般建筑
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