unit3understanding each other-reading教案（牛津译林版选修6）.doc
用心爱心专心unit3understandingeachother-reading教案（牛津译林版选修6）Step1:Lead-inManypeoplelikechattingonline,especiallyyoustudents.Youmusthavemanye-pals.Whatdoyouthinkofonlinechat?Doyouthinkitisreallyagoodwaytoknowmorethingsandmakemorefriends?Haveyoueverexperiencedanyf
2024-09-19
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有趣的语言翻译 教案.doc
《有趣的语言翻译》教学设计教学目标：1、让学生了解语言翻译的常识，激发学生对语言翻译的兴趣2、通过具体语言翻译，尤其是谚语、成语和文学语言的翻译，初步了解翻译的基本方法3、通过具体语言翻译，使学生认识到文化对于翻译的重要性4、通过具体语言翻译，使学生认识到翻译需要具备较强的对母语的理解能力和表达能力5、通过对具体语言翻译的专题研究性学习，培养学生运用工具书查找和收集资料的能力教学课型：任务型教学教学方法：小组讨论法、梳理探究法教学课时：一课时教学步骤：[学生课前准备]1、阅读教材P122-124的教学内容
2024-09-19
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【创新设计】2013高中英语 教师用书6 Unit 3 Amazing people 牛津译林版必修2（江苏专用）.doc
Unit3AmazingpeopleⅠ.单词默写1．entrancen．入口2．coincidencen．巧合，碰巧3．labourn.&vi.劳动；努力工作4．widespreadadj.广泛的；普遍的5．nationalityn．国籍6．discouragevt.使灰心，使泄气7．voyagen．航行；(尤指)航海；航天8．applyvi.申请vt.使用，应用9．superiorn．上级，上司adj.更好的；更高的10．optimisticadj.乐观的；抱乐观看法的11．fortunen.alarg
2024-09-19
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高中英语 Unit2 The Universal Language Reading教学设计2 牛津译林版选修8-牛津版高二选修8英语教案.doc
单元：Unit2Theuniversallanguage板块：Reading2Thoughtsonthedesign:本节课以语言的感知、领悟、操练和运用为主，在语言知识点的识记过程中，设法体现语境和语用特征，任务的设置尽可能真实化。Teachingaims:Afterthislesson,studentswillbeabletoknowmeaningofsomeofthewordsandphrasesandhowtousethem.Teachingprocedures:Step1RevisionAsks
2024-09-19
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【创新设计】2013高中英语 教师用书15 Unit 3 Science and nature 牛津译林版必修5（江苏专用）.doc
Unit3Scienceversusnature晨读在线假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生，利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：·对此活动的认识·个人优势·你的计划注意：1.词数不少于120；2．可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯；参考词汇：晨曦希望小学ChenxiHopeSchool【范文欣赏】请进行完形填空(每空一词)DearSirorMadam，I'mLiHuafromClassOne，SeniorTwo.I'm
2024-09-19
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译林牛津版必修2 高中英语三单元复习讲义.doc
用心爱心专心116号编辑模块二三单元复习讲义一．课文短语1.把世界变得更好changetheworldforthebetter2.获得诺贝尔和平奖wontheNobelPeacePrize3.有史以来ofalltime4.对…有影响haveaneffecton5.对…好奇becuriousabout6.作为…为人知beknownas7.作出惊人的发现makeanamazingdiscovery8.清空…一切empty(thetomb)ofeverything9.立刻，马上rightaway/rightno
2024-09-19
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【创新设计】2013高中英语 教师用书4 Unit 1 Tales of the unexplained 牛津译林版必修2（江苏专用）.doc
Unit1TalesoftheunexplainedⅠ.单词默写1．incidentn．发生的事情(尤指不寻常的或讨厌的)2．assumevt.假定；认为3．amazingadj.令人惊奇(惊叹)的4．enthusiasticadj.热情的；热烈的；满腔热情的5．questionnairen．调查问卷6．appropriateadj.适当的7．discountn．折扣8．awardn．奖；奖品；奖金vt.授予；奖励9．dozenn．(一)打；十二个；十来个10．convincevt.使确信；使相信11．d
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译林牛津版必修1高中英语Unit3 Looking good, feeling good （2）.doc
用心爱心专心Unit3Lookinggood,feelinggood（2）射阳县盘湾中学颜闯2007-12-9【教学内容与教学要求】一、教学内容：牛津高中英语模块一Unit3(page52~page60)二、教学要求：1．掌握page52~page60上出现的重要单词、词组与句型。2．学会谈论有关健康生活的话题。3．学习调查、整理、分析信息。4．缩略和简写。【知识重点与学习难点】I.Torevisesomeimportantwords&expressionsinUnit1(page21~page31)A．
2024-09-19
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湖南省吉首市民族中学高中英语 Unit1 School Life Reading教案（1） 牛津译林版必修1.doc
湖南省吉首市民族中学高一英语教案：Unit1SchoolLifeReading（1）（牛津译林版必修1）Thoughtsonthedesign:在完成了welcome板块的学习后，阅读一名从中国到英国的交换生的介绍文章。让学生在阅读过程中使用skimming理解文章大意，用scanning获取细节信息，之后再对文章作综合回顾。然后，引导学生换个角度，从英国学生的角度来看待中国的学校生活，模仿课文，从不同的方面介绍中国的校园生活。Teachingobjectives:1.tohelptheSsmastert
2024-09-19
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【创新设计】2013高中英语 教师用书19 Unit 4 Helping people around the world 牛津译林版选修6（江苏专用）.doc
Unit4Helpingpeoplearoundtheworld晨读在线假定你校将举行一个成人仪式，你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。1．过去对成年的向往；2．现在的感受和认识；3．将来的目标及措施。注意：1.词数不少于120；2．可以适当增加细节，使行文连贯。【范文欣赏】请进行完形填空(每空一词)Goodmorning，everyone!Thetopic1.ofmyspeechtodayis“Thoughtsonbecomingagrownup”．2．Asachild，I
2024-09-19
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