多为他们想想.pptx
多为他们想想(1)每组派两人为代表,一位扮演盲人(用红领巾蒙住眼睛),一位扮演无臂者,合作完成一首古诗(独坐敬亭山,要把[唐]李白写上)。“无臂者”从旁提醒叙述,以免“盲人”写字时写错或写歪。比一比,哪个小组完成的又快又好。由邓老师选出优胜者。(2)通过刚才的体验,你现在最想拥有什么?(3)假如你是小小发明家,你想为这些不幸的人创造发明一些什么呢?对这些需要帮助的人,你有什么心里话最想对他们说?(1)每组派两人为代表,一位扮演盲人(用红领巾蒙住眼睛,一位扮演无臂者,合作完成一副画。“无臂者”在旁叙述,指导
多为他们想想.ppt
2多为他们想想1、找找看,在我们的周围,还有哪些不幸的人。①弱智人士②生活贫困者③灾民④孤寡老人。2、对于这些不幸的人,社会给与了他们特别的关爱和帮助。①福利院②建立聋哑学校③成立救助管理站,帮助生活遇到困难的人④成立残疾人联合会,保障残疾人的权益⑤举办残疾人运动会,激励残疾人自立自强3、我们要学会同情、尊重和理解这些不幸的人们,在他们有需要的时候,尽自己所能,帮助他们克服生活中的困难。4、手语是聋哑人交流的工具。
冲刺题评讲(精).ppt
冲刺题评讲(一)冲刺训练一1.下列词语中加点的字,读音完全相同的一项是()A.咆哮苞米水疱刨根问底B.犄角畸形绮丽风光旖旎C.凋敝麻痹裨益刚愎自用D.放肆嗜好伺候恃才傲物C、全读bì(A、páo,bāo,pào,páo。B、jī,jī,qǐ,yǐ。D、sì,shì,cì,shì。)泡、庖、鲍、雹、龅;庇、婢、弼、畀、陛、辟、俾;巳、嗣、厮、俟、噬、谥、舐、酾冲刺三参考答案1.为什么说范敬宜一直“站在新闻的开头”?请分点概述。(4分)【信息整合】(4分)(1)因为他有敏锐的新闻直觉,能深入基层,探求真理。(
冲刺六十天主题班会.ppt
gggggt5我们回忆已经过去的学习生活!迎接挑战,挥洒高考我们的誓言班主任的嘱托好身体强心理优课堂重课余勤学问“四自”原则自省自律自信自强高考是一次挑战,投入的是努力、汗水,收获的是进入更高一级学校接受更深层次教育的机会和条件。高考是一次角逐。失败者淘汰出局,成功者将开始新的征程。高考还是一个转折点。人生中,第一次如此真切地感受到命运就把握在自己手中,经过它,我们都将踏进一个全新的人生旅程。其实,高考并不神秘,只要付出了努力,问心无愧地过好每一天,就会拥有属于自己的一片天空。高考更多的只是一次来证明自己
冲刺之后别让“考后综合征”击倒勇敢的你.pptx
羊城初夏,在炙热风缠绵雨中,又一批年轻人走上高考考场。结束了高强度的备考冲刺和紧张的考场搏杀,请注意,“考后综合征”正在前方等待着挑战你。也许你还沉浸在高考的回忆中,为粗心大意、复习不到位而懊悔、伤心,甚至食无味、寝不安。也许你旗开得胜,心情激荡,正在尽情享受没有考试的日子,敞开肚子吃,熬通宵补“娱乐”课。也许你还不适应没有复习和做卷子的生活,感觉每天空虚无聊。其实,这些都可能是“考试综合征”的迹象。专家指出,考后一周到放榜后一周是“考后综合征”最容易爆发的时段,考生要特别注意饮食、睡眠、心理问题,以往届
从三个不同方向看讲解.ppt
从三个方向看物体的形状我身边的例子概念正方体的三视图长方体球体主视图主视图画出下图几何体的三视图【例1】如图是由几个小立方体块所搭几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置小立块的个数,请画出这个几何体的主视图和左视图。做一做试试看最少摆法中其中之一所需个数:3+2+1+1+1+1+1=10满足“试试看”中的主视图与俯视图的几何体,最少块数时有几种摆法?
“锤炼文笔”十六种方式方法与技巧.docx
“锤炼文笔”十六种方式方法与技巧锤炼文笔是一个长期且需要用心去实践的过程,这16种方式方法与写作技巧各有千秋,相互配合、相辅相成。在写作时,要根据不同的写作需求、主题以及个人风格,灵活运用这些技巧,不断地去练习、积累、探索,让自己的文笔日益精湛,用文字编织一个个精彩世界,打动每一位读者的心。一、多读经典式锤炼文笔经典著作历经岁月沉淀,蕴含着深厚的文化底蕴和精妙的语言艺术。比如,阅读《红楼梦》时,会被曹雪芹那细腻入微的描写所折服。如描写林黛玉进贾府时,“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,
装备升级可行性报告.pptx
装备升级可行性报告0102竞争对手分析03040506运营成本07THANKSFOR
智能装置可行性报告.pptx
智能装置可行性报告01本报告将对智能装置的市场需求、技术可行性、经济可行性等方面进行深入分析,为项目的决策提供科学依据。0203成本控制措施04050607针对智能装置在技术上面临的挑战,如传感器精度、数据处理速度等,应加强相关技术的研发工作,提升技术水平。谢谢聆听
任务驱动型作文市公开课一等奖百校联赛获奖课件.ppt
1任务驱動型作文写作,规定在讀懂的基础上按照任务指令作文,在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中說理论证。何為思辨把握高考方向為何思辨全国壹卷考综合性思辨1、表理性思辨⑤辩证看中国3、适度性思辨“外国青年”显然多指意识形态等与中国冲突的西方而言,這些国家习惯了以美国為范,视美国的馬首是瞻,那些曲解中国的妖魔化或是抹黑宣传使得這些国家的青年难以看到中国的真相。由此决定了,协助這些外国青年真正“讀懂中国”,需借助于合适的比较,以問題驱動,破其疑,自能信你說。就像看美国同样,看到美国的科技教育軍事艺术和金