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美术教案[荐]美术教案9篇作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的美术教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教案篇1活动目标：1.学会用红、黄、蓝中的两种颜色进行调配，并学会做观察记录。2.知道两种不同的颜色混合后会变成另一种颜色。3.体验颜色的变化乐趣。活动准备：1.各装有红黄蓝三色颜料水的矿泉水瓶和不同颜色的矿泉水瓶盖若干。2.颜色变色记录单42份。3.每人一盒彩笔。4.一张黑布。活动预设：一.创设魔术情境，用变魔术方式导入（一）1.师：＂今天王老师变成了一个魔术师，要给小朋友们表演一个神奇的魔术，你们可要睁大眼睛仔细看哦，待会你们也可以做魔术师。现在老师要变出我的魔术道具啦，现在我们一起来数一、二、三变变变＂老师和幼儿一边念咒语一边逐一出示用桌布盖着的魔法瓶（三瓶装有红、黄、蓝颜料水的矿泉水瓶）（二）.引导幼儿认识、观察3个装有红、黄、蓝颜料水的矿泉水瓶。1.师：这就是老师刚才变出来的魔法道具，现在请你们仔细观察一下这三个魔法瓶都装了什么呀？它们（或三瓶水）都有什么不同呢？（引导幼儿说出红色、黄色、蓝色）2.师：＂小朋友们都回答的很棒，这三个魔法瓶分别就是红色、黄色、蓝色的，但是，你们知道这三个魔法瓶都有什么什么魔力吗？二.表演＂魔术＂（一）教师先示范拿出一个装有红色颜料水的矿泉水瓶，再盖上沾有蓝色颜料的瓶盖。1.师：现在我要开始给这个魔法瓶施魔法咯！（一边念咒语＂一、二、三变变变＂，一边不停地摇晃矿泉水瓶，直至瓶内的水完全变成绿色为止。）（二）引导幼儿观察变色情况，师幼共同做观察记录。1.师：现在魔法瓶变成什么颜色啦？（引导幼儿说出变色情况）2.师：谁能说一说刚才老师是施了什么魔法会让瓶子里的水变色的'呢？（鼓励幼儿大胆猜测）3.通过一边向幼儿讲述变色原理一边和幼儿一起填写变色记录单。师：原来秘密就藏在这个瓶盖上，你们仔细看看瓶盖里面有什么颜色？现在我们用彩笔把这个魔法记录在这张记录单上（）+（）=（）（引导幼儿用对应颜色的彩笔在括号内涂一个圆圈）三.幼儿分组探究变色情况，并做好变色记录单（一）老师讲述操作注意事项1.师：小朋友们，你们想不想做一个文明的魔术师呢？要做一个文明的魔术师就要做到下面这些事情哦。你们能不能做到呀？（待会每位魔术师都会拿到一个魔法瓶和两个魔法盖子，你们就可以轮流选择一个魔法盖盖在瓶子上，但是一定要拧紧了哦，不然魔法就会失灵咯。等到魔术成功后，你们要记得把变色情况记录在变色记录单上）现在小魔术师们，开始回到自己座位上表演魔术吧。2.幼儿回座位分组进行实验探究。四.请幼儿展示记录单，并能完整的表述出自己的探究过程。（是用什么颜色的颜料水+沾了什么颜色的瓶盖）变成了什么颜色。五.结束活动：师：今天，你们这些小魔术师表现的都非常棒，回家以后，你们也可以把这个魔术表演给爸妈妈看哦。美术教案篇2活动目标：1、通过欣赏“长长的画”，萌发幼儿对长形画的兴趣。2、了解“长长的画”的构图特点，感受其艺术美感。3、培养幼儿的艺术观察力、想象力和艺术表现力。活动准备：活动准备：课件《长长的画>》长长的纸水彩笔油画棒活动过程：一、活动导入：谈话自然引出三幅画，激发幼儿对欣赏作品的兴趣。二、引导幼儿欣赏长长的画，观察画面内容，感受画面构图特点。1、欣赏第一幅画——瘦瘦的女孩提问：画里面有谁？她的身体有什么特别的地方？你是怎么看出来的'？看到画上的女孩你有什么感觉？画家为什么要用长长的纸画她呢？这幅画太特别了，你们给它起个名字吧。2、欣赏第二幅画——杂技团提问：画上你看到了哪些小动物，你还看到了什么？他们在干什么？你是怎么看出来在演杂技的？他们摞的真高，咱们一起数一数它们摞了几层？如果这幅画变了，倒过来，让小老鼠在底下，你猜会怎么样？这幅画会给你一种什么感觉？这幅画太有趣了，咱们来给他起个名字吧？二、欣赏第三幅画——快乐的一家画面上有几个人，他们在哪？干什么？你还看到了什么？两座楼房离的远吗？从哪看出来他们离的距离远？当你看高的地方时你的头会怎样？四、对比观察三幅画，分析长长的画的构图特点。1、这三幅画有哪些地方是一样的？引导幼儿观察三幅画纸的特点。2、为什么这三幅画会这么长，引导幼儿分析三幅画的构图特点3、如果给这三幅画起一个名字，最能表现这三幅画特点的名字，你会起个什么名字？五、经验拓展，丰富幼儿绘画内容，激发幼儿绘画创作的兴趣。1、如果这三幅画的纸变长了你想给哪幅画添画，你还想再添画些什么？2、你在生活中还见过哪些高高的长长的画面呢？3、如果你有一张长长的纸你会在上面画什么呢？活动延伸：尝试创作长长的画美术教案篇3活动目标1.认识面具，学习面具的制作方法。2.能综合运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具。3.体验制作面具的乐趣