学案-江苏-2015_江苏省无锡地区九年级化学上册 2.rar
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江苏省无锡地区九年级化学上册 2.2 氧气(一)学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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江苏省无锡地区九年级化学上册 2.2 氧气(二)学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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江苏省无锡地区九年级化学上册 2.3 制取氧气学案1(无答案)(新版)新人教版.doc
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江苏省无锡地区九年级化学上册 2.3 制取氧气学案2(无答案)(新版)新人教版.doc
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江苏省无锡地区九年级化学上册 2.3 制取氧气学案3(无答案)(新版)新人教版.doc
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12.3制取氧气一、旧知回顾加热高锰酸钾制取氧气的原理和实验步骤1.实验原理:2.实验装置:包括和。3.实验步骤:“查、装、定、点、收、移、熄”(1)查――连接仪器并检查装置的气密性。方法:先,后,若,证明气密性良好。(2)装——装入药品高锰酸钾,且试管口塞,(3)定——固定仪器,铁夹夹在距管口处,试管口倾斜,(4)点——点燃酒精灯,对试管加热应该用酒精灯先,然后再用对准药品部位加热。(5)收——收集氧气时,导管口有气泡放出时不宜立即收集,刚加热时水中产生的气泡是,需
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12.2氧气一、旧知回顾1.法国化学家__________用定量的方法研究了空气的成分。实验表明,空气的成分按体积计算,大约是______占78%,_____21%,_________0.94%______0.03%________0.03%.2.写出下列反应的文字表达式汞在空气中加热生成红色粉________________红磷在空气中燃烧________________氧化汞受热分解__________________________3.下列各组物质中,前者属于纯净物,后
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12.2氧气一、旧知回顾1.硫在空气中燃烧的现象:___________________________________________________硫在氧气中燃烧的现象:___________________________________________________硫在氧气中燃烧的文字表达式_________________________符号表达式_____________2.木炭在空气中燃烧的现象:_______________________________
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12.3制取氧气一、新课学习【目标一】通过观看视频资料,了解工业上制取氧气的方法——分离液态空气制氧气。在低温条件下加压,使空气转变为,然后。液氮的沸点是比液氧的沸点()(填“高”或“低”),因此,首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要就是了,通常把氧气贮存在的钢瓶中。这一过程中发生的是变化(填“物理”或“化学”)。【目标二】掌握实验室制取氧气的三种常见的方法和原理。(1),;(2),;(3),。【目标三】了解实验室用加热高锰酸钾制取氧气的原理和实验操作,为本单元后面的“实
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12.3制取氧气一、旧知回顾1.默写表格中的表达式文字表达式符号表达式木炭的燃烧硫磺的燃烧红磷的燃烧铁丝在氧气中燃烧以上反应都属于反应。特点是文字表达式符号表达式加热高锰酸钾分解过氧化氢溶液加热氯酸钾以上反应的特点是:由种反应物生成或种其他物质.二、新课学习【目标一】通过对实验室制取氧气的文字和符号表达式的分析,会表述和判断分解反应。1.概念:,叫做分解反应。2.特点:3.符号表达式:【目标二】通过探究,认识二氧化锰在过氧化氢分解中的作用,了解催化剂和催化作用。1.催