《匀变速直线运动与汽车行驶安全》教案 （1）.doc
匀变速直线运动与汽车行驶安全一、设计思想本节是必修1第二章的最后一节，应该充分体现出对第三节匀变速直线运动的应用价值。这一节理应成为第三节的例题和习题，新教材将其列为独立的一章，匠心在于学习匀变速直线运动应用的同时，突出《汽车行驶安全》，对学生进行机动车行驶中的安全教育。这节课将设计4个讨论题，要学生研究为什么要保持车距？为什么不要酒后开车？为什么不要超速等问题，经用匀速直线运动和匀变速直线运动规律分析均可得到合理解释。教学过程中不单对学生进行了安全教育，而且学会了应用匀变速直线运动的规律分析问题，解决问
2024-09-19
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《匀变速直线运动与汽车行驶安全》教案 （2）.doc
匀变速直线运动与汽车行使安全教学目标：1、知识与技能（1）掌握匀变速直线运动的速度、位移公式。（2）能理解公式的推导方法，并应用它进行相关计算。2、过程与方法通过解决实际问题，培养学生运用物理规律对实际生活中的现象进行合理分析、解决问题和实际分析结果的能力。3、情感态度与价值观（1）通过汽车行驶安全与物理学规律关系的探讨，理解物理与社会的关系。（2）通过活动使学生获得成功的愉悦，培养学生参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。教学重点：1、汽车行使安全的因素2、解决汽车行使安全的问题3、对匀变速直线运动
2024-09-19
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摩擦力.doc
摩擦力本讲要点：1、知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的方向，知道最大静摩擦力及静摩擦力与哪些因素有关；培养分析问题、解决问题的能力；2、知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向；3、知道滑动摩擦力跟哪些因素有关，并会应用公式F＝μFN进行计算，要学会在研究问题时，要突出主要矛盾，忽略次要因素，抓住事物本质的思维方法。同步课堂：一、静摩擦力1、定义：当一个物体在另一个物体表面上有相对另一物体运动的趋势时，受到另一物体阻碍它相对运动趋势的力，这种力叫静摩擦力。2、产生条件：接触面粗糙；两物体直接
2024-09-19
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专题四 机械能及其守恒定律.doc
《新课标》高三物理（人教版）第二轮专题讲座物理2必修教材（必考内容）专题四机械能及其守恒定律课时安排：2课时教学目标：1．深入理解功和功率的概念，掌握重力做功与重力势能变化的关系，熟练应用动能定理求解有关问题。2．应用机械能守恒定律解决实际问题，提高分析解决实际问题的能力本讲重点：动能定理，机械能守恒定律及其应用本讲难点：1．动能和动能定理2．机械能守恒定律及其应用一、考纲解读本专题涉及的考点有：功和功率，动能和动能定理，重力做功与重力势能，功能关系、机械能守恒定律及其应用。《大纲》对本部分考点均为Ⅱ类要
2024-09-19
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第5节 斜抛物体的运动.doc
用心爱心专心115号编辑第五节斜抛物体的运动教学目标1.知识与技能（1）知道斜抛运动的特点是初速度方向斜向上方，只受重力作用，它的运动轨迹是抛物线。（2）知道斜抛运动可以看作是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀减速直线运动的合成。（3）知道什么是斜抛运动的射高、射程，定性地了解它们怎样随初速度和抛射角而改变。（4）知道什么是弹道曲线，它为什么不同于抛物线。2.过程与方法（1）通过与平抛运动的比较，学会斜抛运动的处理方法——运动的合成与分解。（2）通过对斜抛运动的分解，结合运动学的知识，得出斜抛运动的公式
2024-09-19
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第1节 什么是抛体运动.doc
用心爱心专心115号编辑第一章抛体运动第1节什么是抛体运动教学目标：一、知识目标：1、知道什么是曲线运动；知道什么是抛体运动，能列举抛体运动的实例。2、知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的；理解抛体运动的速度方向，能正确画出各种曲线运动中的某点的运动方向。了解曲线运动是一种变速运动。3、通过探究掌握抛体做直线或曲线运动的条件，能依据给出的条件判断抛体做直线还是曲线运动。4、会用牛顿第二定律对物体做曲线运动的条件的分析。二、过程与方法：通过实验与观察，了解抛体运动的轨迹特点。通过实验与观察，感知曲线运动的速
2024-09-19
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3-1第三章磁场.doc
第一节磁现象和磁场一．教学目标（一）知识与技能1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。（二）过程与方法利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。（三）情感态度与价值观通过类比的学习方法，培养学生的逻辑思维能力，体现砂现象的广泛性二．重点与难点：重点：电流的磁效应和磁场概念的形成难点：磁现象的应用三、教具：多媒体、条形磁铁、直导线、小磁针
2024-09-19
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传感器.doc
第六章传感器第一节传感器及其工作原理【知能准备】传感器：传感器是指这样一类元件：它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等_________量，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等________量，或转换为电路的通断。把非电学量转换为电学量以后，就可以很方便地进行测量、传输、处理和控制了。传感器一般由敏感元件和输出部分组成，通过敏感元件获取外界信息并转换_______信号，通过输出部分输出，然后经控制器分析处理。常见的传感器有：__________、____________、___________
2024-09-19
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3-1第三章磁场.doc
第一节磁现象和磁场一．教学目标（一）知识与技能1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。（二）过程与方法利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。（三）情感态度与价值观通过类比的学习方法，培养学生的逻辑思维能力，体现砂现象的广泛性二．重点与难点：重点：电流的磁效应和磁场概念的形成难点：磁现象的应用三、教具：多媒体、条形磁铁、直导线、小磁针
2024-09-19
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高三物理机械波 机械振动光选修3-4.doc
用心爱心专心选修3-4——机械波机械振动/光1、（南京市2008年高三总复习试卷）在均匀介质中选取平衡位置在同一直线上的9个质点.相邻两质点的距离均为L，如图（a）所示。一列横波沿该直线向右传播，t=0时到达质点1，质点1开始向下运动，经过时间△t第一次出现如图（b）所示的波形。则该波的A．周期为，波长为8LB．周期为，波长为8LC．周期为，波速为12L／D．周期为,波速为8L／答案：BC由图所示，知运动时间，波长为8L，故，波速2、（江苏省九名校2007年第二次联考）一列简谐横波沿x轴正方向传播，t时刻
2024-09-19
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