英语组长教研工作计划6篇.docx

英语组长教研工作计划6篇英语组长教研工作计划篇1一、情况分析时间总是快的惊人，但我们还是把握住时间在我们的英语教研学习上有了一定的提高。在上一学期的英语教研活动中，组内的教师通过每月的教研组学习、园内培训、英语剧排练等各项活动，对幼儿的英语教学有了更进一步的认识和体会，教师自身的水平也有了一定提高。但在一学期的教研活动后，我们也发现了不少问题：如：教师设计活动能力不足、熟悉掌握的活动素材比较少以及口语应用能力等。二、工作目标以及措施目标一：加强英语教研组的常规建设，保证教研活动逐渐正规化、成熟化。措施：1、鼓励教师积极参与各种形式的英语教研活动，帮助教师树立正确的英语教学观念，提高英语教学水平。2、在教研活动之前预先布置活动内容，鼓励教师充分准备，活动中大胆质疑。期末对发言积极、提问有质量，乐于参与讨论和承担相关实践活动的教师给予表扬。3、组长自身从不断完善各次活动的内容与形式入手，保证老师们的积极参与和活动质量。4、在教研活动中创设交流和分享的平台，形成互帮互助、共同解决问题的良好氛围。5、做好教研活动各类资料的收集积累工作。6、在学校大活动英文话剧的编排上，鼓励大家积极参与，并且大家进行全面的分析，如何才能做得更好！目标二：学习幼儿园英语教材，推动教师英语教学实践能力的提高。措施：1、尝试将理论充分运用到实践中，提高教师的英语教学效果，并将好经验和大家分享。2、在理论学习的基础上，加强实践，通过说课评课、实际操作、交流评价等形式，提高教师教学水平。3、继续采取每次教研活动交流游戏的方式，帮助教师丰富教学手段，并做好收集、整理。目标三、继续加强教师英语口语能力的培训，提高听说水平及实际应用能力。措施：1、保持全体教师加入英语培训活动的传统，同时重视教师水平的差异，帮助教师更好地掌握英语教学用语，提高教师英语口语学习的主观能动性。2、继续进行教学内容的正音和教师英语课堂用语及日常用语的培训。3、在教研活动中增加情景模拟等内容和形式，帮助教师从每个部分入手，掌握课堂用语的应用。4、以教师教学能力考核为契机，组织教师英语剧表演，促进互相学习，尽快提高。目标四：进一步加强教师对创设英语教育环境的重视，为幼儿创设良好的双语学习环境。措施：1、完善视觉环境，各班根据幼儿的年龄特点将英语以图文并茂的形式布置环境，教师和幼儿积极不断的使用这些日常用语，使之习惯化。2、进一步创设良好的听觉环境。(1)在进一步巩固教师对日常用语掌握的基础上，充分利用幼儿一日生活环节中的点滴时间，使用英语与幼儿交流。(2)继续组织幼儿欣赏歌曲、故事、卡通电影等，随机渗透双语教学内容，使幼儿始终处于浓厚的语言环境之中。(3)在教室内播放英语歌曲。3、营造活动环境：(1)设计符合幼儿年龄特征的班级环境布置，并进行交流。(2)组织各种外国节日活动，通过大型活动的方式体现出来。三、每月具体教研活动的安排与措施：略英语组长教研工作计划篇2一年一度的中考即将来临，众所周知，初三的下半学期是孩子们一生中最重要、最关键的阶段，也可以说这段时期决定了孩子们的前途和命运。而中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此，我深知自己身上的任务很重，责任更重。但无论怎样辛苦，我都会努力去克服，帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步。为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。特制定九年级英语教学和复习计划。一、总体目标1、加强教室教学改革，真正转变教室教学方式，提高学生的学习能力，争取把教室变成学生学习的乐园。2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。二、遵循原则以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展，整体提高;注重双基，夯实基础，强化学生能力。练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。三、具体工作措施加强学习，认真学习新课程标准，专研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究.和20xx年的考试说明，精选.和.年的中考题。继续大练基本功，提高自己的教学能力。实行教室教学改革，创建新型教学模式。走进学生家庭，走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是父母和朋友。指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，帮助学生养成优良的学习习惯。四、总体复习思路1、按单元复习。通览初中教材，进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化