B07--2.doc
高中数学新课标必修⑤课时计划东升高中高二备课组授课时间:2006年月日(星期)第节总第课时教学后记：板书设计：第一课时2.5等比数列的前n项和教学要求：探索并掌握等比数列的前n项和的公式；结合等比数列的通项公式研究等比数列的各量；在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，能用有关知识解决相应问题。教学重点：等比数列的前n项和的公式及应用教学难点：等比数列的前n项和公式的推导过程。教学过程：一、复习准备：提问：等比数列的通项公式；等比数列的性质；等差数列的前n项和公式；二、讲授新课：1.教学：思考：一个细胞每
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B03--2.doc
高中数学新课标必修⑤课时计划东升高中高二备课组授课时间:2006年月日(星期)第节总第课时教学后记：板书设计：第一课时2.1.1数列的概念与简单表示法（一）教学要求：理解数列及其有关概念；了解数列和函数之间的关系；了解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项；对于比较简单的数列，会根据其前几项的特征写出它的一个通项公式.教学重点：数列及其有关概念，通项公式及其应用.教学难点：根据一些数列的前几项，抽象、归纳出数列的通项公式.教学过程：一、复习准备：1.在必修①课本中，我们在讲利用二分法求方程的近似
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B05--2.doc
高中数学新课标必修②课时计划东升高中高一备课组授课时间:2005年月日(星期)第节总第课时教学后记：板书设计：第一课时2.2.1直线与平面平行的判定教学要求：通过学习掌握直线与平面平行的判定定理；掌握转化的思想“线线平行线面平行”.教学重点：掌握直线与平面平行的判定定理.教学难点：理解直线与平面平行的判定定理.教学过程：一、复习准备：1、直线与平面有哪几种位置关系？（用事先准备好的模型进行演示）（1）直线与平面平行；（2）直线与平面相交；（3）直线在平面内。2、判断两条直线平行有几种方法？（结合图形）(1
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高中数学新课标必修③课时计划东升高中高一备课组授课时间:2006年月日(星期)第节总第课时教学后记：板书设计：第一课时3.2.1古典概型教学要求：通过实例，理解古典概型及其概率计算公式，会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.教学重点：理解基本事件的概念、理解古典概型及其概率计算公式.教学难点：古典概型是等可能事件概率.教学过程：一、复习准备：1.回忆基本概念：必然事件，不可能事件，随机事件（事件）.（1）必然事件：必然事件是每次试验都一定出现的事件.不可能事件：任何一次试验都不可能出
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B4--2.doc
高中数学新课标必修③课时计划东升高中高一备课组授课时间:2006年月日(星期)第节总第课时教学后记：板书设计：第一课时2.1.1简单随机抽样教学要求：正确理解随机抽样的必要性和重要性，掌握简单随机抽样的两种方法（抽签法和随机数法）的一般步骤，能从生活实际中提出一定价值的统计问题.教学重点：掌握抽签法和随机数表法的一般步骤.教学难点：正确理解样本的随机性，合理选择抽签法与随机数法.教学过程：一、复习准备：1、讨论：如何对一批袋装牛奶质量进行检查？（普查的弱点；抽样省时、省力→抽样必要性）2、讨论：什么是总体
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高中数学新课标必修①课时计划东升高中高一备课组授课时间:2005年月日(星期)第节总第课时教学后记：板书设计：第一课时：1.2.1函数的概念（一）教学要求：通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；了解构成函数的要素；能够正确使用“区间”的符号表示某些集合。教学重点、难点：理解函数的模型化思想，用集合与对应的语言来刻画函数。教学过程：一、复习准备：1.讨论：放学后骑自行车回家，在此实例中存在哪些变量？
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高中数学新课标必修②课时计划东升高中高一备课组授课时间:2005年月日(星期)第节总第课时教学后记：板书设计：第一课时4.1.1圆的标准方程教学要求：使学生掌握圆的标准方程的特点，能根据所给有关圆心、半径的具体条件准确地写出圆的标准方程，能运用圆的标准方程正确地求出其圆心和半径，解决一些简单的实际问题，并会推导圆的标准方程教学重点：圆的标准方程的推导步骤；根据具体条件正确写出圆的标准方程．教学难点：运用圆的标准方程解决一些简单的实际问题教学过程：复习准备：1.提问：两点间的距离公式？2.讨论：具有什么性质
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高中数学新课标必修②课时计划东升高中高一备课组授课时间:2005年月日(星期)第节总第课时教学后记：板书设计：第一课时1.1.1柱、锥、台、球的结构特征（一）教学要求：通过实物模型，观察大量的空间图形，认识柱体、锥体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.教学重点：让学生感受大量空间实物及模型，概括出柱体、锥体的结构特征.教学难点：柱、锥的结构特征的概括.教学过程：一、新课导入：1.讨论：经典的建筑给人以美的享受，其中奥秘为何？世间万物，为何千姿百态？2.提问：小学与初中在平面上研究过哪
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江苏省南京市2009年高温学业水平考试（必修）备考研讨.doc
高中数学辅导网http://www.shuxuefudao.com京翰教育中心http://www.zgjhjy.com重庆市高2009级学生学业质量调研抽测试卷（第一次）学科网数学（文科）09.1.15学科网本试题分第=1\*ROMANI卷（选择题）和第=2\*ROMANII卷（非选择题）两部分.共150分，考试时间120分钟学科网第=1\*ROMANI卷（选择题，共60分）学科网一、选择题：（本大题12个小题，每小题5分，共60分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的
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2007年浙江上虞城南中学“室内外防雷知识及雷击案例”上学期 新人教物理选修1-1.doc
1.当雷鸣电闪时，要遵守哪些原则进行避雷呢？一是，不要使自己成为尖端.也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶，因为这样会增加闪电直接击中的机会。如果四周没有比自己高的物体，那么举着雨伞将是很危险的。雷电期间，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或敞篷拖拉机，因为此时你可能成为周围环境的突出物体而招引雷击。二是，要尽量缩小人体与地面的接触面，以减少跨步电压的伤害。根据第一个要求看，最好的办法是寻找一个沟谷或凹地，不得已时就在平地上双脚并拢
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