数字测图 《数字测图》课程简介.pdf

《数字测图》课程简介(一)课程定位《数字测图》是测绘地理信息技术专业的专业学习领域课程，本课程主要讲授数字测图的基本原理及方法，掌握使用全站仪和GPS-RTK进行数字测图的基本方法，掌握草图法和编码法成图的基本原理，掌握数字测图内业编图过程，掌握数字地图质量检查等内容。（二）课程性质《数字测图》是测绘地理信息技术专业必修的一门重要的专业课。主要学习数字测图的原理，掌握使用全站仪和GPS-RTK进行数字测图的基本方法，掌握草图法和编码法成图的基本原理，掌握数字测图内业编图过程，掌握数字地图质量检查的主要内容。本课程对学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑或明显促进作用，它是测绘地理信息技术专业的必修课程。（三）在课程体系中的地位《数字测图》是测绘地理信息技术专业的专业课程，本课程的设置符合测量员的岗位能力要求，也是学生学习其他后续专业课程的基础。本课程是测绘地理信息技术专业的课程，先期开设的课程有《高等数学》、《工程数学》、《地形测量》、《地理信息系统原理》等，它们为本课程的提供一定的数学基础和地形测图基础；与其同期开设的课程有：《计算机绘图》、《控制测量》、《GNSS定位技术》等，与之有密切系的后续课程关包括《工程测量》、《摄影测量技术》和《地籍与房产测量》等。（四）课程作用本课程是培养本专业核心能力“测绘仪器使用能力”和“测绘工作完成能力”的重要课程之一，课程面向专业测绘单位的测量员岗位，典型工作任务包括数字测图技术设计、测图控制网布设、施测及平差计算、全站仪野外地形数据采集方法、GNSS-RTK野外数据采集方法、草图法内业成图、编码法内业成图、数字地图质量检查等内容，培养从数字测图技术设计、观测实施、数据处理、技术总结的完整专业技能，培养学生具有热爱测绘地理信息事业、爱护测绘仪器设备、认真执行测量规范的良好职业素质。（五）课程类型本课程为理实一体化课程，讲授30学时，课内实践20学时。（六）课程设计思路根据当前测绘地理信息市场和职业教育人才培养模式改革的需要，充分考虑测绘地理信息行业对测量员的岗位能力要求，实施基于工作过程的项目导向课程建设，实现“课程标准与职业标准”的对接；开展“教、学、做”一体化教学，按测绘生产的流程设计学习情境和学习项目，实现“教学过程与生产过程”的对接。三、课程目标《数字测图》课程应紧密围绕测绘生产实际过程中的数字测图工作，以高职教育的理念为基础，面向测绘地理信息行业的未来，拓宽数字测图的各个工作项目；教学过程中以学生为主体、教师为主导，以能力培养为目标，充分运用现代化的教学手段和先进的教学条件，注重实用性和现代先进科技手段的运用，使学生掌握数字测图技术设计、测图控制网布设、施测及平差计算、全站仪野外地形数据采集方法、GNSS-RTK野外数据采集方法、草图法内业成图、编码法内业成图、图形质量检查等的方法和技能，掌握数字测图数据采集、数据处理的方法和技能，获得进行数字测图全过程的较系统的专业能力，同时获得较扎实的方法能力和较全面的社会能力。名称课程目标1、了解大比例尺图分幅、编号、注记；2、掌握地形图图式符号表示地物、地貌的方法；3、理解地形特征点的概念、经纬仪测绘法测绘碎部点的方法；4、掌握数字测图技术设计书的编写方法；5、掌握图根控制网布设原则及方法、一步法、辐射法的作业步骤；6、掌握全站仪及GPS-RTK的使用及数据传输方法；7、掌握草图的绘制方法；知识目标8、掌握CASS成图软件绘制地物、等高线的方法；9、掌握数字地形图的分幅及整饰方法；10、掌握CASS软件图层管理知识及图形输出；11、掌握数字地形图成果检验程序；12、掌握数字测图技术总结的编写方法；13、掌握地形要素的查询方法；14、掌握CASS软件绘制纵横断面的方法；15、掌握CASS测图软件计算工程土方量的方法。1、能在地形图上判断地面高低起伏形态、地物类别和属性；2、能正确使用地形图图式符号表示地物、地貌；3、能编制数字测图项目技术设计书、技术总结；4、能熟练操作全站仪和GPS-RTK；5、能熟练操作CASS软件大部分功能菜单；6、能正确绘制草图的能力；7、能野外数据采集、数据传输；8、能正确使用CASS软件展点、绘制地物、绘制地貌、整饰图幅；能力目标9、能将大比例尺数字地形图在工程中应用。10、了解数字测图技术的发展历史、现状及常用的数字测图方法。11、掌握使用全站仪进行野外数据采集的方法。12、掌握使用RIK进行野外数据采集的方法。13、掌握草图法数字测图的方法。14、掌握编码法数字测图的方法。15、掌握白纸图数字化的方法。16、掌握使用专业地形成图软件绘制数字地形图的方法。1、具备野外生存与自我保护的能力；2、具备团队协作的能力；职业素3、具备构建关系的能力；质目标4、具备把握贡献与冲突的能力；5、具备决策与执行能力。6、具