从教师视角看校长讲义.ppt
换个角度看校长——倾听农村教师的声音农村校长的专业成长饱含着几许艰辛、几许无助、几许期盼……作为与农村校长共处在同一屋檐下的教师，他们又是怎样看待自己的校长呢？这是基于100余份农村函授老师作业分析的基础上产生的，是对当前农村部分校长角色行为的真实描述，是对农村教师声音的真诚关注。这也许有片面的成分，但却为我们提供了一个如何看待校长工作的新思路。一、教师对校长的渴望一、教师对校长的渴望一、教师对校长的渴望一、教师对校长的渴望一、教师对校长的渴望一、教师对校长的渴望二、教师对校长的期待二、教师对校长的期待二
2024-11-24
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中小学如何开展高质量校本教研.docx
中小学如何开展高质量校本教研研究是一所学校内涵发展的最大公约数，校本教研是推动学校发展的“内燃机”，是促进教师专业化成长的“吸铁石”，其质量左右着学校研究的质量，进而影响着一所学校的教育质量。伴随着新课程改革的推进，当前中小学校本教研正面临着理解、转化和落实新课程改革的新命题。与此同时，新命题带来的挑战凸显并进一步放大了一些学校校本教研存在的诸多问题：组织上“形式散”，单兵作战单科突进明显；研究上“内容空”，真实问题与系统问题缺乏关注；推进上“方式少”，缺乏工具导致经验依赖；机制上“保障缺”，以行政管理代
2024-11-24
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雄安新区课题研究.pptx
2024-11-22
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2024年异化的教师评价严重阻碍着基础教育的改革和发展.doc
异化的教师评价严重妨碍着基础教育的改革和发展摘要：本文列举了四种教师评价的异化现象，从三个方面谈了异化的教师评价的危害，分析了导致异化教师评价的五个方面的原因，提出必须果断抛弃异化的教师评价。把教师评价作为切入点，勇于开展发展性教师评价工作的实践探索，建立多元的、新型的教师评价体系，促进教师师德涵养和专业发展，才能全面推进学校的改革和发展，才能全面实行素质教育。核心词：异化教师评价基础教育改革发展伴随素质教育的全面推进和大力履行教育人事制度改革的深入，为了追讨教学管理的规范化、科学化水平；为了体目前学校工
2024-11-21
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人授可行性报告.pptx
人授可行性报告目的通过人授方式，提高受孕成功率，满足不孕不育夫妇的生育需求。深化技术研究THANKS
2024-11-21
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阿里教育行业报告.pptx
阿里教育行业报告引言阿里教育行业概述阿里教育行业用户分析阿里教育行业产品和服务分析阿里教育行业市场趋势分析阿里教育行业面临的挑战和机遇结论和建议010203用户规模04050607THANKYOU
2024-11-21
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课题研究需要搞清的几个问题.ppt
课题研究需要搞清的几个问题问题：1、什么是课题研究？2、如何搞课题研究？一、课题研究的基本过程二、申报课题前应搞清的问题三、申请课题时应注意的问题四、课题研究过程及结题应注意的问题五、课题研究与论文的关系张三养金鱼张三在家养金鱼，总养不了几天就死，死了又养，再养再死。于是张三想：“如何才能使金鱼健康成长呢？”张三接着思考：金鱼的成长离不开“水”、“温度”“阳光”、“食物”等因素。张三又想：多少“水”、多少“温度”、多少“阳光”多少“食物”，最适合金鱼的成长呢？接着他开始尝试。通过了多次实验后，他发现“X量
2024-11-21
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课题研究讲座.ppt
课题研究实践与探索何谓课题研究？课题研究的核心——发现问题和解决问题课题研究意义课题的类别课题的类型课题研究基本程序一、选题和定题二.申报立项课题论证:制定研究方案：填写研究课题申请书：①.课题研究的目的②课题研究的对象③.课题研究的目标④课题研究的内容⑤.课题研究的方法⑥课题研究的计划⑦课题需要的资源⑧课题成员的分工⑨课题预期的成果1.课题研究单位主要领导发言2.宣布课题批准通知3.课题主持人作课题可自提报告4.课题组成员对课题开题报告作补充发言5.课题组成员代表作表态发言6.顾问、专家发表评议意见7.
2024-11-21
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课题研究美国英国法国初等学校管理的比较.ppt
小羽：听说你要出国？佳慧学区理事会领导下的校长负责制广告很短?具体工作1.监督、指导、评价教职员。2.调整家长与学校关系，促进教师与家长关系。3.指定学校的发展规划，编制学校日程表并实施。4.编制和管理预算和收支决算。英国小学校长法国小学校长美国教师的级别和待遇由观察员进行考评调换学校和提升时都要参考教师的资格越老教的年级越高教学的时间则越少工资待遇越高教广告很短一句话回答A1A1A1A1A1提
2024-11-21
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课题研究的步骤.ppt
课题研究的步骤、方法以及研究方案的制定现有市级课题：《小学生自主性学习品质的培养研究》《城郊结合部学生行为习惯培养的研究》《以“作业”为突破口，培养学生良好的学习习惯研究》研究目的：几个课题的共同点与区别：语文子课题组成员：数学子课题组成员：英语子课题组成员：德育子课题组成员：语、数、英学科子课题研究内容:德育子课题研究内容:课题研究的步骤准备阶段：实施阶段：总结汇报：阶段计划总结、研究工作中的各种原始记录、照片、工作日志、会议记录、教育教学效果的测试、评价材料、获奖证书、读书笔记、心得体会、个案、叙事资
2024-11-21
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