教师工作总结报告.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT20页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT20页教师工作总结报告教师工作总结报告在学习、工作生活中，报告与我们的生活紧密相连，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的教师工作总结报告，仅供参考，欢迎大家阅读。教师工作总结报告1教师工作总结报告20xx041515：09教师工作总结报告06年在收获的金色秋季，48位志同道合的学生聚首。共同组成了"06级市场营销班"，我有幸担任该班班主任。学期开始，有较多学生因陌生而感觉害怕，感觉到孤单无助，感觉到被欺骗了，我与每位学生进行过谈心，对个别特别忧郁的学生还进行多次详谈，逐步帮助大家熟悉起来。为了更好的改变现状，在班上我特地关照团支书及班长，找准时机开展一次活动，用以促进班级团结，在06年9月底，应校团总部号召，在班上召开了一次"庆国庆晚会"团活动，通过本次活动使班级学生空前的团结，由陌生转为相交相知。由于本班有36名三校生，在面对三校生考试时，都比较担状恐惧，了解到这一情况后，我立即号召团支书开展了"面对三校生，勇往直前"主题班会，会上与各学生谈心，缓解大家的恐惧心理，帮助大家走出高考失败的心理阴影，重新建立目标以自信心去面对考试。下学期开学伊始，大多学生还处在新年的氛围当中，不能回归心思到学业上，了解到此情况上，我号召团支书和班长开展了一次名为"成功原于心态"的主题班会，会中讨论激烈，各同学都表态定会尽力回归心态努力学习。班级工作也出现过一小些不足之处，此如本班一学生因为家庭原因及害怕考试等原因导致其有二天未正常上课，事后我连夜到该生宿舍，了解到真实情况后，与该生进行了长达4个小时的谈心工作，终究劝服该生正常学习，不做他想。做为一个班主任，我时刻告诉自己"对待学生就像对待自己的小孩，要关心、细心，以及爱心备至，才能创造美好成效！"秉承这一原则，我用自己的热情打动各位学生，获得他们的尊重和爱戴，相信在这份"爱"的基础上，我们必能再创佳绩。此致敬礼！06级市场营销班20xx.06.1820xx041515：35|教师工作总结报告2师生关系是人际关系中重要的一类，是一种动态的关系，每一个时期由于社会经济发展等多方面因素的影响，有着不同的表现。随着素质教育的发展和新一轮课程改革的推进，语文教学中的师生关系在现今条件下呈现出新的特征。一、我国目前的师生关系我国目前的师生关系仍然是应试教育背景下的主从型师生关系，大体上存在以下几个方面的问题：1、师生之间的关系疏散当今学校组织中，一位语文教师担任一个班甚至好几个班的语文教学工作，每班的人数大都在60以上。教育形态日益趋向科学化与企业化，教师和学生之间没有足够的时间与空间密切联系。科学技术的进步，现代教学媒介的广泛应用，远程教学的日益发展，为师生关系趋向疏散提供了可能性。语文教师肩负着诸如批改作文等这样工作量很大的任务，这种情况下师生直接交流的时间就更少。有些语文教师如果不热爱教育事业，那他与学生的关系就更可想而知了。2、师生的关系趋于单向人际关系的类别很多，一个人与他人的接触，有些仅止于独特的一面，有些则必须广泛涉及多方面的关系。前者如推销员与顾客的关系，后者如父母和子女的关系。当前我国的教育比较注重教育的“选择”功能，强调学生应学一技之长，教师对学生的教导偏于知识与技能的传授，较忽略人格的陶冶，分科教学后，师生关系进一步单一。语文教师虽然可以通过语文教育对学生进行全方位的培养，在传授语文基础知识，培养语文基本能力的同时，潜移默化地陶冶情操、完善人格，但在中国目前应试教育占主导地位的前提下，许多语文教师由于种种原因，只偏重了知识的传授。3、教学评价过于客观教师在教学活动中，经常要考查学生的成绩，包括认知（学业）及人格（操行）两方面的表现。现代社会，教育实施逐渐制度化与标准化，教师面对众多的学生，不得不排除个人情感因素，客观评价教学效果。用分数来评定学生对知识的掌握。而人格的评定则主要看是否符合制度化的要求，如校规。语文教师也是如此，这就导致学生觉得教师缺乏人情味。4、师道观念趋于现实传统师道观念认为教师应具有完美的人格以表率群伦，有渊博的知识能启迪学生，要有淡泊名利、安贫乐道的精神，以献身教育工作为终生的追求。而现在，很大一部分语文教师已经不具备这种思想了。二、时代需要新型的师生关系目前我国新一轮的课程改革正在进行，要求老师与学生之间是平等的关系，体现“以学生为本”，“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的特点，老师与学生是交互主体性