正数与负数.12正数与负数.ppt
1.1正数和负数数的产生和发展离不开生活和生产的需要1、天气预报某天北京的温度为:－3~3°C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？3、夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱。下表是他某个月的部分收支情况。我们把以前学过的数大于零叫做正数。有时在正数前面也加上“+”（正）号如+3、+1.8％、+3.5……“＋”号可以省略。我们把在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。如-3，-2.7％，-1.2,-4.5……1、零下15℃，表示为____℃，比O℃低4℃的温度是____℃。2、正表示向
2024-12-03
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离散数学复习.pptx
离散数学复习类型第四部分基本知识点：简朴图，子图，Kn,n阶有向完全图，可图化，同构，路径，圈，连通图（强连通图，弱连通图），割点，桥，二部图，邻接矩阵，欧拉图、哈密顿图，无向树，最小生成树，根数，最优二叉树1、作出K4生成子图（非同构）2、作出三阶有向完全图生成子图（非同构）3、作出满足一定条件欧拉图、哈密顿图4、作出满足一定条件无向树、最小生成树、最优2叉树5、利用邻接矩阵求一有向图中两顶点之间通路、回路数８、命题之间等值关系是等价关系(偏序关系)13、含n个顶点，n-1条边图一定是生成树14、
2024-11-29
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带分数和转化.ppt
带分数的认识用分数表示各图的涂色部分复习0我吃了一个半。1我吃了1练一练1写出下面图形所表示的分数，并说明理由。假分数的转化把、化成整数。把下面的假分数化成整数。有些假分数的分子不是分母的整数倍。这样的假分数可以写成整数和真分数合成的数，也就是化成带分数。把、化成带分数。73把化成带分数。试一试练一练2练一练3判断？小狗过河考考你
2024-11-27
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大班数学5以内数的组成分与合通用.ppt
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.ls
2024-11-27
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大数的认识整理与复习.ppt
“大数的认识”整理和复习想一想：“大数的认识”学习了哪些知识？还记得吗？主要内容读出下面各数。一千零三万零七百1）如果位数不同，那么位数多的数就大；1）把整万数改写成用“万”作单位：把万位后面的四个0去掉，并写上“万”字。改写前后数的大小不变，所以用“=”表示。用万作单位：再见
2024-11-27
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大数的认识复习课.ppt
目录创设情景创设情景判断反思（2）对二、三小题有什么想法？巩固练习总结谢谢！
2024-11-27
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大数的认识单元整理与复习.ppt
“大数的认识”期末复习万位填空：1、10个十万是（），一亿是10个（），100个（）。2、一个九位数，它的最高位是（）。数的读法：读出下列各数：302068008读作：10000702010读作：1）从高位写起，一级一级往下写；写出下列各数：五亿零三十万写作：五亿零三十写作：1）如果位数不同，那么位数多的数就大；用万作单位：用亿作单位：判断：1、读多位数时，每级末尾不管有几个0，都不读.()2、一个含有两级的数，它一定是个八位数.()3、一亿是最小的九位数.()4、近似数都比准确数小。()5、九千九百九十
2024-11-27
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大学线性代数期末复习串讲.ppt
线性代数串讲行列式的性质性质2:性质3:性质5若行列式的某一列的元素都是两数之和.性质６把行列式的某一列（行）的各元素乘以同一数然后加到另一列(行)对应的元素上去，行列式不变．重要公式行列式计算(利用性质)矩阵结论:3.特殊矩阵:单位矩阵,数量矩阵,对角矩阵,上(下)三角矩阵4.重要矩阵及运算性质满足运算规律:对称矩阵:可逆矩阵的逆矩阵奇异矩阵例正交矩阵及其性质5.矩阵的初等变换及性质向量结论:1.m个n维向量必线性相关.(m>n)定理(1)若向量组A:线性相关,则向量组B:也线性相关.反之,若向量组B线
2024-11-27
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2023年北师大版四年级上册数学全册教案.doc
四年级上数学教案第一单元认识更大旳数第课时：[教学内容]数一数（第2-4页）[教学目旳]1、通过“数一数”旳活动，感受学习大数旳必要性，体验较大数旳实际意义。2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大旳计数单位，理解各单位之间旳关系。[教学重、难点]认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大旳计数单位，理解各单位之间旳关系。[教学准备]学生、老师准备计数器。[教学过程]一、生活中旳大数创设生活中旳银行工作人员数钱旳情景，增强学生旳感性认识。出示1张100元人民币，让学生说出面值。假如有10张、
2024-11-26
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西师大版数学一下认识图形.pptx
西师大版一年级数学下册教学目的长方形请说出几号图形是长方形。正方形1.沿虚线折一折，看看正方形边长怎么样，长方形边长怎么样。闯关游戏闯关游戏第2关：找规律。本课小结
2024-11-26
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