江苏省宿迁市沭阳县建陵高级中学2013-2014学年高一政治 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度导学案.doc

江苏省宿迁市沭阳县建陵高级中学2013—2014学年高一政治民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度导学案一、学习目标1、正确理解民族区域自治制度2、为什么要实行民族区域自治制度二、课前预习一、符合国情的基本政治制度1、正确理解民族区域自治制度（1）含义：民族区域自治制度是在，各少数民族实行区域自治，设立，行使的制度。（2）地位：是我国的政治制度。（3）民族自治地方分三级：、、（4）自治机关：（5）自治权是民族区域自治制度的2、为什么要实行民族区域自治制度？（1）原因①根本上是决定的。②实行民族区域自治是

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河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第一章 我国的国家机构》导学案 新人教版.doc

河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第一章我国的国家机构》导学案新人教版⑵能力方面:①理论联系实际，分析时政能力；②综合分析认识问题；③发散思维能力培养，注意学会把握知识间内在联系；⑶觉悟方面：①我国国家机关是执行国家职能的部门；②国家主席不是独断专行的一言堂，而是国家的代表，人民的代表，与封建专制是截然不同的。【整体感知】我国的国家机构：中央国家机关→职权地方国家机关复习提问：（1）国家机构的含义、组织体系（2）国家机构设置的依据？（设计以上题目目的是：巩固上一节学过的旧知识；并用上一节学过的一般

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河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第二章 政党领导国家政权》导学案 新人教版.doc

河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第二章政党领导国家政权》导学案新人教版理解：①政党与国家政权的关系；②政党与一般社会团体区别；⑵能力方面:①阅读、自学、归纳的能力，找出知识间内在联系，如阶级、国家、政党的内在联系。②会用历史的、比较鉴别的方法分析问题的能力，如政党的产生；⑶觉悟方面：通过分析政党与国家政权关系，观看十五届四中全会录像，加深对中国共产党的认识。【整体感知】让学生粗读标题、节、框，先对全课有所了解，归纳出知识总体框架结构：第三课我国的政党和政党制度中国共产党是我国社会主义事业领导核心

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河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第四章 我国外交政策的基本内容》导学案 新人教版.doc

河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第四章我国外交政策的基本内容》导学案新人教版教学过程：导入一个国家的对外政策是由该国的国家性质和国家利益决定的，我国是人民民主专政的社会主义国家，那么，我国的外交政策有哪些主要内容呢？（一）我国外交政策的基本点1．独立自主是我国外交政策的基本立场（1）含义在国际事务坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对一切国际问题都自主地决定自己的态度和对策。（2）主要表现独立自主是我国外交政策基本立场和根本原则。①坚持我国的独立、主权和领土的完整，在涉及民族尊严和国家利益问题上

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河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第一章 国家依法保护公民的政治权利和自由》导学案 新人教版.doc

河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第一章国家依法保护公民的政治权利和自由》导学案新人教版识记：①政治自由权利；②选举权和被选举权；理解：①我国公民与国家的法律关系；②政治自由权利是民主政治基础；③国家保护公民的政治自由权利；运用：公民正确行使政治自由权利；⑵能力方面:①积极参与国家政治生活能力，培养主人翁意识；②理论联系实际；③全方位、多角度、多侧面认识问题；⑶觉悟方面：①爱国之情；②报国之志；③努力学习，做好准备；【整体感知】复习提问：（1）什么是国家？（2）什么是国家机构？导入新课：通过前一节

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河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第二章 中国共产党领导的多党合作制度》导学案 新人教版.doc

河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第二章中国共产党领导的多党合作制度》导学案新人教版⑶觉悟方面：要使学生明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不是人们主观任意选择的，而是历史形成的，由我国国情决定，具有强大的生命力，使学生拥护这一制度，增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感。【整体感知】引导学生阅读，要求粗读框标题、小标题、黑体字部分，对本课时内容有个大体了解，然后归纳出知识结构框架。中国共产党的多党合作制度：我国的民主党派多党合作制度的基本内容复习提问江泽民在十五大报告中指出：“只有中国共

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河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第三章 民族及其基本特征》导学案 新人教版.doc

河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第三章民族及其基本特征》导学案新人教版【重点】民族及其基本特征；【难点】民族及其基本特征；【素质要求】⑴知识方面：民族的定义、特征及其相互关系；民族与种族和国家之间的异同。共同的语言、共同的心理素质是维系一个民族的最重要纽带。⑵能力方面:根据民族的特征能区分不同的民族；并能把民族和种族等区分开。民族文化对维系一个民族的重要性。灵活地、多角度地运用知识去认识问题和分析问题的能力。⑶觉悟方面：发展民族文化，捍卫民族的团结，促进民族的繁荣是每个民族成员义不容辞的责任；【

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河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第一章 国家的性质和职能》（2）导学案 新人教版.doc

河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第一章国家的性质和职能》（2）导学案新人教版⑵能力方面:①理论联系实际的能力；②自学阅读归纳的能力；③运用阶级分析方法分析问题的能力；⑶德育目标：深刻理解阶级性在国家职能中的体现，渗透热爱社会主义祖国的阶级感情；【整体感知】复习提问：上节课结束前，布置了一道辨析题。现在请一位同学谈谈自己思考的结果。（学生回答，教师归纳）（1）国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关，是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。（2）国家具有社会管理属性，题中谈到这一点

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河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第一章 我国是单一制国家》导学案 新人教版.doc

河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第一章我国是单一制国家》导学案新人教版识记：国家结构形式、单一制、复合制，我国的国家结构形式；理解：国家结构形式的类型，我国的国家结构形式；运用：正确处理中央与地方关系；⑵能力方面:①运用所学的本课知识对有关国家问题的错误认识进行批驳；②培养联系实际的能力；③培养多角度、全方位、多层次全面思考问题分析问题的能力；⑶觉悟方面：①热爱社会主义祖国的情感；②树立发展社会主义祖国的责任感、使命感；③努力学习，丰富自我，为将来参加建设打下坚实的知识基础；【整体感知】复习提问

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河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第一章 一个国家 两种制度》导学案 新人教版.doc

河北省保定市物探中心学校第一分校高二政治《第一章一个国家两种制度》导学案新人教版⑵能力方面:①综合分析问题、解决问题的能力；②理论联系实际的能力；③多角度、多层次、多侧面分析问题的发散性思维能力；⑶觉悟方面：①祖国统一、民族发展、国家强大的热切希望；②热爱社会主义祖国的爱国之情，为祖国强大而努力奋斗的报国之志；【整体感知】一国两制：①提出②含义及基本内容③意义复习提问:（1）在中英香港政权交接仪式上，对中国人民来说，最激动人心的时刻是什么时候，为什么？（2）香港回归祖国后，对香港人民来说哪些方面变了，哪些

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