司法局内部工作报送制度.docx
第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页司法局内部工作报送制度司法局内部工作报送制度一、报送对象报送对象为局属各股室、处、中心，各乡（镇）司法所（含未安排人员的司法所，由司法助理员负责）。二、报送内容1.正常开展的业务工作(特别是矛调情况)；2．乡镇党委、政府安排的中心工作；3．县局安排布置的重点工作；4．次月工作打算；5．其他工作。三、报送时间及方式1．各报送对象应于次月5日前及时上报，即实行月报送制。由局办公室登记备案、汇总后交分管领导审阅。
2024-12-05
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法制教育的读后感作文.docx
第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页法制教育的读后感作文法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，今天本店铺在这给大家整理了一些法制教育的读后感，我们一起来看看吧!法制教育的读后感1一堂课，使我明白了许多。在我们身边，处处都和“法”息息相关，人人都说，人生难免会再栽跟头，但人们有没有想过，犯罪一次，给人生的白纸留下了一个多么大的污点，它将伴随着你的一生，给你的人生带来麻烦，不管
2024-12-04
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2018年-法治宣传年度工作计划教学讲义.docx
12018年法治宣传年度工作计划2018年是贯彻落实“七五”法治宣传教育工作规划的第三年，在整个“七五”普法规划和依法治理中起到至关重要的作用，对于切实做好普法依法治理工作具有十分重要的意义。现根据区委“七五”法治宣传教育工作规划，结合当前法院工作实际，制定2018年度法治宣传工作计划。一、明确普法工作新目标，全面推进规划实施1、2018年法治宣传教育工作总体思路是：全面贯彻党的十九大会议精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新思想新战略，认真贯彻落实“七五”普法规划，坚持围绕中心、服务大局
2024-12-04
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四章节秦代法律制度讲解学习.ppt
第四章秦代的法律制度第一节秦代的法制发展概况第一节秦仡的法制发展概况第二节秦律对社会的多方面调整第二节秦律对社会的多方面调整第二节秦律对社会的多方面调整第二节秦律对社会的多方面调整第二节秦律对社会的多方面调整第二节秦律对社会的多方面调整第二节秦律对社会的多方面调整第二节秦律对社会的多方面调整第二节秦律对社会的多方面调整第二节秦律对社会的多方面调整第二节秦律对社会的多方面调整第二节秦律对社会的多方面调整第二节秦律对社会的多方面调整第三节司法制度第三节司法制度第三节司法制度第三节司法制度
2024-12-04
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第4课明清君主专制的加强教学材料.doc
1第4课明清君主专制的加强【教学目标】1、知识与能力(1)知识点:废丞相、权归六部，内阁制，军机处。(2)掌握历史学习的基本方法。学习历史唯物主义的基本观点和方法，努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。2、过程与方法本课主要采用讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。结合本课图片较多的特点，在教学过程中可结合图来讲解，增强教学的直观性。3、情感态度与价值观(1)通过学习本课，认识到明清君主
2024-12-04
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第一章夏朝的法律制度资料讲解.ppt
第一章一、中国法制起源的猜度和观念关于象刑的说法四、中西法制文明起源的历史比较五、中国古代法制的特点第二单元一、“行天之罚”的法制指导思想二、主要法律形式三、刑事法律内容刑事法律内容四、刑事法律内容五、司法审判制度练习题
2024-12-04
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第4课明清君主专制的加强1【新人教版】【教案】教学讲义.doc
1第四课明清君主专制的加强教学设计（1）一、学情分析通过前面的学习，学生对古代中国专制皇权的起源、发展等知识有所了解，本校高一学生整体素质较高，思维活跃，但是从学习方式上看，他们尚未彻底摆脱对教师的依赖，主体意识和独立思想不足。教师在教学中应重视和学生的交流，激发学生学习的主动性、积极性，引导学生主动阅读相关资料，积极参与合作学习，学会多方位、多角度地考察历史。二、教学目标知识与能力1．学生通过了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识到这是中国古代中枢权力体系的重大变化，体现了皇权的空前加强。2．学生通过
2024-12-04
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第4课明清中央集权制度的加强知识讲解.ppt
第4课明清中央集权制度的加强一、宰相制度的废除材料一：“自始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、宋因之，虽有贤相，其间多有小人专权乱政。我朝罢相，事皆朝庭总之，所以稳当”材料二：1376年，明太祖废行中书省，设“三司”，宰相统领各部权力扩大。材料三：1380年，朱元璋以谋反罪诛杀宰相胡惟庸，从此撤销宰相。明太祖时，为右宰相，在位期间，擅自决定官员的升降，而且呈给皇帝的奏章要经过他的审查，凡对他不利的，一律不予上呈。厂卫二、明设内阁2、内阁形成和发展侍从顾问探究2：宰相制内阁制区别清朝作为少数民族建立的政权，君主专制
2024-12-04
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第4课：明清君主专制的加强教学讲义.doc
蒙城八中高一历史导学案编号：04主编：黄国营1第4课：明清君主专制的加强[学习目标]1、了解明朝内阁，清朝军机处设置等史实。认识君主专制的加强对中国社会发展的影响。[重点难点]重点：明清加强君主专制的措施；难点：内阁制与宰相制的区别，明清加强君主专制的影响。预习案1、说一说明朝中央官制的变化？2、宰相制度创设于________朝，废止于___________朝。3、___________帝时设殿阁大学士，以备皇帝顾问，___________帝时设___________内阁。4、清初，设内阁、六部，负责__
2024-12-04
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第2课-秦朝中央集权制度的形成研究报告.doc
1第二课秦朝中央集权制度的形成第一部分：课前准备【教材分析】---本课是依据《普通高中历史课程标准（实验）》必修Ⅰ所列的第一个单元要点“古代中国的政治制度”第二点：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响的课标要求编写的。本课需掌握三个要点：1、“始皇帝”的来历；2、郡县制建立；3、中央集权制度的形成及其影响。在课文编写时分为“从诸侯争霸到秦朝统一”“至高无上的皇权和中央官制”“郡县制的全面推行”三目。其中，中央和地方的政治制度分为两个目来编写，主要是照应第3课“中央
2024-12-04
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