秋九年级政治全册 第三单元 第8课 依法治国（第3课时 喜中有忧 我们共同的责任）练习 人民版-人民版初中九年级全册政治试题.doc
第3课时喜中有忧我们共同的责任01知识管理02基础过关1．由“依法治国，建设社会主义法制国家”到“依法治国，建设社会主义法治国家”，“法制”与“法治”一字之差，说明我国（）A．法制建设已由立法为主进入立法与执法并重阶段B．社会主义民主政治成果丰硕C．已完全做到了有法必依和违法必究D．社会主义法律体系已相当完备2．政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到（）①宪法和法律的尊严、权威②依法治国基本方略能否顺利实施③建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现④人人都要和各种政府部门打交道A．①②④B．①
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第四单元B.doc
七年级历史与社会上册第四单元各具特色的区域生活（测试B卷）一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2分，共40分）1、湄南河平原位于下列哪一个半岛（B）A、马来半岛B、中南半岛C、朝鲜半岛D、雷州半岛2、下列地区中，农业耕作以大型农用机械为主的是（C）A、日本关东平原地区B、长江中下游平原地区C、美国中部平原地区D、湄南河平原地区3、下列不属于美国中部平原生活特点的是（D）A、人们居住比较分散B、农业生产主要是机械化作业，劳动人手不多C、人们生活水平较高D、人们崇尚“谷神”“稻母”等神灵C、只
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第五单元C.doc
七年级历史与社会上册第五单元社会生活的变迁（测试C卷）一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2分，共40分）1、历史上被称为“死城”的城市是（C）A、楼兰古城B、旧金山C、锡尔弗普卢姆D、巴格达2、下列朝代中，曾在北京建都的有（B）A、唐、明、清B、元、明、清C、宋、元、明D、唐、宋、元3、1868年，日本明治政府开始推行“明治维新”，这是（C）A、19世纪60年代B、18世纪60年代C、19世纪70年代D、18世纪70年代4、公元前221年是（C）A、公元前2世纪前期B、公元前2世纪后期C
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第四单元C.doc
七年级历史与社会上册第四单元各具特色的区域生活（测试C卷）一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2分，共40分）1、世界上大多数人口居住在（A）A、平原地区B、丘陵地区C、高原地区D、高山地区2、以木、竹为主要材料，用木桩做支撑，悬空架设的居民建筑主要分布在（D）A、长江中下游平原B、美国中部平原C、日本关东平原D、湄南河平原3、下列位于美国中部的大河是（C）A、湄南河B、尼罗河C、密西西比河D、亚马孙河4、高海拔山地的自然景观主要有（A）A、有较明显的垂直变化B、有较明显的水平变化C、只有
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第五单元 A.doc
七年级历史与社会上册第五单元社会生活的变迁（测试A卷）一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2分，共30分）1.文字大约出现在六千年前，中国迄今发现的最早的成熟文字是（A）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书2.下列朝代中，曾在北京建都的有（B）A.唐、明、清B.元、明、清C.宋、元、明D.唐、宋、元3.1868年，日本明治政府开始推行“明治维新”，这是（A）A.19世纪60年代B.18世纪60年代C.19世纪70年代D.18世纪70年代4.人们了解历史的最主要途径是（C）A.文物B.史书C.
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第三单元 A.doc
七年级历史与社会上册第三单元中华各族人民的家园（测试A卷）一、填空题（请在下划线上填写恰当的答案。每空格2分，共24分）1、我国海陆兼备，西靠世界上最大的大陆___亚欧__大陆；东濒世界上最大的大洋__太平____洋。2、“省”作为我国的一级地方行政区划的名称，正式出现在___元朝___朝，那时的省被称为__行中书省（或简称：行省）_。3、我国是世界上人口密度较高的国家，平均每平方千米的土地上居住着____134______人，是世界平均人口密度的___3___倍。4、我国第二级阶梯的主要地形单元是___
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第三单元C.doc
七年级历史与社会上册第三单元中华各族人民的家园（测试C卷）一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2分，共40分）1、我国的陆上邻国中，面积最大的是（A）A、哈萨克斯坦B、印度C、俄罗斯D、蒙古2、下列省级行政区，既临海又有陆上邻国的是（B）A、云南省和辽宁省B、辽宁省和广西壮族自治区C、云南省和广西壮族自治区D、吉林省和海南省3、关于我国位置的叙述，正确的是（D）A、我国深居亚洲腹地，与世界各国联系不便B、我国的大部分处在热带，热量条件不好C、南回归线穿过我国的南部D、我国跨纬度近50°，南
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第五单元B.doc
七年级历史与社会上册第五单元社会生活的变迁（测试B卷）一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2分，共40分）1、在中国的南部有一个著名的经济特区，被称为“鹏城”的是指（C）A、广州B、珠海C、深圳D、海口2、紫禁城的正门，过去是皇帝举行重大活动的地方，现在已成为中外游客的必游之地。它是指（B）A、广安门B、午门C、永定门D、德胜门3、今天的北京地区，战国时期是下列哪个诸侯国的都城（D）A、齐B、赵C、秦D、燕4、1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，这是（A）A、17世纪60年代B、1
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七年级历史下册君主集权的强化_1新人教版.doc
君主集权的强化[教学目标]1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，了解和掌握清朝的建立及其对全国的统治，了解和掌握清朝强化君主集权的措施，了解和掌握清朝制造文字狱及其危害。2、情感态度与价值观目标：引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。[重点和难点]教学重点为君主集权的强化。本课的难点是君主集权强化的利弊作用。君主集权的强化一方面加强了君主的权力，有利于政治安定；另一方面加强了
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八年级语文下册第二单元教学设计一、单元学习目标：1、能通畅地阅读课文，通过图书馆、网络等渠道汲取营养，让心灵沐浴德化的雨露，自觉追求道德修养的更高境界。2、品味议论文语言概括有力的特点，学习摆事实、讲道理的常用方法，了解议论文结构安排的基本要求和常见形式。3、能正确使用和修改常用的、用错的标点符号，写作简单的议论文，学会夹叙夹议，以议为主的表达方式，作到叙议有机结合。4、选择学生感兴趣的领域内容，开展有意义的口语交际活动，开展交流，学会倾听、应答，能够在讨论中抓住问题的焦点，针对问题发表自己的意见。5、能
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