摩擦力.doc
摩擦力本讲要点：1、知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的方向，知道最大静摩擦力及静摩擦力与哪些因素有关；培养分析问题、解决问题的能力；2、知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向；3、知道滑动摩擦力跟哪些因素有关，并会应用公式F＝μFN进行计算，要学会在研究问题时，要突出主要矛盾，忽略次要因素，抓住事物本质的思维方法。同步课堂：一、静摩擦力1、定义：当一个物体在另一个物体表面上有相对另一物体运动的趋势时，受到另一物体阻碍它相对运动趋势的力，这种力叫静摩擦力。2、产生条件：接触面粗糙；两物体直接
2024-09-19
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专题四 机械能及其守恒定律.doc
《新课标》高三物理（人教版）第二轮专题讲座物理2必修教材（必考内容）专题四机械能及其守恒定律课时安排：2课时教学目标：1．深入理解功和功率的概念，掌握重力做功与重力势能变化的关系，熟练应用动能定理求解有关问题。2．应用机械能守恒定律解决实际问题，提高分析解决实际问题的能力本讲重点：动能定理，机械能守恒定律及其应用本讲难点：1．动能和动能定理2．机械能守恒定律及其应用一、考纲解读本专题涉及的考点有：功和功率，动能和动能定理，重力做功与重力势能，功能关系、机械能守恒定律及其应用。《大纲》对本部分考点均为Ⅱ类要
2024-09-19
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第5节 斜抛物体的运动.doc
用心爱心专心115号编辑第五节斜抛物体的运动教学目标1.知识与技能（1）知道斜抛运动的特点是初速度方向斜向上方，只受重力作用，它的运动轨迹是抛物线。（2）知道斜抛运动可以看作是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀减速直线运动的合成。（3）知道什么是斜抛运动的射高、射程，定性地了解它们怎样随初速度和抛射角而改变。（4）知道什么是弹道曲线，它为什么不同于抛物线。2.过程与方法（1）通过与平抛运动的比较，学会斜抛运动的处理方法——运动的合成与分解。（2）通过对斜抛运动的分解，结合运动学的知识，得出斜抛运动的公式
2024-09-19
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第1节 什么是抛体运动.doc
用心爱心专心115号编辑第一章抛体运动第1节什么是抛体运动教学目标：一、知识目标：1、知道什么是曲线运动；知道什么是抛体运动，能列举抛体运动的实例。2、知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的；理解抛体运动的速度方向，能正确画出各种曲线运动中的某点的运动方向。了解曲线运动是一种变速运动。3、通过探究掌握抛体做直线或曲线运动的条件，能依据给出的条件判断抛体做直线还是曲线运动。4、会用牛顿第二定律对物体做曲线运动的条件的分析。二、过程与方法：通过实验与观察，了解抛体运动的轨迹特点。通过实验与观察，感知曲线运动的速
2024-09-19
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3-1第三章磁场.doc
第一节磁现象和磁场一．教学目标（一）知识与技能1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。（二）过程与方法利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。（三）情感态度与价值观通过类比的学习方法，培养学生的逻辑思维能力，体现砂现象的广泛性二．重点与难点：重点：电流的磁效应和磁场概念的形成难点：磁现象的应用三、教具：多媒体、条形磁铁、直导线、小磁针
2024-09-19
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3-1第三章磁场.doc
第一节磁现象和磁场一．教学目标（一）知识与技能1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。（二）过程与方法利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。（三）情感态度与价值观通过类比的学习方法，培养学生的逻辑思维能力，体现砂现象的广泛性二．重点与难点：重点：电流的磁效应和磁场概念的形成难点：磁现象的应用三、教具：多媒体、条形磁铁、直导线、小磁针
2024-09-19
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高三物理机械波 机械振动光选修3-4.doc
用心爱心专心选修3-4——机械波机械振动/光1、（南京市2008年高三总复习试卷）在均匀介质中选取平衡位置在同一直线上的9个质点.相邻两质点的距离均为L，如图（a）所示。一列横波沿该直线向右传播，t=0时到达质点1，质点1开始向下运动，经过时间△t第一次出现如图（b）所示的波形。则该波的A．周期为，波长为8LB．周期为，波长为8LC．周期为，波速为12L／D．周期为,波速为8L／答案：BC由图所示，知运动时间，波长为8L，故，波速2、（江苏省九名校2007年第二次联考）一列简谐横波沿x轴正方向传播，t时刻
2024-09-19
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机械能守恒定律.doc
六、机械能守恒定律教学目标:知识目标:1、知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化。2、理解机械能守恒定律的内容。3、在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。能力目标:1、学会在具体的问题中判这定物体的机械能是否守恒；2、初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题。德育目标:通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律，并用来解决实际问题。教学重点:1、理解机械能守恒定律的内容。2、在具体问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式。教学
2024-09-19
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高三理物机械能守恒的判断学法指导.doc
用心爱心专心115号编辑机械能守恒的判断张睿一、机械能守恒的条件系统机械能守恒要满足以下两个条件：(1)没有外力做功，外力对系统不做功，则系统的机械能不与外界发生转化；(2)内力中没有重力和弹力以外的力做功，因为内力中没有重力和弹力以外的力做功，则系统内部不发生机械能与其他形式的能的转化注：若有摩擦力、黏滞阻力及类似这样的内力做功．系统的机械能将减少；若有火药爆炸、气体膨胀及类似这样的内力做功．系统的机械能将增加．二、对机械能是否守恒的判断判断机械能是否守恒，通常有两种方法．方法1——用做功来判断(1)只
2024-09-19
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第三节 有固定转动轴物体的平衡.doc
第三节有固定转动轴物体的平衡学习目标：１．知道转动平衡的概念.２．知道力臂和力矩的概念.３．掌握有固定转动轴物体平衡的条件.４．会处理有关转动平衡的问题.学习重点：１．转动平衡的概念.２．力臂和力矩的概念.３．有固定转动轴物体平衡的条件.学习难点：处理有关转动平衡的问题学习内容：一、转动平衡的概念1．转动轴：物体转动时，物体上做圆周运动的各点所围绕的中心直线叫做转动轴．2．转动平衡：一个有固定转动轴的物体，在力的作用下，如果保持静止状态或匀速转动状态，我们就称这个物体处于转动平衡状态．处于转动平衡状态的物
2024-09-19
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