感染delphi编译器的SysConstdcu病毒病毒防范.docx
感染delphi编译器的SysConst.dcu病毒病毒防范感染delphi编译器的SysConst.dcu病毒病毒防范（共4篇），以下是小编为大家准备的感染delphi编译器的SysConst.dcu病毒病毒防范，希望对大家有帮助。篇1：感染delphi编译器的SysConst.dcu病毒病毒防范作者:Azrael日期:-08-19好有趣的感染方式,够可爱了~今天群的人发了一条链接,关于许多人SysConst.dcu被感染.被感染后的SysConst.dcu体积是18KB左右,正常的SysConst.d
2024-09-17
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《MCGS组态应用》复习.pdf
《MCGS组态应用》复习一、填空题1.MCGS嵌入版生成的用户应用系统，由主控窗口、设备窗口、用户窗口、和实时数据、运行策略这五部分组成。2.使用24V直流电源给TPC供电，开机启动后屏幕出现“正在启动”提示进度条，此时不需要任何操作系统将自动进入工程运行界面。3.连接TPC和PC机，将普通的USB线，一端为扁平接口，插到电脑的USB口，一端为微型接口，插到TPC端的USB2口。4.工程下载时，点击工具条中的下载按钮，进行下载配置。选择“连机运行”，连接方式选择“USB通讯”，然后点击“通讯测试”按扭，通
2024-09-16
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perl 复习题 (答案).pdf
PERL复习题(答案不是标准答案，仅供参考)一、选择题1.WhatisthesimplesttypeofdatathatPerlcanworkwith?AelementBscalarCvectorDcomponent2.Whichoperatorcanbeusedtotakethebottomitemfromanarray?ApopBpushCpullDplant3.Whichoperatorisusedtoarrangeitemsincharacterorder?AascendBsortCarrange
2024-09-16
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2014JAVA复习题.pdf
2024-09-16
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2011汇编语言选择题及填空题复习部分已填写答案的.pdf
2011汇编语言选择题及填空题复习部分已填写答案的汇编语言复习题一、选择题1．设A=0.4H，B=0.8H，C=0.4，D=0.4Q，它们之间的关系是（C）A.C+D=BB.A+D=BC.B=DD.A>C>D2．标志寄存器中属于控制标志位的是（B）A.DF，OF，SFB.DF，IF，TFC.OF，CF，PFD.AF，OF，SF3．8088/8086存储器分段，每个段不超过（）A.64K个字B.32K个字节C.1兆个字节D.64K个字节4．设AL中已有压缩型BCD码，为实现对AL的减1操作，可选用的指令序列
2024-09-16
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2011汇编语言选择题及填空题复习部分已填写答案的解读.pdf
2011汇编语言选择题及填空题复习部分已填写答案的解读汇编语言复习题一、选择题1.设A=0.4H,B=0.8H,C=0.4,D=0.4Q,它们之间的关系是(CA.C+D=BB.A+D=BC.B=DD.A>C>D2.标志寄存器中属于控制标志位的是(BA.DF,OF,SFB.DF,IF,TFC.OF,CF,PFD.AF,OF,SF3.8088/8086存储器分段,每个段不超过(A.64K个字B.32K个字节C.1兆个字节D.64K个字节4.设AL中已有压缩型BCD码,为实现对AL的减1操作,可选用的指令序列是
2024-09-16
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事故应急救援预案措施.docx
事故应急救援预案措施事故应急救援预案措施本工程为贵州黎阳航空动力有限公司35KV变电站建设工程,场地位于贵阳沙文工业园。工程主体二层框架结构，建筑高度12.3米，建筑面积为701．95平方米，设计耐久类别3类；设计使用年限50年；抗震类别丙类，设防烈度为7度；耐火等级二级。为了贯彻“安全第一，预防为主”的原则，我公司在施工现场配备有专职安全员，对施工过程进行安全跟踪管理，加大安全生产投入。为提高预防突发事件的处理能力，我们采取以下措施：1、工程项目部成立应急救援领导小组，配备专用车辆、人员：1应急救援小组
2024-09-16
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《ｂｐｍｆ》教学反思编辑精选.docx
《ｂｐｍｆ》教学反思《ｂｐｍｆ》教学反思身为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的《ｂｐｍｆ》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《ｂｐｍｆ》教学反思1《bpmf》这一课的学习是我班孩子到了阳罗镇小后第一次学习四个声母的读法、写法,以及和韵母的两拼读法。在学会了6个单韵母后,孩子们显然已经不再陌生拼音字母的学习了,而且,也已经掌握了学习的一些方法。1、教学中,我引导学生观察课件和书中的插图,孩子们能理解图
2024-09-16
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《i u ü y w》教学反思精选.docx
《iuüyw》教学反思《iuüyw》教学反思身为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《iuüyw》教学反思，欢迎阅读与收藏。《iuüyw》教学反思1如何教好这部分内容，让学生喜欢上拼音。我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣。教学时，我从学生的生理特点和接受能力出发，精心设计教学过程，取得了一定的效果。1、把游戏引进课堂。爱玩是孩子的天性。拼音教学如果形式单一，势必会让学生厌学。我设计了“摘苹果”“摸一摸”“比比谁
2024-09-16
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《5、4、3、2加几》教案.docx
《5、4、3、2加几》教案《5、4、3、2加几》教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《5、4、3、2加几》教案，欢迎大家分享。《5、4、3、2加几》教案1一、教学目标（一）知识与技能掌握5、4、3、2加几的计算方法，能准确地进行计算；在计算过程中理解算理，掌握算法，将5、4、3、2加几的问题转化成9、8、7、6加几的进位计算。（二）过程与方法在解决5、4、3、2加几的问题中，让学生感受到可以将新问题转化
2024-09-16
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