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PAGE\*MERGEFORMAT15PAGE\*MERGEFORMAT1ContentsTOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l"_Toc38994145"ChineseAbstractPAGEREF_Toc38994145\h3HYPERLINK\l"_Toc38994146"EnglishAbstractPAGEREF_Toc38994146\h3HYPERLINK\l"_Toc38994147"1.IntroductionPAGEREF_Toc38994147\h4HYPERLINK\l"_Toc38994148"1.1ResearchBackgroundPAGEREF_Toc38994148\h4HYPERLINK\l"_Toc38994149"1.2ResearchSignificancePAGEREF_Toc38994149\h4HYPERLINK\l"_Toc38994150"2.LiteratureReviewPAGEREF_Toc38994150\h5HYPERLINK\l"_Toc38994151"2.1AnalysisofESATeachingModelPAGEREF_Toc38994151\h5HYPERLINK\l"_Toc38994152"2.2TheoreticalBasisofESATeachingModelPAGEREF_Toc38994152\h7HYPERLINK\l"_Toc38994153"2.3ReviewofESATeachingModelAbroadandatHomePAGEREF_Toc38994153\h8HYPERLINK\l"_Toc38994154"3.ESATeachingModelinEnglishReadingClassroomsPAGEREF_Toc38994154\h10HYPERLINK\l"_Toc38994155"3.1DeficiencyofTraditionalEnglishReadingTeachingPAGEREF_Toc38994155\h10HYPERLINK\l"_Toc38994156"3.2CurrentImplementationofESATeachingModelPAGEREF_Toc38994156\h10HYPERLINK\l"_Toc38994157"4.TheApplicationofThreeTypesofLessonsPAGEREF_Toc38994157\h11HYPERLINK\l"_Toc38994158"4.1TheApplicationofStraightArrowsSequencePAGEREF_Toc38994158\h11HYPERLINK\l"_Toc38994159"4.2TheApplicationofBoomerangSequencePAGEREF_Toc38994159\h12HYPERLINK\l"_Toc38994160"4.3TheApplicationofPatchworkSequencePAGEREF_Toc38994160\h13HYPERLINK\l"_Toc38994161"5.ConclusionsPAGEREF_Toc38994161\h14HYPERLINK\l"_Toc38994162"ReferencesPAGEREF_Toc38994162\h15ESA教学模式在初中英语阅读教学中的应用摘要英语阅读是巩固英语语言知识的重要途径,也是获取信息的重要途经,学习者在阅读课中的参与情况对学习效果有着举足轻重的影响。然而在当前的初中英语阅读课的学习中,学生往往处于一种被动的学习状态:阅读兴趣不高、阅读效率低下。在这种情况下英国教育家杰里米·哈默提出了ESA教学模式,即在英语教学中投入