2005-2006联考数学.doc
用心爱心专心2005-2006学年度第二学期赣州市十县（市）联考高一年级数学试卷命题学校：寻乌中学命题人：蓝元伦审题人：高一备课组考试时间：120分钟，满分150分第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）1、cos6000的值是（）A、B、-C、D、-2、下列各组角中，终边不相同的是（）A、600与-3000B、2320与9520C、D、3、成立的（）A、充分不必要条件B、必要不充分条件C、充要条件D、既不充分也
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黑龙江省哈师大附中2008-2009学年度高一数学12月份月考试题.doc
用心爱心专心黑龙江省哈师大附中2008-2009学年度高一数学12月份月考试题一．选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分．1.的值为（）A.B.C.D.2.已知集合，，则等于（）A.B.C.D.3.化简（）A.B.C.D.4.若则（）A.B.C.D.5.下列各组角终边相同的是（）A.与B.与C.与D.与6.已知，则是（）A.第一或第二象限角B.第二或第四象限角C.第一或第三象限角D.第二或第三象HYPERLINK"http:///"限角7.函数，若,则的所有可能值为（）A.B.C.D.8.若
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甘为孺子狗1997年夏日的一天，我在马萨诸塞州埃默斯特市的公共汽车站候车，突然发现一名黑人男子，40岁左右，背靠一棵松树站着，颈上锁着一条粗大而闪光的金属链子。是便衣警察押送犯人？不是，因为牵链子的是个黑人男孩。这孩子胖乎乎的脸，笑眯眯的样子，看起来有12岁左右。这是怎么回事呢？我想从周围等车的人那里找到答案，可这些人对此仿佛视而不见，没有半点惊奇。车来了，人们相继上车。男孩也牵着那大人上了车。大人蹲在车门口，学着狗叫了几声，蹦了几下，男孩对他吆喝了两声，拉拉链子，两人就上车了。大人要坐在空位子上，男孩又
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河南省确山县第二高级中学高中数学《随机事件的概率》优质课比赛教学设计 新人教A版必修3.doc
河南省确山县第二高级中学高中数学《随机事件的概率》优质课比赛教学设计新人教A版必修3《随机事件的概率》教学设计教学目标：1、知识与技能（1）了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，进一步了解频率的意义及频率与概率的区别；（2）在正确理解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性的基础上，能辨析生活中的随机现象，澄清生活中对概率的一些错误认识，并通过做大量重复试验，用频率对某些随机事件的概率进行估计。2、过程与方法通过对现实生活中“掷硬币”“游戏公平性”“彩票中奖”等问题的探究，体会随机事件发生的不确定性和频率
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2006年数学全国卷一(含答案).doc
2006年普通高等学校招生全国统一考试理科数学本试卷分第I卷（选择题）第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至2页。第II卷3至4页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷注意事项：1．答题前，考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。3．本卷共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选
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数学人教版必修2(B) 空间几何体.doc
用心爱心专心116号编辑空间几何体一．课标要求：1．利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构；2．能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会使用材料（如：纸板）制作模型，会用斜二侧法画出它们的直观图；3．通过观察用两种方法（平行投影与中心投影）画出的视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式；4．完成实习作业，如画出某些建筑的视图与直观图（在不影响图形
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20111高等代数1期末考试试卷A卷.doc
2011学年第一学期高等代数Ⅰ(A卷)一、选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.设如果是的一阶导数的重根,则（）A.是的重根B.不是的重根C.可能是的重根D.是的单根2.已知方阵的第1行元素分别为，，，且知的伴随矩阵，则（）A.0B.-1C.1D.以上答案都不对3.下列命题中与命题“阶方阵可逆”不等价的是（）A.B.C.方程组有非零解D.的行（列）向量组线性无关4.设为级矩阵，则下列结论错误的是（）A.B.C.D.5.设为5级方阵，且，是的两个不同的解向量，则的通解为（）A.B.C.D.二、填
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高考数学一轮复习 第十章 概率 第1讲 随机事件的概率教案 文 新人教A版-新人教A版高三全册数学教案.doc
第1讲随机事件的概率一、知识梳理1．事件的分类确定事件必然事件在条件S下，一定会发生的事件叫做相对于条件S的必然事件不可能事件在条件S下，一定不会发生的事件叫做相对于条件S的不可能事件随机事件在条件S下，可能发生也可能不发生的事件叫做相对于条件S的随机事件2.概率与频率(1)在相同的条件S下重复n次试验，观察某一事件A是否出现，称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的频数，称事件A出现的比例LLLn(A)＝eq\f(nA,n)为事件A出现的频率．(2)对于给定的随机事件A，由于事件A发生的频率
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数学1第一章集合与函数概念.doc
中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网，下精品学科资料中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK:COM版权所有@中学学科网第一章集合与函数概念一.课标要求：本章将集合作为一种语言来学习，使学生感受用集合表示数学内容时的简洁性、准确性，帮助学生学会用集合语言描述数学对象，发展学生运用数学语言进行交流的能力.函数是高中数学的核心概念，本章把函数作为描述客观世界变化规律的重要数学模型来学习，强调结合实际问题，使学生感受运用函数概念建立模型的过程与方法，从而发展学生对变量数学的认识.1.
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（全国版）高考数学一轮复习 第10章 概率 第1讲 随机事件的概率学案-人教版高三全册数学学案.doc
第1讲随机事件的概率板块一知识梳理·自主学习[必备知识]考点1概率1．在相同条件下，大量重复进行同一试验时，随机事件A发生的频率会在某个常数附近摆动，即随机事件A发生的频率具有稳定性．我们把这个常数叫做随机事件A的概率，记作P(A)．2．频率反映了一个随机事件出现的频繁程度，但频率是随机的，而概率是一个确定的值，因此，人们用概率来反映随机事件发生的可能性的大小，有时也用频率作为随机事件概率的估计值．3．概率的几个基本性质(1)概率的取值范围：0≤P(A)≤1.(2)必然事件的概率：P(A)＝1.(3)不可
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