第4单元：机械运动加速度.doc
高一物理第4单元机械运动加速度内容黄金组1．本课学习内容是第二章直线运动的第1节——第5节，即机械运动；运动快慢的描述——速度；速度改变快慢的描述——加速度。2．本课学习目的是以下四点：⑴理解关于机械运动的基本概念：参考系；质点；位移和路程，时间和时刻等。⑵知道直线运动的图象和图象的意义，并知道公式和图象都是描述物理量之间关系的数学工具，它们各有所长，可以相互补充。⑶理解速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量。理解平均速度，知道瞬时速度的概念，知道速度和速
2024-09-19
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机械波的描述（详案）.doc
机械波的描述【教学目标】知识能力目标：研究波的产生和运动过程，理解波形图和波的传播规律结合波的产生过程，利用波形图理解波的周期和频率、波长和波速计算方法过程目标：利用学习过的频闪照片方法，研究波形运动，培养实验探究能力情感态度目标：培养观察现象、分析问题的探究精神【教学重点】机械波的传播规律机械波的描述物理量：波长、波速和周期频率【教学难点】机械波传播过程中的波形变化规律波形运动与波上质点运动的区分【教学流程】实验引入波形图波形运动频率周期波长波速知识归纳和应用【教学过程】课题引入：上节课同学们初步研究了
2024-09-19
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机械波的描述.doc
机械波的描述班级_______姓名_______实践一：实践二：yxyxOO思考实践三：一列振幅是2.0cm、频率是4.0Hz的简谐波，以32cm/s的速度沿图中的x轴方向传播，在某时刻，x坐标为-7.0cm处的媒质质点正好经平衡位置且向y轴负方向运动。（1）请计算这列波的波长λ=__________________cm。（2）请在下图中画出此时刻的波形图（要求至少画两个波长）。yOOxA
2024-09-19
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机械波的描述.ppt
机械波的描述波形图波形图波形图y波形的运动波速（v）1.波长（λ）波的周期和频率1.波长（λ）例题1．若t=0时刻，波形如图，O为波源。请画出当波源再振动T/4后的波形。例题2．若t=0时刻，波形如图，O为波源。请问当前波上的质点A的速度方向。例题2．若t=0时刻，波形如图，O为波源。请问当前波上的质点A的速度方向。例题3．一振幅是2.0cm、频率4.0Hz的简谐波，以32cm/s的速度沿x轴正方向传播。（1）请计算该波的波长λ。（2）在某时刻，x坐标为-7.0cm处的质点正好经平衡位置且向y轴负方向运动
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第二、三课时1.2.2-1.2.3条件语句和循环语句一、三维目标：1、知识与技能（1）正确理解条件语句和循环语句的概念，并掌握其结构的区别与联系。（2）会应用条件语句和循环语句编写程序。2、过程与方法经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力3、情感态度与价值观了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用。深刻体会到循环语句在解决大量重复问题中起重要作用。减少大量繁琐的计算。通过本小节内容的学习，有益于我们养成严谨的数学思维以及正确处理问题的
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1．1．2程序框图(第二、三课时)一、三维目标：1、知识与技能：掌握程序框图的概念；会用通用的图形符号表示算法，掌握算法的三个基本逻辑结构；掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图。2、过程与方法：通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程；学会灵活、正确地画程序框图。3、情感态度与价值观：通过本节的学习，使我们对程序框图有一个基本的了解；掌握算法语言的三种基本逻辑结构，明确程序框图的基本要求；认识到学习程序框图是我们学习计算机的一个基本步骤，也是我们学习计算机语言的必经之路。二、重
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1．1．1算法的概念一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解算法的含义，体会算法的思想。（2）能够用自然语言叙述算法。（3）掌握正确的算法应满足的要求。（4）会写出解线性方程（组）的算法。（5）会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法。（6）会应用Scilab求解方程组。2、过程与方法：通过求解二元一次方程组，体会解方程的一般性步骤，从而得到一个解二元一次方程组的步骤，这些步骤就是算法，不同的问题有不同的算法。由于思考问题的角度不同，同一个问题也可能有多个算法，能模仿求解二元一次方程组的步骤，写出一个求有
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第一课时1.2.1输入、输出语句和赋值语句教学目标：知识与技能（1）正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构。（2）会写一些简单的程序。（3）掌握赋值语句中的“=”的作用。过程与方法（1）让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法；并能初步操作、模仿。（2）通过对现实生活情境的探究，尝试设计出解决问题的程序，理解逻辑推理的数学方法。情感态度与价值观通过本节内容的学习，使我们认识到计算机与人们生活密切相关，增强计算机应用意识，提高学生学习新知识的兴趣。重点与难点重点：正确理解输入语句、输出语句、赋
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第一、二课时辗转相除法与更相减损术一、三维目标（a）知识与技能1.理解辗转相除法与更相减损术中蕴含的数学原理，并能根据这些原理进行算法分析。2.基本能根据算法语句与程序框图的知识设计完整的程序框图并写出算法程序。（b）过程与方法在辗转相除法与更相减损术求最大公约数的学习过程中对比我们常见的约分求公因式的方法，比较它们在算法上的区别，并从程序的学习中体会数学的严谨，领会数学算法计算机处理的结合方式，初步掌握把数学算法转化成计算机语言的一般步骤。（c）情态与价值观1.通过阅读中国古代数学中的算法案例，体会中国
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新学案第7章机械能及其守恒定律.doc
高中课程新学案物理必修2用心爱心专心TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc235350471"第七章机械能及其守恒定律PAGEREF_Toc235350471\h67HYPERLINK\l"_Toc235350472"课时一追寻守恒量功PAGEREF_Toc235350472\h67HYPERLINK\l"_Toc235350473"课时2功率PAGEREF_Toc235350473\h71HYPERLINK\l"_Toc23535047
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